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全国2010年4月自学考试心理学试题课程代码:00031一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1有些学生考试时,如果监考老师站在身旁,常常会感到不能很好作答,甚至有时一个字都写不出来。这种现象称为( )A社会助长B社会干扰C社会惰化D去个体化2把自己的不当、失误转嫁到他人身上,或把自己不能接受的欲望归结为他人。这种心理防御方式称为( )A转移B反向C文饰D投射3工作时间或工作条件的改变会给人们带来压力,这种压力源属于( )A躯体性压力源B心理性压力源C社会性压力源D文化性压力源4心理学家柯尔伯格研究儿童道德判断的方法是( )A观察法B对偶故事法C两难故事法D实验法5心理学家皮亚杰认为,7-12岁的儿童认知发展阶段处于具体运算阶段,这个时期儿童思维发展特点之一是( )A自我中心B不守恒C守恒D不可逆6每个人都需要与人接触、交往,与他人建立并维持一种满意的相互关系,这种人际需要属于( )A包容需要B支配需要C情感需要D本能需要7“双生子研究”通常被心理学家认为是研究影响人格形成的哪一种因素的最好方法?( )A社会文化因素B家庭环境因素C自然物理因素D生物遗传因素8心理学从哲学中脱离出来成为一门科学是受到( )A社会发展的影响B自然科学的影响C文化发展的影响D社会科学的影响9在心理学发展历史中,机能主义心理学强调研究意识的功能,它主要活跃于( )A19世纪B19世纪80年代C1890年到20世纪30年代D20世纪10学生在学习中遇到困难或环境出现干扰学习因素,仍能自觉、自动地将心理过程集中指向老师所讲的内容。这种现象叫做( )A随意后注意B随意注意C不随意注意D不随意后注意11当人们脑电波为波时,典型的意识状态是( )A深度放松B正常清醒状态C轻度睡眠D深度睡眠12从复杂的环境中将一些感觉分离出来加以组织,并根据过去经验做出解释的一系列心理活动,被称为( )A知觉B思维C辨别D推理13划分接受学习与发现学习的标准是( )A学习策略B学习对象C学习内容D学习方式14学生对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆,属于( )A动作记忆B情景记忆C感觉记忆D语义记忆15“一题多解”、“给故事加上不同的结尾”等练习可以训练学生( )A聚合思维B发散思维C直觉思维D常规思维16“小明比小军高,小兰比小军矮,所以小明比小兰高”,以上推理属于( )A归纳推理B三段论推理C线性推理D条件推理17最早对智力问题进行探讨,提出智力二因素论的心理学家是( )A斯腾伯格B加德纳C吉尔福特D斯皮尔曼18在动机理论中,着重强调人的较高级心理过程对行为的影响作用的理论,被称为( )A认知理论B期待理论C需要理论D交往理论19“一个小丑进城胜过一打医生”,这说明情绪具有的功能是( )A信号功能B调控功能C激励功能D健康功能20小明性格安静稳重,平时言语不多,但喜欢思考问题,大家形容她“火烧眉毛也不着急。”小明的气质类型属于( )A粘液质B抑郁质C多血质D胆汁质二、名词解释题(本大题共4小题,每小题3分,共12分)21依恋行为22从众23心境24学习三、简答题(本大题共6小题,每小题5分,共30分)25简述毕生发展观。26简述影响人际吸引的条件。27简述影响人格形成与发展的因素。28简述情绪与情感的区别。29简述感受性与刺激强度的关系。30简述注意和意识的关系。四、论述题(本大题共3小题,第31、32小题任选1题作答,2题均答者,以前1小题计分,8分。第33小题必答, 10分,共18分)31试述影响压力的因素和正确的应对方法。32试用匮乏与成长动机理论分析下面案例,并对学校领导班子的做法做出评价。某中学是一所百年老校,学校领导班子根据不同学历、年龄、职称层次的教师发展需要,制定了不同发展目标

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