《CADCAM技术应用》教案.doc

CAD/CAM技术应用教案授课题目曲面和实体综合建模授课时间2学时授课进度第 19次教学目标知识：掌握拆分体、抽取几何体和加厚指令。能力：会用拆分体等指令进行建模操作；会用移动对象指令对空间实体变换； 素质：培养学生严谨细致的绘图习惯、熟练地绘图手法和创新的绘图思路。 重、难点分 析重点：足球正多边形曲面绘制难点：空间几何体的变换教学内容设计及进程1.拆分体、抽取几何体和加厚指令命令讲解 30分钟2.空间几何体变换讲解 20分钟3.学生练习 40分钟教学资源选用1.CAD/CAM技术应用孟爱英 范伟主编教学方法选用案例教学法、分组讨论法、竞赛PK法【学生课前准备】知识：1、掌握曲面和实体造型的基本方法。 2、对空间几何体变换有一定的了解。工具：1、教材。2、图纸。【教师课前准备】1、UGNX6.0软件安装、调试。CAD/CAM技术应用教案教学内容过程设计曲面和实体综合建模：1、 打开UG软件，单击“”图标，进入新建对话框，如图1所示，在名称中输入“zuqiu”，选择相应的保存文件夹，单击“确定”后进入建模环境。图1 新建对话框2、 单击草图图标，进入创建草图对话框，选择X-Y平面作为草绘平面。图21、讲解足球模型文件的建立过程。CAD/CAM技术应用教案教学内容过程设计3、 在草图平面绘制正五边形，与五边形成120的两条长100mm的直线。如图3所示的草绘图形。图34、 退出草图后，选择回转图标，根据图4方式绘制两个相交曲面。图45、 单击相交曲线图标，抽取两相交曲面的交线。图52、绘制正五边形的边，同时绘制两个回转直线。注意：两条直线的长度和五边形边长必须一致。3、抽取两相交直线作为六边形的边。CAD/CAM技术应用教案教学内容过程设计6、 将抽取出来的相交直线作为正六边形的边。图67、 单击移动对象，将这条直线进行阵列一份，参数按照图7设置。图78、 单击直线图标，绘制如图8所示直线。图84、根据移动对象将边进行阵列。学生掌握不熟练，要重点讲解，多做练习。CAD/CAM技术应用教案教学内容过程设计9、 通过图9所示两条直线绘制一个基准平面，基准平面如图10所示。图9图1010、 通过如图11所示直线，绘制与图10平面垂直的平面，如图11所示。图115、注意检查两条直线是否共面。CAD/CAM技术应用教案教学内容过程设计11、 单击镜像曲线图标，将如图12所示的三条黄色直线关于图11新建基准平面镜像。如图13所示。图12图1312、 经过正五边形的中心，绘制与Z轴平行的直线，如图14所示。图146、绘制直线是应当注意一定要与Z轴平行。CAD/CAM技术应用教案教学内容过程设计13、 在图15所示的基准平面内绘制图16所示草图。 图15 图1614、 通过两直线交点绘制图17所示直径为200mm的球体。图1715、 将图18所示正五边形和正六边形分别投影到球面上。如图19所示。图18图197、在投影曲线时要注意投影矢量方向。CAD/CAM技术应用教案教学内容过程设计16、 单击抽取几何体图标，将整个球体抽取出一个球面，如图20所示。图2017、 单击拆分体图标，将正五边形和正六边形曲面分别拆分出图21所示形状。图2118、 单击加厚命令，分别将正五边形和正六边形曲面加厚成实体，参数设置如图22所示。图228、注意抽取几何体的面选择方式。9、拆分体时注意矢量方向的选择。10、加厚命令时注意将面选择更改为“单个面”。CAD/CAM技术应用教案教学内容过程设计19、 将其他试题隐藏，只保留正多边形。单击边倒圆命令，将正五边形和正六边形加厚得到的实体分别进行边倒圆角R2。如图23所示。图2320、 将正五边形改为黑色，将正六边形改为白色。如图24所示。图2421、 选择移动对象命令，按照图25设置参数，将正六边形围绕正五边形中垂线旋转复制四份。如图26所示 图25 图2611、此部分为难点，要详细讲解，并是学生反复练习。CAD/CAM技术应用教案教学内容过程设计22、 在选择移动对象命令将黑色五边形围绕六边形中垂线复制2份，参数如图27所