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古塔区高中2018-2019学年上学期高三数学期末模拟试卷含答案班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、选择题1 若函数是偶函数,则函数的图象的对称轴方程是( )111.ComA B C D2 设a,b为实数,若复数,则ab=( )A2B1C1D23 已知,若圆:,圆:恒有公共点,则的取值范围为( ).A B C D4 已知直线l平面,P,那么过点P且平行于l的直线( )A只有一条,不在平面内B只有一条,在平面内C有两条,不一定都在平面内D有无数条,不一定都在平面内5 在ABC中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,若sinB=2sinC,a2c2=3bc,则A等于( )A30B60C120D1506 若函数的定义域是,则函数的定义域是( )A B C D7 设为双曲线的右焦点,若的垂直平分线与渐近线在第一象限内的交点到另一条渐近线的距离为,则双曲线的离心率为( )ABCD3【命题意图】本题考查双曲线方程与几何性质,意在考查逻辑思维能力、运算求解能力、方程思想8 过点(2,2)且与双曲线y2=1有公共渐近线的双曲线方程是( )A=1B=1C=1D=19 设偶函数f(x)在(0,+)上为减函数,且f(2)=0,则不等式0的解集为( )A(2,0)(2,+)B(,2)(0,2)C(,2)(2,+)D(2,0)(0,2)10i是虚数单位,计算i+i2+i3=( )A1B1CiDi11设,为正实数,则=( )A. B. C. D.或【命题意图】本题考查基本不等式与对数的运算性质等基础知识,意在考查代数变形能与运算求解能力.12已知,则的大小关系是( )A B C D二、填空题13为了预防流感,某学校对教室用药熏消毒法进行消毒已知药物释放过程中,室内每立方米空气中的含药量y(毫克)与时间t(小时)成正比;药物释放完毕后,y与t的函数关系式为y=()ta(a为常数),如图所示,据测定,当空气中每立方米的含药量降低到0.25毫克以下时,学生方可进教室,那从药物释放开始,至少需要经过小时后,学生才能回到教室 14若非零向量,满足|+|=|,则与所成角的大小为15若命题“xR,|x2|kx+1”为真,则k的取值范围是16已知为钝角,sin(+)=,则sin()=17设平面向量,满足且,则 ,的最大值为 .【命题意图】本题考查平面向量数量积等基础知识,意在考查运算求解能力.18已知直线l:axby1=0(a0,b0)过点(1,1),则ab的最大值是三、解答题19在ABC中,内角A,B,C的对边分别为a、b、c,且bsinA=acosB(1)求B;(2)若b=2,求ABC面积的最大值20已知函数.(1)当函数在点处的切线方程为,求函数的解析式;(2)在(1)的条件下,若是函数的零点,且,求的值;(3)当时,函数有两个零点,且,求证:21(本小题满分12分)某旅行社组织了100人旅游散团,其年龄均在岁间,旅游途中导游发现该旅游散团人人都会使用微信,所有团员的年龄结构按分成5组,分别记为,其频率分布直方图如下图所示()根据频率分布直方图,估计该旅游散团团员的平均年龄;()该团导游首先在三组中用分层抽样的方法抽取了名团员负责全团协调,然后从这6名团员中随机选出2名团员为主要协调负责人,求选出的2名团员均来自组的概率22已知函数f(x)=2sin(x+)(0,)的部分图象如图所示;(1)求,;(2)将y=f(x)的图象向左平移(0)个单位长度,得到y=g(x)的图象,若y=g(x)图象的一个对称点为(,0),求的最小值(3)对任意的x,时,方程f(x)=m有两个不等根,求m的取值范围 23已知=(sinx,cosx),=(sinx,sinx),设函数f(x)=(1)写出函数f(x)的周期,并求函数f(x)的单调递增区间;(2)求f(x)在区间,上的最大值和最小值24圆锥底面半径为,高为,其中有一个内接正方体,求这个内接正方体的棱长古塔区高中2018-2019学年上学期高三数学期末模拟试卷含答案(参考答案)一、选择题1 【答案】A【解析】试题分析:函数向右平移个单位得出的图象,又是偶函数,对称轴方程为,的对称轴方程为.故选A考点:函数的对称性.2 【答案】C【解析】解:,因此ab=1故选:C3 【答案】C 【解析】由已知,圆的标准方程为,圆的标准方程为 , ,要使两圆恒有公共点,则,即 ,解得或,故答案选C4 【答案】B【解析】解:假设过点P且平行于l的直线有两条m与nml且nl由平行公理4得mn这与两条直线m与n相交与点P相矛盾又因为点P在平面内所以点P且平行于l的直线有一条且在平面内所以假设错误故选B【点评】反证法一般用于问题的已知比较简单或命题不易证明的命题的证明,此类题目属于难度较高的题型5 【答案】C【解析】解:由sinB=2sinC,由正弦定理可知:b=2c,代入a2c2=3bc,可得a2=7c2,所以cosA=,0A180,A=120故选:C【点评】本题考查正弦定理以及余弦定理在解三角形中的应用,考查了转化思想,属于基本知识的考查6 【答案】B 【解析】7 【答案】B【解析】8 【答案】A【解析】解:设所求双曲线方程为y2=,把(2,2)代入方程y2=,解得=2由此可求得所求双曲线的方程为故选A【点评】本题考查双曲线的渐近线方程,解题时要注意公式的灵活运用9 【答案】B【解析】解:f(x)是偶函数f(x)=f(x)不等式,即也就是xf(x)0当x0时,有f(x)0f(x)在(0,+)上为减函数,且f(2)=0f(x)0即f(x)f(2),得0x2;当x0时,有f(x)0x0,f(x)=f(x)f(2),x2x2综上所述,原不等式的解集为:(,2)(0,2)故选B10【答案】A【解析】解:由复数性质知:i2=1故i+i2+i3=i+(1)+(i)=1故选A【点评】本题考查复数幂的运算,是基础题11【答案】B.【解析】,故,而事实上,故选B.12【答案】B【解析】试题分析:函数在R上单调递减,所以,且,而,所以。故选B。考点:指数式比较大小。二、填空题13【答案】0.6【解析】解:当t0.1时,可得1=()0.1a0.1a=0a=0.1由题意可得y0.25=,即()t0.1,即t0.1解得t0.6,由题意至少需要经过0.6小时后,学生才能回到教室故答案为:0.6【点评】本题考查函数、不等式的实际应用,以及识图和理解能力易错点:只单纯解不等式,而忽略题意,得到其他错误答案14【答案】90 【解析】解:=与所成角的大小为90故答案为90【点评】本题用向量模的平方等于向量的平方来去掉绝对值15【答案】1,) 【解析】解:作出y=|x2|,y=kx+1的图象,如图所示,直线y=kx+1恒过定点(0,1),结合图象可知k1,)故答案为:1,)【点评】本题考查全称命题,考查数形结合的数学思想,比较基础16【答案】 【解析】解:sin(+)=,cos()=cos(+)=sin(+)=,为钝角,即,sin()0,sin()=,故答案为:【点评】本题考查运用诱导公式求三角函数值,注意不同角之间的关系,正确选择公式,运用平方关系时,必须注意角的范围,以确定函数值的符号17【答案】,. 【解析】,而,当且仅当与方向相同时等号成立,故填:,.18【答案】 【解析】解:直线l:axby1=0(a0,b0)过点(1,1),a+b1=0,即a+b=1,ab=当且仅当a=b=时取等号,故ab的最大值是故答案为:【点评】本题考查基本不等式求最值,属基础题三、解答题19【答案】 【解析】(本小题满分12分)解:(1)bsinA=,由正弦定理可得:sinBsinA=sinAcosB,即得tanB=,B=(2)ABC的面积由已知及余弦定理,得又a2+c22ac,故ac4,当且仅当a=c时,等号成立因此ABC面积的最大值为20【答案】(1);(2);(3)证明见解析.【解析】试题解析: (1),所以,函数的解析式为;(2),因为函数的定义域为,令或,当时,单调递减,当时,函数单调递增,且函数的定义域为,(3)当时,函数,两式相减可得,因为,所以设,所以在上为增函数,且,又,所以考点:1、导数几何意义及零点存在定理;2、构造函数证明不等式.【方法点睛】本题主要考查导数几何意义及零点存在定理、构造函数证明不等式,属于难题.涉及函数的零点问题、方程解的个数问题、函数图象交点个数问题,一般先通过导数研究函数的单调性、最大值、最小值、变化趋势等,再借助函数的大致图象判断零点、方程根、交点的情况,归根到底还是研究函数的性质,如单调性、极值,然后通过数形结合的思想找到解题的思路.21【答案】【解析】【命题意图】本题考查频率分布直方图与平均数、分层抽样、古典概型等基础知识,意在考查审读能力、识图能力、获取数据信息的能力22【答案】 【解析】解:(1)根据函数f(x)=2sin(x+)(0,)的部分图象,可得=,求得=2再根据五点法作图可得2+=,求得=,f(x)=2sin(2x)(2)将y=f(x)的图象向左平移(0)个单位长度,得到y=g(x)=2sin=2sin(2x+2)的图象,y=g(x)图象的一个对称点为(,0),2+2=k,kZ,=,故的最小正值为(3)对任意的x,时,2x,sin(2x),即f(x),方程f(x)=m有两个不等根,结合函数f(x),x,时的图象可得,1m2 23【答案】 【解析】解:(1)=(sinx,cosx),=(sinx,sinx),f(x)=sin2x+sinxcosx=(1cos2x)+sin2x=cos2x+sin2x=sin(2x),函数的周期为T=,由2k2x2k+(kZ)解得kxk+,f(x)的单调递增区间为k,k+,(kZ);(2)由(1)知f(x)=sin(2x),当x,时,2x,sin(2x)1,故f(x)在区间,上的最大值和最小值分别为1和【点评】本题考查向量的数量积的运算,三角

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