三只小鸭子识字课教案

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 14 三只小鸭子识字课教案 一、直接导入主题，伴随出示的两课词语，回顾课文主要内容，随文强化识字。 海底世界中用到的词语有：景色奇异、物产丰富、宁静、黑暗、窃窃私语 海参、长达、蕴藏 圆圆的沙粒中用到的词语有：一颗珍珠、异想天开、嘲笑、动摇、珠光闪闪 二、识记板块 1、文中词语熟练读 景色奇异 澎湃 宁静 黑暗 强烈 闪烁 器官 是否 窃窃私语 危险 物产丰富 海参 攻击 前进 后退 免费 长途 长达 蕴藏 一颗珍珠 哈欠 异想天开 嘲笑 坦然 钻进 议论纷纷 简直 牢狱 动摇 一条缝 海潮 被遗忘 猛然 珠光闪闪 小老师领读；学生齐读。 2、认读生字我最棒 官 否 烈 简 窃 免 蕴 异 牢 强 险 颗 珍 哈 钻 纷 摇 被 潮 猛 缝 坦 危 退 达 途器 参 狱 击 小老师领读，男女生对读；开火车读并组词。 3、多音字，读准音。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 14 参 加、参与 缝 缝补 缝合 海参、人参 一条缝 门缝 差不齐 海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。 如果它动摇了，爬出来是很方便的，因为蚌壳开着一条缝。 他们从参差的灌木丛中，挖出人参，买了当路费，然后一起去参军。 我透过门缝，看见妈妈正在给我缝衣服。 4、分清形近字 烈 险 颗 列 捡 棵 纷 摇 潮 粉 遥 嘲 开火车组词；生齐读 5、听音举字游戏 安排强化记住这六个字词：强烈、器官、危险、摇、退 、被 6、生字聚会 哥哥想参加击剑队，妈妈认为太危险，不同意。在哥哥的强烈要求下，妈妈退让了，他终于达成了愿望。哥哥说：“我一想到击剑，体内蕴藏的能量 1 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 14 仿佛都要爆发出来，这种感觉太奇异了！” 沙滩上来势凶猛的海潮退去后，一颗颗贝壳就躺在平坦的沙滩上。我们纷纷脱掉鞋、摇着手臂欢呼着冲了上去。忽听一声大叫，只见小明被一只张开缝的大海蚌牢牢地夹住了。那场面简直太好笑了！ 合作读文：第一段师生合作读，第二段男女生合作读。 7、新词快递 窃窃私语进退两难地动山摇 议论纷纷临危不惧奇珍异宝 1、神州 5 号飞船在的轰鸣声中腾空而起。 2、她努力保持镇静，不好意思站在那里，又不好意思走开，真是啊！” 3、夜空中漫天的星星在调皮地眨着眼睛，好像一群淘气的孩子在。 4、故宫博物院里陈列着各种。 5、 面对突发火灾，消防员们，配合得有条不紊。、最近电视有一个惊人的消息，同学们知道后，在班级里。 读词并活学活用。 8、难记易错要巧记 难记字：器强摇险 我用 记住了 字， 。 我用 记住了 字， 。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 14 我用 记住了 字， 。 我用 记住了 字， 。 易混字：官被简颗 我来提醒 _ 字 ， 请 大 家 注 意_。 我来提醒 _ 字 ， 请 大 家 注 意_。 我来提醒 _ 字 ， 请 大 家 注 意_。 我来提醒 _ 字 ， 请 大 家 注意_。 对于其它生字我还有巧记的方法和要提醒的地方。 烈 否 危 退 达 珍 哈 钻 纷 我用 记住了 字， 。 我用 记住了 字， 。 我来提醒 _ 字 ， 请 大 家 注 意_ 。 我 来 提 醒 _ 字 ， 请 大 家 注 意_。 三、书写板块 重点指导： “强”“ 退” “ 摇” 三字。 四、板书设计 强退 摇 2 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 14 教学反思 一、以单元为整体，使课堂更高效。 这节单元识字课，教学环节安排：前置交流板块 足于单元教学，把整个第十单元两篇课文中的生字全部集合在一起进行学习，其中进行了一些优化、整合。在“识记板块”中，生词的出示按照课文的主线和重点进行归类展示，生字按照字的结构进行再一次分类：上下结构、左右结构、半包围结构等，让学生在读的过程中对生字有整体的感知并进行记忆。 使课堂更高效。 二、多法并用，突破识字难点。 能否准确的识记生字的音和形，对小学生来说是一个难点。因此，课堂上，让孩子们通过读词语，认生字，在语言环境中读准多音字等方法，反复认读生字，从而达到读准字音；而后再用 “听音举字”、“生字聚会”“新词快递”等各种闯关游戏，进一步加深孩子们对生字的印象；随后，让孩子们运用编故事，猜谜语，说句子等方法来记住难记字、提醒易错字，加深对生字的记忆。各种方法并用，突破识字的难点。 三、示范书写，养成学生良好书写习惯。 识字教学，无论是 单元整合的，还是每篇课文独立进行的，教师都应该亲自示范，清清楚楚地告诉学生这个字的间架结构，各部分所占比例，关键部位应该写在格子中的什精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 14 么位置上。 本单元的生字中，“强”“ 退” “ 摇”这三个字比较难写，在写字板块中对这三个字进行了分析指导。以“强”为例介绍一下书写指导过程。首先引导学生分析：从结构方面说，“强”字是左右结构的，左边窄，右边宽。从书写占格方面说，“弓”字旁的第三笔“竖折折钩”的“折”应该写在横中线上，右边的“虽”字的第一笔“竖”要写在田字格的竖中线上，第八笔“提”不要写成“横”。之 后老师示范书写，书写时要笔画到位，给学生一个临摹的范本。随后，学生在田字格本上练习书写。 3 一株紫丁香教案第一课识字课教案 教学目标 1、学会认识本课“株、踞”等 8 个生字，会写“甜、歌” 2 个字。 2、正确、流利、朗读课文。 教学重难点 1、会写 8 个生字 2、正确、流利、朗读课文。 教学过程 一、导入 1、谈话：小朋友们，你们喜欢花吗 ?你们见过这种花精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 14 没有 ? 紫丁香见过吗？有一群小朋友非常喜欢 它，用它作为了礼物送给了老师，这是怎么回事？让我们一起来了解一下吧！ 二、自读课文，整体感知 1、出示自读要求 : 大声自由朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子； 画出生字，生词，多读几遍； 把不理解的词句或问题标出来。 2、检查生字认读情况 师：小朋友们读的真认真，课文会读了吗？要求会认的字你会认了吗？王老师想考考大家。请小朋友们自由的读生字，不会的字借助拼音多读两遍。 3、汇报记忆方法。 师：这些生字小朋友 们认识了，那你们记住它们了吗？你有什么好的方法帮助我们记住它们吗？ 四人小组讨论交流识字方法。 小组代表交流识字方法。 熟字加偏旁：株、踮、院、除、疲、倦、牵、困 熟字换偏旁：波 疲、珠 株 猜谜语：四四方方一间房，一根木头放中央。 牛儿躲在屋顶下，抬头看天少一横。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 14 舌头尝出甘蔗味。 一人靠在木头旁。 教师总结 4、去拼音认读 师：小朋友们真是太厉害了，现在老师想增加点难度，去掉拼音，你还会 读吗？ 那咱们就来试试吧！ 5、开火车检查生字读音。去掉拼音再来一遍。 师：你们读的太好了，没考住大家，不死心，再来一次，我把它打乱顺序还会读吗？那我们就来开火车读。 6、出示词语检查识记效果。 师：你们真是聪明了！个个都是识字的能手呢！这些生字想带着他们的好朋友一起让你们读读，你们愿意吗？学生自由读。 笑脸小院枝叶 休息唱歌安静 盛开感谢挂牵 疲倦眨眼又香又甜 谁已经读好了请你高高的举起你的小手。来认认他们吧 你能 用你喜欢的词语来造个句子吗？ 你们都说的太好了，老师想跟你们玩个游戏！老师说精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 14 词语你来做动作，看哪个小朋友做的最棒，我们就请他上台来做给大家看。 7、顺口溜 师：你们这节课表现的真好！老师想送给你们点礼物！但是啊！礼物是要通过自己努力才能得到，只要你能大声的读出礼物盒前面的顺口溜，小小的神秘礼物就送给你了！ 四、朗读课文 师：你们那么聪明，把老师的礼物都快拿完了，没拿到礼物的小朋友不要灰心，老师这里还有礼物，只要你能做到老师的要求。老师想请你们来模仿模仿老师 ，请你们认真听老师读课文！谁能读的和老师一样或者比老师读的还好！礼物就是他的了！ 五、指导写字 1、出示要写的字“甜、歌”。读字音，认字形。 师：小朋友们我会认的字和课文你们都会读了，那我会写的字你认识吗？谁来读读这两个字？你知道这两个字的结构和偏旁吗？ 师：它们一个个都太孤单了，你能给它们找两个好朋友吗？ 2、观察生字在田字格中的位置，字形特点，教师提示书写注意事项。 师：你们说的真太正确了，老师现在想把这些字写到精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 14 田字格里，请你们仔细观察这些生 字，谁能告诉我应该要注意什么吗？ 甜：撇、横、竖、竖、横折、横、横、竖、竖、横、横 歌：横、竖、横折、横、竖、横、竖、横折、横、竖钩、撇、横钩、撇、捺、 注意：歌的左上半部分的“可”没有勾。 3、教师范写。学生说笔顺书空。组词。 师：老师希望我在书写的时候，你们也能跟着老师一起举起小手写一写。并一起来说说它们的笔顺好吗？ 4、学生练习。教师检查学生的写字姿势和写字效果。 师：请你们也把它们写到田字格中 五、教师总结： 这节课大家不 论是在认字、写字还是读课文时都是那么的认真，那我们现在一起来听一首歌放松一下。我们一边听一边看，一边在脑海里回忆我们刚刚朗诵的诗歌。一起感受一下我们学生对老师的深厚的感情。 五、作业 1、将没有写完的生字继续写完。 2、把课文读给爸爸妈妈听。 幼儿园识字课教案 活动名称：言语 活动目标：认识精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 14 “螃蟹 青蛙 乌龟 鲸鱼 企鹅” 活动准备：字卡 楼房教具 . 活动时间： 30 分钟 活动过程： 1 手指操导 入：小朋友，今天爸爸妈妈来看我们上课，你们高兴吗？那现在我们来做一个手指操：大大的叮当，叮当叮当。中中的叮当，叮当叮当。小小得叮当，叮当！ 2 小朋友们，我们一起来给爸爸妈妈背一下学过的词组吧？好一起来：帮帮忙 阳阳光 金金光 草草坪 读读书 拍拍球 吹吹笛 折折纸 山山谷 伤伤心 宝宝贝。小朋友刚刚背得真好！给自己鼓鼓掌吧！那咱们再来背一个诗词吧？凉州词唐 饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。儿歌小白兔盖新房小白兔，盖新房。小猴小狗来帮忙，拿的拿，扛 的扛。新房盖得好漂亮。黄黄屋顶红的墙。阳光下面闪金光。进屋一看黑漆漆。原来忘了留个窗。 3 今天，来了五位特殊的小客人，它们是谁呢？出示字卡，第一个是螃蟹，第二个是青蛙，第三个是乌龟，第四个是鲸鱼，第五个是企鹅，跟它们打一个招呼吧！螃蟹你好，青蛙你好，乌龟你好，鲸鱼你好，企鹅你好！知道他们来干什么吗？他们说想让最棒的小朋友来帮他们搬家！谁想帮他们搬家？可是他们说只有认识他们名字的小朋友才可精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 14 以呢！让我们用最好听的声音来说出他们的名字好吗？螃蟹 螃蟹螃蟹螃蟹青蛙 青蛙青蛙青蛙 乌龟 乌龟乌龟乌龟鲸鱼 鲸鱼鲸鱼鲸鱼 企鹅 企鹅企鹅企鹅企鹅 。刚刚小朋友都特别棒！ 4 那现在咱们来帮着“螃蟹 青蛙 乌龟 鲸鱼 企鹅”来搬家好吗？小朋友请听好，螃蟹说：我的家住在第二栋房子里。下面请 来把螃蟹搬进第二栋房子里 。 得对不对？螃蟹说谢谢你帮我搬家。青蛙说：我的家住在第三栋房子里。下面请 来把青蛙搬进第三栋房子里 。 蛙说谢谢你帮我搬家！乌龟说：我的家住在第四栋房子里。下面请 来把乌龟搬进第四栋房子里 。 得对不对？乌龟说谢谢你帮我搬家 ！鲸鱼说：我 的家住在第五栋房子里。下面请 来把鲸鱼搬进第五栋房子里 。 得对不对？鲸鱼说谢谢你帮我搬家 ！ 企鹅说：我的家住在第一栋房子里。下面请 来把企鹅搬进第一栋房子里 。 得对不对？企鹅说谢谢你帮我搬家！ 5 现在，五个小客人都找到了自己的新房子 ，他们可高兴了，他们说要和小班的小朋友做好朋友 ，咱们一起唱一首歌，看看到底谁是你的好朋友？都找到自己的好朋友了吗？请你说出它的名字！。小朋友真棒！那现在，请你悄悄地告诉你身边的小朋友，你找到的好朋友是谁呀？好！小精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 13 / 14 朋友那好你的字卡 ，抬头看一看他们的家到底在哪里呢？ 6 听好，下面我请拿着螃蟹的小朋友，找到螃蟹的家，把螃蟹放进房子里。记好了，是拿着螃蟹的小朋友！。下面我请拿着青蛙的小朋友， 找到青蛙的家，把青蛙放进房子里。记好了，是拿着青蛙的小朋友！。下面我请拿着乌龟的小朋友，找到乌龟的家，把乌龟放进房子里。记好了，是拿着乌龟的小朋友！。下面我请拿着鲸鱼的小朋友，找到鲸鱼的家，把鲸鱼放进房子里。记好了，是拿着鲸鱼的小朋友！。下面我请拿着企鹅的小朋友，找到企鹅的家，把企鹅放进房子里。记好了，是拿着企鹅的小朋友！让我们 看看小朋友帮他们找的朋友对不对？第一个，螃蟹，全对了！小朋友真棒！第二个是青蛙，有一个小朋友放错了，那小朋友看一下，但地那个是乌龟的家？是不是第三个？这