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单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版副标题样式 多吃蔬菜身体棒 说课的内容: 一.说教材 二.学情分析 三.活动目标 四.活动重、难点 五.活动准备 六.教学方法 七.教学过程 八.活动延伸 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版副标题样式 *3 本活动通过观察、提问、故事、游戏等一 系列活动,让幼儿认识蔬菜的同时,知道蔬菜的 营养价值,使幼儿对蔬菜有正确的认识这也 符合纲要中所写的“既符合幼儿的现实需 要又有利于幼儿的长远发展;贴近幼儿的生 活,选择感兴趣的事物或问题,有助于拓展 幼儿的经验和视野。” 大班的幼儿好学好问,求知欲强 ,抽象概括能力发展,但仍以具体形 象思维为主,并且对常见蔬菜能够准 确辨认并说出名称。本节课采用多种 方法相结合的形式,通过真实有意义 的活动,主动地学习,获得完整的经 验,促进身心全面发展。 活动的目标: 根据新纲要的要求,我从认知 、能力、情感三个维度制定以下目标: 1、认识多种蔬菜,能说出蔬菜的名称及食用 方法。 2、了解多吃蔬菜有利于身体健康。 3、培养不挑食的良好习惯。 根据目标我把活动的重点定为:了解多吃蔬菜 的益处。 活动重点:通过多媒体课件、故事、游戏体验让幼儿认识各 种蔬菜。 活动难点:提高幼儿认知能力,明确蔬菜好吃有营养。教育 幼儿不要挑食。本次的难点是养成合理膳食的好习惯。 (二)学法 以幼儿为主体,创造条件让幼儿参加探究活动,不仅 提高了认识,锻炼了能力,更升华了情感,本次活动幼儿 采用的学法有: 1、观察法:通过对课件中蔬菜的观察,使幼儿直观形象 地看到了蔬菜的样子、颜色。 2、分析法:通过对故事的分析,使幼儿了解吃蔬菜对身 体非常有好处。 3、体验法:为了让幼儿对蔬菜的营养有更深的印象,我 就采用了游戏体验法,利用了轻松、活泼、快乐的音乐, 这给游戏活动注入了新的活力,在唱唱演演中引导幼儿体 验游戏的快乐。 1、开始部分: 首先以小不点吃饭挑食的故事导入课题,并提问 :小朋友们你们说小不点他做的对么?为什么呢? 通过提问的方式,引导幼儿认识挑食不吃蔬菜是不 好的习惯。 C:UsersAdministratorDesktop小不点健康11 吃饭不挑食.flv (1)展示蔬菜卡通图片和模型,并请小朋友们挑选自 己喜欢的蔬菜并带回。 (2)请小朋友们谈一谈为什么选择手中的蔬菜?教师 进行总结点评,给予鼓励,充分锻炼幼儿的语言表达能力 。 (3)将小朋友分成四人一组,并将小组以蔬菜的名字 命名,请各小组讨论本组所代表的的蔬菜都有哪些做法, 请小组派代表回答,充分培养幼儿团队合作的意识。 (4)组织小朋友玩游戏-蔬菜蹲。教师拿出提前准备 好的蔬菜帽子,发给每一个小朋友,讲述游戏规则,进行 演示,之后正式开始,出现错误的小朋友,将为大家表演 节目。通过游戏的方式进一步巩固所学知识,培养幼儿学 习的兴趣。 2、展开部分: 3.小结:教授儿歌 营养搭配的小行家 啦啦啦,啦啦啦 我是营养搭配小行家 蔬菜、肉类都不少 不挑食、不浪费 身体才能长得好 妈妈夸我是好宝宝! 通过儿歌的方式,再次巩固知识重点内容,引导 幼儿养成不挑食不浪费的好习
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