鲁教版七年级政治上册第四单元复习课件

七年级上学习的主要内容 珍爱生命 热爱生活 和谐相处、独特性、重要性、珍爱生命 创造和奉献、靠行动实现（重要途径、基础） 走进新的学习生活 班集体的重要性和融入班集体 正确认识自我的的意义和方法 学习的重要性、学会学习、受教育既是权利又是义务 相逢是首歌 友情的重要性、建立真挚友情 尊重老师的原因、方法、正确处理与教师的矛盾 生活告诉自己我能行 自尊、自信、自立、自强的意义和方法 不畏挫折，培养坚强的意志 复习课 第四单元复习 复习目标 1.识记：自立自尊自信自强及其坚强意志的意义 和要求，挫折的双重性和战胜挫折的方法。 2.理解：走好人生之路，实现人生价值，离不开 自立自尊自信自强及其坚强意志、不畏挫折的良 好品质。 3.运用：努力培养自立自信、自尊自爱、自强不 息、不畏挫折、顽强意志等良好心理品质，通过 自己的实际行动去创造生命的价值。 第7课：做自尊自信的人 1、自尊有哪些表现？ 2、我们为什么要做一个自尊的人？ 3、怎样才能赢得尊严？ 4、为什么说自信是成功的基石？ 5、怎样才能让自己自信起来？ 第7课：做自尊自信的人 1、自尊的表现 ：自我尊重、希望得到他人尊重 2、为什么要自尊 1）自尊的人积极向上 2）自尊的人赢得他人的尊重 3）自尊的人知荣辱，讲自爱 3、如何做到自尊 1）看重自己的人格 2）全面发展提高自己 3）尊重他人 4、自信的原因：成功的基石、使人勇敢、发掘潜能 5、树立自信 1）发现自己的优势 2）积累成功 3）克服自卑 第8课：走自立自强之路 1、什么是自立？ 2、为什么要自立？ 3、怎样才能自立? 4、自强的重要表现是什么？ 5、为什么要自强？ 6、怎样才能自强？ 第8课：走自立自强之路 1、为什么要自立 1、提高心理和道德品质 2、自立才能自强 2、怎样做到自立 1）克服依赖性 2）独立思考，自主做出决定 3）积极参加实践和锻炼 3、自强的意义：使人积极进取、是中华民族精神 4、怎样做到自强 1）树立正确的人生目标 2）战胜自我超越自我 3）从小事做起，在磨砺中走向自强 第9课：风雨中我在成长 1、为什么说人生难免有挫折？ 2、怎样正确认识挫折？ 3、怎样才能战胜挫折？ 第9课：风雨中我在成长 1、人生难免会有挫折：导致挫折的因素是多种多样的 2、挫折是把双刃剑 1）挫折人带带来痛苦、使人一蹶 不振 ，甚至失去生活的信心 2）对于强者，挫折能磨练意志 激发斗志，使人变得聪明 3、战胜挫折 1）直面挫折，不畏不惧 2）冷静分析 从容应对 3）自我疏导，自我排解 4）主动寻求帮助 5）积极进取， 探索创新 第10课：宝剑锋从磨砺出 1、坚强意志的主要表现是什么？ 2、坚强意志有什么重要作用？ 3、怎样培养自己坚强的意志？ 第10课：宝剑锋从磨砺出 1、为什么要培养 坚强的意志 1）是坚定人生目标的保障 2）是克服困难、获得成功 的必要条件 3）形成良好的行为习惯需 要坚强的意志 2、怎样培养坚 强的意志 1）确立明确的目标 2）做自己不感兴趣但有意义的事情 3）加强自我管理和约束 4）从小事做起，从现在做起 内容 含义或表 现 意义或 作用 如何实现 自尊 自信 自立 自强 挫折 坚坚强意志 P96 P104 特殊心理展示区: 自卑心理 青春期闭锁心理 青春期逆反心理 盲目从众心理 考试焦虑现象 生活告 诉自己“ 我能行” 风雨中我在成长 走自立自强之路走自立自强之路 宝剑锋从磨砺出 做自尊自信的人 做人要自尊 成功需自信 自己的事情 自己做 描绘自强人生 生活中的 风风雨雨 挫而不折 积极进取 我们选择 坚强 在生活中 磨炼自己 内容框架 结构简图 第四单元重要知识点 1、自尊的首要表现是（ ） 2、自尊的人最看重（ ） 3、想赢得他人尊重的前提是（ ） 4、成功的基石是（ ），树立自信必须（ ） 5、一个人是否做到自立的重要标志是（ ） 6、培养自立能力的最基本途径是（ ） 7、所有自强者的共同点是（ ） 8、成才的保证是（ ） 9、一个人的意志品质主要表现为（ ） 第四单元 生活告诉自己我能行 单项选择类： 1、北京奥运火炬手金晶9岁的时候，由于患 上了恶性肿瘤，左腿不得不进行了高位截 肢。但金晶并没有就此消沉，而是选择了 轮椅击剑作为自己奋斗的事业。下列说法 最贴切的是( ) A要志存高远 B坚强的意志是成功的保证 C自立自强是与生俱来的 D要懂得绕过生活中的挫折 B 2、法国巴尔扎克说:“苦难对于天才是一块垫 脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者 是一个万丈深渊。”这句话的寓意是（ ） A.挫折能使人经受考验，得到锻炼 B.每个人都要经历挫折 C.挫折越多越好 D.挫折使人们事业成功 A 3、下列对挫折的理解中，正确的是（ ） A青少年学生遇到挫折会比成年人少些 B同样是挫折，对不同的人可能会产生不同 的影响 C导致挫折的内在和主观因素通常都能控制 D挫折的存在具有普遍性，每个人都会遇到 同样的挫折 B 地震发生后，英雄少年刘怡雪鼓励同被压在废墟中的同学 们乐观面对眼前发生的一切，用打“土电话”、“呼救法 ”等形式相互安慰，寻求自救，一直坚持到救援人员赶到 。据此回答45题 4、面对挫折，刘怡雪和她的同学采取的态度和方法有( ) 沉着冷静，从容面对 直面挫折，不畏不惧 主动寻求帮助 自我疏导，自我排解 A B C D 5、刘怡雪和她的同学对待挫折的态度告诉我们( ) 挫折并不可怕，可怕的是没有战胜挫折的勇气和决心 只有将正确的选择坚持到底，才能实现人生目标 挫折比成功更能培养人的意志 坚强意志是克服困难 、获得成功的必要条件 A B C D B D 6、南非“单腿美人鱼”图伊托在参加北京奥运会女子10 公里马拉松游泳比赛时表示：“我要证明，即使只有一条 腿，我依然能游得很远。”她最终获得该项目的第16名。 在图伊托身上体现了（ ）。 A无私奉献的精神 B坚韧不拔的品质 C勇于创新的精神 D过于自信的心态 7、“只有信心才能产生能力和力量，只有能力和力量才 能战胜困难。”“信心比黄金和货币还要贵重。”温家宝 总理的这些论述启示我们( ) A自信是成功的基石 B自信是伟人特有的心理品质 C只要有自信就一定会成功 D、自信是走向成功的保证 B A 8、通过找自己的弱点来寻求锻炼意志的突破口， 坚持早起不睡懒觉，按时到校不迟到，上课认真听 讲。只要坚持就能不断克服自己的弱点，从而获得 成功。这告诉我们 A、磨砺意志要从小事做起 B、磨砺意志要从最能暴露自己弱点的事做起 C、磨砺意志是一件苦差事 D、磨砺意志要从养成良好习惯做起 B 9、下列属于坚强意志的诗句有宝剑锋从 磨砺出，梅花香自苦寒来世上无难事，只 要肯登攀春种一粒粟，秋收万颗籽千锤 万凿出深山，烈火焚烧若等闲 A B C D B 10、“不积跬步无以至千里；不积小流无以成江海 ”小亮认为这句话包含了以下几个方面的意思，你 的观点是 A、不从小事做起便一事无成 B、人生的道路是曲折坎坷的 C、做事要从一点一滴小事做起，不能做大事 D、意志的培养要从一点一滴的小事做起 D 11、一次数学考试，李强.张芳均考的不理想。张 芳从此以后，由害怕数学到讨厌数学，最终中考失 利；而李强则分析原因，发奋努力，终于成为数学 尖子。这件事告诉我们挫折是坏事也是好事 李强更聪明些 人们对待挫折的态度不同，结果 也不一样 遇到挫折应积极寻找应对方法战胜挫 折 A、 B、 C、 D、 C 12对但丁的名言：“走自己的路，让别人去说 吧！”理解正确的是 A不要听别人的议论以免延误自己赶路 B既要听别人的说法，又赶紧走路 C不要听别人的议论，要自己去行动 D要认真分析别人的说法，在判断自己的行为是 正确时要坚持自己的原则 D 13.下面人物表现出中华民族自强不息的民族精 神的有敢于向洋人挑战，完成京张铁路设计建设 的詹天佑 伺候患病父亲、照顾年幼弟弟、抚养 捡来妹妹的优秀大学生洪战辉 “跨过洋人头、 敢为天下先”的新时期铁人王启民 敬业爱岗， 勇于创新，为企业创效益近9600万元的“蓝领专家 ”孔祥瑞 A. B. C. D. B 14、小江为了提高自己的地位和炫耀自己，她要求 父母晚上包一酒楼，邀请全班同学都来庆祝她的生 日。小江的做法说明 A.她具有强烈的自尊心 B.社会地位的高低决定一个人的尊严 C.她这样做才能提高自己的自信心 D.她有很强的虚荣心 D 价值判断： 小丽学习中遇到难题，总是先自己独立 思考，想办法解决，实在解决不了，再 求助老师和同学的帮助。 判断： 理由： 正确。理由：遇到困难和难题，自己独立 思考和解决，有助于提高自立自强能力， 也是意志坚强的表现。 材料分析说明类： 1、电视剧士兵突击的热播，让“许三多”这个名 字一下子变得家喻户晓。 “许三多”有许多“经典语 录”： (1)“活着要做有意义的事，做有意义的事就是要好好 活。” (2)“日子就是问题叠着问题，要挺胸抬头去面对 ” 请写出2个与“许三多”上述“经典语录”相符合的有 关思想品德观点。 1)人生的价值在于创造和奉献，实现人生的意义，要热爱 生活，从点滴做起；人最宝贵的是生命，生命是创造有意 义人生的前提，要珍惜爱护我们的生命。 2)人生难免有挫折，人们也正是在认识挫折、战胜挫折的 过程中成长和发展起来的；在挫折面前，我们要挫而不折 ，积极进取，战胜挫折。 2、北京残奥会开幕式文艺表演上，一幕名为永不 停跳的舞步催人泪下。领舞者小李月原本是一位 学芭蕾的孩子，在汶川地震中失去左腿，虽承受巨 大内心痛苦，但她一刻也没放弃对芭蕾的追求，不 想让舞蹈的梦想屈从于残酷的命运。她重新起舞， 向世界、向伤残的小伙伴，也向自己证明：地震折 不断我的梦想，超越自我，就仍能高高飞翔。 (1)小李月面对挫折和逆境，是如何实现她的梦想的 ？ (2)在小李月身上体现了一种怎样的心理品质？在今 后的生活中，你打算怎样磨砺这种高贵品质？ (1)她直面挫折，不畏不惧，不气馁，不消沉 ；她善于自我疏导、自我排解；她超越自我 ，积极进取，探索创新成功的新思路。 (2)在小李月身上体现了坚强意志的心理品 质。确立明确的目标；做自己不感兴趣但 有意义的事情；加强自我管理和约束；从小 事做起，从现在做起。 3、2008年5月12日汶川大地震发生时，四川省青川县木鱼 中学七年级13岁的女生何翠青本已走出宿舍，当她意识到 发生了地震时，跑进宿舍，将十多名还在午休的同学从床 铺上摇醒逃生，自己却被压在废墟下。在废墟中，她用自 己唯一可以动的肢体右手，将压在胸口的砖石搬开， 缓解了喘不过气的感觉。随后，她与周围的同学轮流呼救 以保存体力。何翠青是木鱼中学最后一个被救学生，由于 重物长时间挤压，肌肉组织坏死，而永远失去了右腿。记 者问这位坚强的女孩“你后悔吗？”她摇着头哽咽地说： “不后悔，后悔的是我没有能救出更多的同学”。这位坚 强女孩的言行震撼着每一个中国人。 （1）这位13岁的女孩为什么能震撼着每一个中国人？ （2）何翠青感人的事迹给我们哪些启示？ （3）作为同龄人，你最想对何翠青说的一句话是什么？ （1）面对突然来临的灾难，不畏惧，有信心。勇于 自救，有很强的自我保护能力。意志坚强，自强不息。 心中有他人，当他人的生命遇到困境时，尽自己的所能 伸出援助之手。勇于承担自己的责任，无私奉献。 （2）挫折、灾难我们无法避免，但我们可以选择面对 的态度，态度不同，结果不同。当挫折、灾难来临时， 我们要勇于面对，充满自信，学会自我保护。坚强意志 是克服困难、获得成功的必要条件。人最宝贵的是生命 ，无论如何都不轻言放弃生的希望，珍爱自己生命的同时 也要爱护、尊重他人的生命。要学会帮助他人，积极承 担自己的责任，努力做一个负责任的公民。 （3）何翠青，好样的，你是我们的骄傲！自立自强，让 我们在灾难中一起成长！灾难无情，人间有爱，有爱就有 一切等。 4、一个失去右臂的乞丐来到我家乞讨。母亲指着门前一 堆砖说：“你帮我把这堆砖搬到屋后吧。”乞丐生气地说 ：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖？”母亲俯身故意 只用一只手搬砖， “你看，我能干，你为什么不能呢？ ”乞丐终于俯下身子，用仅有的一只手搬起砖来。乞丐搬 完砖后，母亲递给乞丐一条雪白的毛巾，他擦汗后，白毛 巾变成了黑毛巾，母亲又给他20元钱，他感动地说：“谢 谢你。”母亲说：“这是你自己凭力气挣的工钱。”我不 解地问母亲：“你怎么能叫一个没有右臂的人搬砖呢？” 母亲意味深长地说：“对于乞丐来说，搬砖和不搬砖可就 大不相同了。”多年后，有个失去右臂却气度非凡的人来 到我家。他动情地对母亲说：“如果没有你，我现在还是 个乞丐。因为当年你叫我搬砖，今天我才成为一个公司的 董事长。”然后，他转身对我说：“你的母亲是伟大的， 是令人敬佩的，是她教会了我”回答：母亲到底教会 了乞丐什么？ 教会了他自立自强的精神。自立自强对 一个人的成长起着重要作用。自立才能走 向自强，自强者不怕困难，积极进取。母 亲让我们懂得，要自觉克服不劳而获的行 为，从小事做起，战胜自我，走自强之路 。 教会了他尊重他人的品质。尊重他人既 能激发起他人奋发进取的力量，使人产生 巨大的精神动力，又能赢得他人的尊重。 要尊重他人的人格，尊重他人的劳动。 5、15岁的姑娘小白，很有跳舞天分，她 的梦想是当一名芭蕾舞演员。一场意外使 她失去双腿。从此，小白一蹶不振，整天 以泪洗面，甚至想到轻生作为同龄人 ，你会运用思想品德课中哪些知识去开导 她？ 答案：正确对待挫折，培养克服困难的勇气和 信心；学会调节情绪，保持乐观心态；磨砺坚 强意志，努力做到自立自强；珍爱生命，尊重 生命，体会生命的价值，实现人生的意义。 6、七年级3班的小强同学有几个意志品质方面的“毛病” ，他可苦恼了，想尽快治好自己的“毛病”。有一天，他 来到医院“意志”科，请专家诊治。假如你是“意志”科 的专家，请你给每个症状下一个诊断书、开出一副药方。 （1）症状：每次参加长跑比赛总是跑不到终点；明明知 道写日记能提高写作能力，可坚持不了几天就不想写了。 （2）症状：上课总是管不住自己，爱和同学说话，一听 到同学说我坏话就暴跳如雷，手脚痒痒，老想和他们说道 说道。 （1）诊断书：半途而废。药方：做事要坚持到底，不达 目的不罢休，有坚定性持之以恒，善始善终，不能在克服 困难的过程中半途而废。 （2）诊断书：鲁莽冲动。药方：要善于约束自己，控制 好自己的情绪和行为，遇事要学会克制忍耐。 （3）缺乏主见。药方：要富有主见，具有独立性 ；没有目标的努力就像在黑暗中远征。 （3）症状：从小到大我学过琴，画过画，练过武术，还 学过航模，看见别人学什么我就想学什么，至今也没一项 专长。 （4）诊断书：优柔寡断。药方：要有果断性，否 则将一事无成。 （4）症状：在生活中遇到复杂的问题，我常常举棋不定 ，我总是怀疑自己的决定是否正确。 7、下面是小孟记录进入初中半年多的日记片段： 新鲜：我第一次跨进中学大门的时候，感到是那样的新奇 ，我终于是一名初中学生了 倒霉：随着日子一天天过去，我发现自己并不喜欢身边的 人和事，不信任他们。我开始逃避现实，有什么话只写在 日记里面。我天天把自己埋在书堆里，可学习成绩却直线 下降，老师经常找我谈话，我害怕得恨不得找个洞钻进去 。我上课开始走神，制定的学习计划也不能按时执行了 失落：无声的眼泪流了出来，一时间才发现自己是那样的 渺小，什么都不如别人，恨不得死掉算了 寻找： （1）分析小孟进入了初中后都遇到了什么问题？ （2）你认为小孟应该寻找什么？ （1）成绩下降；对新的环境不适 应；出现闭锁心理；不能正确认识 自己，缺乏自信；学习方法不得当 ；意志薄弱。 （2）寻找新的目标；新的学习方 法；新的友情和自信；培养坚强的 意志。 12、近来，李明迷上了 电子游戏，经常光顾学校附近 的 游戏厅。经老师和家长批评教育后，他暂时离开了 游戏厅一段时间，但最终还是抵制不了诱惑，再一次 做了电子游戏的俘虏。由于成绩不好，再加上初中学 习课程的增加，难度的增大，李明对学习产生了畏难 情绪和厌倦心理。同时，因为怕累，不能坚持体育锻 炼