六年级课内阅读

一：阅读北京的春节选段，回答问题。（12 分） 元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红 火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色的，有的一律是玻璃的，有的清 一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘红楼梦或水浒传故事。这在当年， 也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。 小孩们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也 有灯：走马灯 宫灯 各形各色的纸灯 里面有小铃 到时候就叮叮地响。这一天大家还必 须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。 1、 请给下面的多音字组词。（3 分） 铺 正 h 处 ch（ ） p（ ） zhng（ ） ch（ ） p（ ） zhng（ ） 2、 说明灯的数量的词语是 ；说明灯的种类多的词语是 。（2 分） 3、 请用“ ”划出文中最能说明家中“有声有光”的句子。（1 分） 4 、请给第 2 段中没有标点的地方加上标点。（2 分） 5 、这个选段主要写： 6 你喜欢北京的元宵节吗？为什么？（2 分） 二：阅读桃花心木片断，回答问题。 （14 分） 2 种树人（1）( )地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成 依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯（k ）萎 得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨， 也会一吹就倒。” 他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得 起生活的考验，会锻炼出一颗（2）( )的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情 感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。 现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃（b b）生机。 种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 1、根据意思在文中相应的括号中填上成语。（2 分） （1）言辞诚恳，情意深长。 （ ） （2）不受外力量控制、支配，自己行使主权。（ ） 2、选择带点字的正确读音，在下面画“”。 （2 分） 3、在文中找出下词语的近义词。（2 分） 磨炼（ ） 依靠 （ ） 4、读句子，回答问题。 A、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出 一颗” （1）“在不确定中生活”指什么生活？ （2 分） 2)整句话的含义是什么？ （2 分） 3 B、“种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。” （1） 桃花心木为什么不会枯萎了？ （2 分） _ _ _ 你从“种树的人不再来了”这一举动，再结合自己成长的经历，感悟出什么？ _ _ _ _ 三：桃花心木 我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么（ ）会枯萎？ 如果你每天来浇水，桃花心木该不会枯萎（wi wi）吧？ 种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星 期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模（m m）仿老 天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这 种不确定中汲（j j）水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎 (zh zh)根的树，长成百年的大树就不成问题了。” 种树人（ ）地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养 成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。 幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨， 也会一吹就倒。” 他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较 经得起生活的考验，会锻炼出一颗（ ）的心。在不确定中，深化了对环境的感受 与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。 现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出 （ ）。 种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 4 1、根据课文内容，把词语补充到文中括号内。（2 分） 2、选择带点字的正确读音，在下面画“”。（2 分） 3、读句子，回答问题。 A、我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次 下多少？如果无法在这种 不确定 中汲水生长，树苗自然就枯萎了。 B、“不只是树，人也是一样，在 不确定 中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出 一颗” （1）上面两个句子中都出现了“不确定”，两个“不确定”意思是一样的吗？不一样的话，分 别指的是什么，请写出来。（3 分） _ _ （2）想想实际生活中有哪些具体的“不确定”带给我们考验？（3 分） _ _ C、“ 种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。” （1）桃花心木为什么不会枯萎了？（2 分） _ 4、请结合自己成长的经历，你从文章中感悟到什么？（3 分） _ _ 四：阅读匆匆选段，回答问题。（12 分） 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是， 聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？ 又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 5 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日 子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音， 也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋 里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于 是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从 凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天 黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳 再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆 匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹 散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我 赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭 啊？ 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 1、“复”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。“复”字的解释有：重 复恢复再，又答复。在文中应选第 解释。（2 分） 2、写出下列词语的反义词。（2 分） 聪明（ ） 空虚（ ） 3、请用“ ”画出第二段中的一个比喻句，这句话把 比作 ，从中你感受到 （3 分） 4、我不禁头涔涔而泪潸潸，因为 （2 分） 6 5、联系上下文理解：“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来 到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？”这个句中第一个“痕迹”指 ；“游丝样” 指 ；第一个“赤裸裸”指 ；“赤裸裸地回去 ”指 。（2 分） 6、请你模仿文中“ ”部分写句子。（2 分） 五：阅读 北京的春节选段，回答问题。（13 分） 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上 了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不 绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子， 没有什么人睡觉，都要守岁。 正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮， 全城都在休息。 男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举 办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机 会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有 赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好 姿态与娴熟技能。 多数铺户在正月初六开张，不过并不很忙，铺（p p ）中的伙计们还可以轮流 去逛庙会、逛天桥和听戏。 元宵上市，春节的又一个高潮到了。正（zhng zhng）月十五，处处张灯结彩， 整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的 一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部红楼梦或 7 水浒传故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚 上灯中点上烛，观者就更多。 小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。 家中也有灯走马灯 宫灯各形各色的纸灯 还有纱灯里面有小铃到时候就叮叮地响 这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。 1、请把文中括号里不正确的读音用“/”划去。（2 分） 2、写出下列词语的近义词。（2 分） 熟练（ ） 漂亮（ ） 3、请在第六段“” 内加上标点。（2 分） 4、文中