六年级二单元第二次课教案

尧 旭 教 育 个 性 化 辅 导 授 课 案 教师： 王晓雯 学生： 时间： 年 月 日 段 1、授课目的与考点分析： 1、一些知识点的巩固，如 What time 2. there be 句型以及就近原则 3. 掌握一些动词的过去式和过去分词 4. 第三单元一些新的知识点的了解，如 give advice to 2、授课内容： （一）知识巩固： 1. What time does your plane leave for Los Angeles tomorrow? 你们的飞机明天什么 时间飞往洛杉矶？ What time 意为“什么时间” ，用于对具体的钟点提问，when 针对何时提问。试比较 What time will the film begin?电影几点开始？ When are we going to have a picnic?我们何时去野餐？ leave for意为“出发去某地” 。 【比较】leave 与 leave for。 leave A 离开 A 地：They will leave Shanghai.他们将离开上海。 leave for B 出发去 B 地：They will leave for Tokyo.他们将出发去东京。 leave A for B 离开 A 地去 B 地：They will leave Shanghai for Tokyo.他们将离开 上海去东京。 本例使用的是一般现在时，但其表达的意思却是将来的。一般现在时也能用来表示将来 的含 义，但往往是针对时 刻表(火车、飞机、地铁等)和课程表等内容。如： The Chinese lesson begins at 2.00 in the afternoon today.今天的语文课下午两点开始。 Our train to Xiamen leaves at 7.40 tomorrow morning at Shanghai South Railway Station.我们去厦门的 火车明天早上 7 点 40 分从上海南站出发。 2. All passengers must arrive at the airport two hours before the departure time. 所有的 择客必须在起飞时间两小时前到达机场。 arrive at 意为“到达”,后接地名。arrive 后可跟 in 或 at 表示“到达某地”的含义。arrive in 表示到达某个 国家、城市(镇)、区域等范围比较大的地方;aarrive at 表示到达某个车 站、学校等小范围的场 所。如： arrive the airport (到达机场） ，arrive in London (到 达伦敦)等。但后接 home,here 和 there 等副词时，介词须省略.如： arrive home (到 家） ，arrive here (到 这儿）等。 【近义】get to 到达 reach /ri.tj/ v.到达 departure time 意为“起飞时间” ，反义词为 arrival time(抵达时间） 练习 1: Fill in the blanks with proper words(用适当的单词完成下列句子。 ） All passengers must_ at the airport early. When are we going to leave home_ London tomorrow? She is ill. She has to stay in bed _ two days. When does the plane leave? Do you mean the_ time? Mr Wang is going to _ Mrs Wang and Grandma to the airport. 3. There are some trolleys over there.那边有一些手推车。 结构是英语中常见、又非常重要的句型，不管在口语中还是在书面语中， There be 句型的使用频率 都很高 =以下简单小结一下 There be 句型的用法。 There be 结构的意义及形式：主要用以表达“ 某处( 某时) 有某人( 某物)” ，其基本句型 为: “There be +某物/ 某人 +某地/ 某时” ，其中 there 是引导词 ,无词义; be 是谓语动词； “某人/ 某物” 是句子的主 语广某地/ 某时” 作句子的状语，多为介词短语。如： There is a football under the chair.椅 子 下 面 有 一 个 足 球 。 There be 结构中的动词 be 的确定： (1)谓语动词 be 在人称和数上应与其后的主语保持一致。主语是不可数名词或可数名 词单数时用 is，是可数名词复数时用 are。如： There is a flower in the bottle.瓶 子 里 有 一 朵 花 。 There is some money in the purse.钱 包 里 有 一 些 钱 。 (2)句子中有多个并列主语时, be 形式要与离其最近的主语在人称和数上保持一 致。如： There is a boy, a girl and two women in the house.房 子 里 有 一 个 男 孩 ， 一 个 女 孩 和 两 个 妇 女 。 There are ten students and a teacher in the office.办 公 室 里 有 十 个 学 生 和 一 个 教 师 。 另外，在陈述句中为了强调地点，也可将介词短语置于句首 3 如： In the tree there are five birds.树 上 有 五 只 鸟 。 There be 结构的句型转换： 否定句： There be.的否定式通常在 be 后加 not 构成（口语中 be 时常与 not 缩 与 在 起） 。如果 句中有 some,般要变成 any。 如： There are some children in the picture. There arent any children in the picture. (2)般疑问句及其答语：把 be 提到 there 前, 首字母大写，句末用问号即可。其肯定 答语是 Yes, there is/are;否定答语为 No, there isnt/arent。如： Are there two cats in the tree? Yes, there are./No， there aren t. (3)特殊疑问句及其回答： 提问句子的主语( 包括主语前的修饰语) 时，句型用“ What is +地点介词短语? ” (无论主语是单 数还是复数都用 is)。如： There are some birds in the tree.(就划线部分提问Whats in the tree? 就 there be 后面的地点状语进行提问时，句型用“ Where is/are +主语? ”如： There is a car in the street.(就划线部分提问） Where is the car? 提问可数名词( 主语) 前的数量时用 how many,句型结构为“ How many +复数名 词+ are there +其他? ”(主语无论是单数还是复数，b e 通常要用 are)。如： There is a cat under the bed.(就划线部分提问） How many cats are there under the bed ? over there 意为“在那里” 。如： Over there sat a boy with a dog behind him.有个男孩坐在后面，后面跟着一条狗。 The girl about six years old over there called him Daddy.那边有个六岁的女孩叫他爸爸。 练习 2.1 Grandma has_ bought some presents. 2 Miss Li has _ come into the classroom. 3 Have you brought your camera_? 4 We havent got Aunt Judys address 5 They have_ got some US dollars. 练习 3. Good morning, Madam. (1) _ A. Yes,its mine Yes，Im afraid I left my handbag on a taxi this morning. B. Anything else? (2) _ C. Thats all right. About 5，000 dollars. D. Thats right. （3）_ E. Just a moment. Yes, a camera. F. May I help you? Whats your name? G. Whats in your handbag? Betty White. （4）_ Is this your handbag? （5）_ The taxi driver found it and brought it here Oh, thank you so much. （6）_ 4. ready,just 和 yet 在 6A Unit 2 中，我们已经学习了 have been to 句型结构中这三个副词的用法。本课中 我们学习 了现在完成时表 示动作已经完成的用法。我们常常这样使用这三个词： already 表示“已经”,用 于现在完成时的肯定句中，通常位于助动词 have/has 后、行为动 词的过去分词前。如： I have already got my passport.我已经拿好了护照。just 表示“刚刚” ，用法和位置与 already 相 同。如： I have just finished my homework.我明刚做完了作业。 yet 用于现在完成时的一般疑问句和否定句中，置于句末。在疑问句中意为“已经” ，在否 定句中意为 “仍，还” 。如： Has she checked her tickets yet?她检查过票子了吗？ Mary hasnt written her address on the envelope yet.玛丽还没有将她的地址写在信封上。 5. 掌握下列动词的过去式及过去分词： brought broughtbrought get -got got write wrotewritten buybought 一 bought put put 一 put pack packed packed live lived lived do did done (二）第三单元部分知识： 1. Miss Guo， I would like to know something about the Dragon Boat Festival.郭老师，我想了解 一些关于端午节的知识。 = know about 意为“知道/了解关于的事情” 。如： I know a lot about the environment.我了解很多关于环境的知识。 【比较】k now 与 know about：先看下面两个例句： I know that man over there.我认识那边的那个人。 Do you know about Jay Chou? 你了解周杰伦吗？ 可 见 ， know 表 示 “认 识 ”， 而 know about 表 示 “了 解 关 于 的 事 情 ”。 2. His job was to give advice to the king.他的工作是给国王出谋划策。 =本例中动词不定式 to give advice to the king 做表语，如： My hope is to become a nurse.我的愿望是成为一名护士。 =)give advice to somebody 意为“ 给某人提建议” ，相当于 give somebody advice。如： I would like to give you some advice in the name of a friend.我愿意以朋友的名义给你提一些建 议 3. Later, the new king lost a battle because he did not take Qu Yuans advice. 后来，新的国王因为没有听取屈原的建议而输掉了一场战役。 =此句是由 because 引导的原因状语从句，主句是 the new king lost a battle，而由 because 引导的 从句则指明了 lost a battle 的原因。如： John didn， t go to school because he was ill.约翰没有去上学，因为他生病了。 =)lose a battle