【公名教育】2011年山东公务员面试试题

2011 年山东省考试录用公务员面试 6 月 17 日上午 导入语：你好，祝贺并欢迎你参加今天的面试!今天的面试共有 3 道试题，准备和回答 的时间共计 15 分钟，每题不单独计时。第 14 分钟，计时员会向你提醒时间。你可以选择 按顺序或不按顺序回答，但必须表明回答的题目和是否回答完毕。面试试题放在桌子上， 不要在试题上涂写，请认真准备后开始回答，工作人员开始计时。 （主考官不宣读面试试题） 第一个问题：爱因斯坦是犹太人，20 世纪 30 年代，他收到以色列当局一封信，请他 当以色列总统，但爱因斯坦拒绝了。他说，我一生只适合同客观物质打交道，不适合担任 如此重任。你如何看待爱因斯坦拒绝当以色列总统这件事，对你有哪些启示？ 【出题思路】本题主要考察考生的综合分析能力和应变能力 【评分参考】 【好】对爱因斯坦拒绝当总统的评价客观辩证，充分认识找准个人位置， 扬长避短的重要性；看问题立意高，见解深刻，能够联系实际展开联想和论述；思路清晰， 层次分明，论述充分。 【中】对爱因斯坦拒绝当总统评价一般，联系实际论述扬长避短的重 要性一般。 【差】认识不到位，缺乏论述。 第二个问题：有人认为，与人交往，第一印象非常重要，对他人当日或日后对你做出 的评价或决定起着不可低估的作用。如果你被录用为公务员，在上班的第一天，你打算如 何给同事们留下良好的第一印象？ 【出题思路】本题主要考察考生的综合分析能力和在一定压力情景下的应变能力、沟 通能力。 【评分参考】 【好】能辩证看待与人交往第一印象的作用；对第一天上班比较重视，准 备工作比较全面充分；反应敏捷，沉着应对，思路清晰，表述清楚。 【中】对与人交往第一 印象的作用有基本认识，对第一天上班有一定的准备，反应一般。 【差】认识片面，无条理。 第三个问题：有这样几个组织：第一个组织，每个人既不抬头看路，也不埋头拉车； 第二个组织，只有领导抬头看路，其他人只会埋头拉车；第三个组织，每个人都争着抬头 看路，却没有人埋头拉车。请问，你希望自己所处的组织是什么样子的，如何打造这样的 组织？ 【出题思路】本题主要考察考生的组织计划协调能力和沟通能力。 【评分参考】 【好】对优秀组织的重要性认识充分，对自己理想中的组织描述清晰，理 解全面准确，提出的如何打造和融入优秀组织的思想明确，措施具体可行；条理清楚，论 述充分，有较强的语言表达能力。 【中】能基本认识优秀组织的重要性，思路措施一般。 【差】认识片面，表述混乱。 好，今天的面试到此结束，谢谢。 【特别提示】本次面试每道题目不单独对应单个测评要素，请考官根据考生对三个问 题的回答及总体表现，对其综合分析能力、组织计划协调能力、主动性、应变能力、沟通 能力、语言表达能力和举止仪表等七个要素进行综合评价打分。 6 月 17 日下午 第一个问题：有个老木匠准备退休，老板问他是否可以帮忙再建一座房子，老木匠虽 然答应了，但心已不在工作上，用料不再严格，做出的活也全无往日水准。房子建好后， 老板把钥匙交给老木匠，并对他说：“这座房子是我送给你的礼物。 ”请谈谈这则寓言故事 带给你的感悟。 【命题思路】本题主要考察考生综合分析问题的能力。 【评分参考】 【好】能够准确、全面地认识寓言故事所蕴含的哲理，得出的感悟真切到 位；能联系实际展开联想和论述，分析问题深刻，看问题立意高；思路清晰，层次分明， 表现出较强的综合分析能力。 【中】感悟基本到位，能联系实际展开联想。 【差】认识片面， 说理不清。 第二个问题：在日常工作和生活中，我们常常遇到这样一种现象：有人不愿意“讲真 话” ，有的人不愿意“听真话” 。你怎么看待这一现象？ 公职面试第一品牌 【出题思路】本题主要考察考生的综合分析和组织计划协调能力。 【评分参考】 【好】能辩证分析不愿意“讲真话”和不愿意“听真话”的现实和历史原 因；对不愿意“讲真话”和不愿意“听真话”的危害性认识到位；联系实际提出的思路措 施具体可行；看问题立意高，思路清晰，层次分明，论述充分。 【中】对不愿意“讲真话” 和不愿意“听真话”的危害性有一定认识，提出的思路措施一般。 【差】认识不到位，缺乏 论述。 第三个问题：有人说，社会就像一座金字塔，无论多么公平，多么努力，总是少数人 在上边，多数人在下边。在你的人生规划中，是做“少数人”中的一员，还是做“多数人” 中的一员？请谈谈理由。 【出题思路】本题通过设定的压力情景，考察考生的应变能力和组织计划协调能力。 【评分参考】 【好】能够辩证看待这一社会现象，对人往高处走的精神给予充分肯定； 联系实际提出的思路措施具体可行；应对沉着，反应敏捷；层次分明，论述充分。 【中】认 识基本得当，得出的思路措施一般。 【差】思路混乱，无条理。 6 月 18 日上午 第一个问题：猎豹是动物中的奔跑冠军，但追逐猎物时，如果奔跑速度过快、时间过 长，会导致呼吸系统和循环系统超负荷运转，窒息而死。为此，猎豹采取的做法是在 30 秒 的时间、800 米的距离内，将猎物追捕到手。一旦超过了这个时间和距离，它就坚决放弃， 等待下次机会。从猎豹的生存智慧中，你得到什么启发？ 【出题思路】本题主要考察考生综合分析问题的能力和水平。 【评分参考】 【好】通过猎豹追捕猎物的现象，能够认识到所蕴含的哲理，感悟真切到 位；结合实际展开联想和论述，分析问题深刻，看问题立意高；思路清晰，层次分明，论 述充分。 【中】感悟基本到位，结合实际展开理想和论述一般。 【差】认识片面，说理性不 强。 第二个问题：刚参加工作不久，你发现分管领导一听到与自己不同的意见就生气，说 是不尊重领导。请问你在今后的工作中，如何做到既能发表不同的意见，又能让分管领导 接受？ 【出题思路】本题通过设定压力情景，考察考生的应变能力和沟通能力。 【评分参考】 【好】能充分认识尊重领导的重要性，辩证地看待发表不同意见对工作的 促进作用；提出的沟通和应变措施讲究艺术，方式方法得当并切实可行；情绪稳定，思路 清晰，层次分明。 【中】对尊重领导的重要性认识一般，沟通和应变措施一般。 【差】沟通 和应对措施不得当，情绪不稳定。 第三个问题：有人认为，一个适合自己的职业须具备三个条件：一是有强烈的兴趣， 二是有明晰的意义感，三是能够靠它养活自己。你是否赞同这种观点，并谈谈你对理想职 业有什么期待。 【出题思路】本题通过考生对理想职业的认识和态度，考察其人生态度和应变能力。 【评分参考】 【好】对理想职业的认识端正，人生态度积极向上；能正确认识理想与现 实的关系，脚踏实地做好本职工作，提出的思路措施有针对性和可行性；表述清楚，层次 分明。 【中】对理想职业的认识和态度基本端正，表述基本清楚。 【差】认识片面，态度不 端正。 6 月 18 日下午 第一个问题：一项对 1365 人进行的调查显示，有 67.8%的人“明知是盗版书却依然购 买” ；“遇到作假行为通常怎么办”的选项，有 61.7%的人选择“忍了” ，排第一位。你如 何看待这项调查结果？ 【出题思路】套题主要考察考生综合分析问题的能力。 【评分参考】 【好】能充分认识到容忍作假行为的危害性和倡导诚信的重要性；对调查 结果的深层原因分析比较透彻；提出的意见建议和思路措施具体可行；能够联系实际展开 联想和论述，看问题立意高，思路清晰，层次分明，论述充分。 【中】对容忍作假行为的危 害性和倡导诚信的重要性认识基本到位，分析原因一般，思路措施基本可行。 【差】认识不 到位，思路混乱。 第二个问题：如今，由于就业、保险、医疗、教育等资源配置城市远比农村优越，不 公职面试第一品牌 少农民想进城；由于污染、噪音、拥堵、压力等原因，有些城里人想去农村住。对于这种 现象，你是如何看待的，有什么好的解决方法？ 【出题思路】本题通过考生能否客观、辩证地看待问题，从中考察其综合分析及组织 计划协调能力。 【评分参考】 【好】对城乡发展不平衡现象分析客观辩证，认识到位；提出的思路措施 有针对性和可行性；回答问题立意高，思路清晰，论述充分。 【中】 对城乡发展不平衡现 象分析理解基本到位，提出的对策措施一般。 【差】看待问题片面，无条理。 第三个问题：在机关从事文字工作是个苦差事，经常加班熬夜，但很锻炼人。你是否 愿意从事文字工作，你在文字工作方面有哪些优势和不足？ 【出题思路】本题通过给考生设定有限条件这样一种压力状况，考察其工作主动性、 自我认知和应变能力。 【评分参考】 【好】能够充分认识文字工作的重要性，面对障碍与困难主动性强，目标 明确；能够客观地认识自己的优势和不足，态度诚恳，反应敏捷，思路清晰。 【中】自我认 知和反应一般，语言表达能力一般。 【差】主动性差，态度不端正。 6 月 19 日上午 第一个问题：在某高校毕业生就业指导课中，职场礼仪的内容占到了三分之二。和领 导一起坐电梯时应该站在什么位置、如何与领导吃饭、如何给领导敬酒、如何与领导一起 乘车等技巧，都成了授课的主要内容。不少学生对此议论纷纷，有的甚至提出了质疑。请 问，你怎么看这个问题？ 【出题思路】本题主要考察考生能否客观看待和把握社会现实问题，从中观察其综合 分析问题的能力和水平。 【评分参考】 【好】对高校毕业生就业指导课讲授职场礼仪的必要性认识到位，对有些 内容是否适当的分析客观全面，提出的对策措施针对性强 ，具体可行；联系实际展开论述， 分析问题深刻，看问题立意高；思路清晰，层次分明，论述充分。 【中】能基本分析现象产 生的原因，联系实际展开论述一般。 【差】不能正确看待这一现象，分析原因片面。 第二个问题：刚参加工作的年轻人，大都有抱负、有热情、想干事，但在实际工作中， 又往往容易“水土不服” ，或者迟迟“不在状态” 。假如你遇到了这种情况，你会怎么办？ 【出题思路】本题通过给考生设定一个在规定时间内，用有限条件这样一种压力状况， 考察其快速反应能力和主动性。 【评分参考】 【好】对解决“水土不服”或“不在状态”等问题的重要性认识到位，提 出的对策措施有针对性和可行性，反应敏捷，态度端正，层次分明。 【中】认识基本到位， 思路措施一般。 【差】主动性差，反应迟钝。 第三个问题：古人云“赠人以言，重于珠玉。 ”请讲一个你因他人的某句话受到启发或 鼓励的故事。 【出题思路】本题通过设定压力情景考察考生的应变能力和沟通能力。 【评分参考】 【好】能充分认识他人启发或鼓励的重要作用；讲述的故事描述客观，真 切可信。 【中】表述一般。 【差】描述混乱，无条理。 6 月 19 日下午 第一个问题：最近，某省公安机关在全省推行了以从“小处”想起、从“小事”做起、 从“小案”抓起、从“小纠纷”调起、从“小隐患”整起、从“小节”改起为主要内容的 “六小警务”活动，群众反响良好。请问，从这六个“小”中，你得到什么启示？ 【出题思路】本题主要考察考生综合分析问题的能力和水平。 【评分参考】 【好】能够充分认识“六小警务”活动的重要作用，从此提出举一反三的 思路措施；看问题立意高，分析深刻；思路清晰，层次分明，论述充分。 【中】理解基本到 位，论述一般。 【差】认识片面，无条理。 第二个问题：生活中存在这样一种现象，你以何种态度和行为对待别人，别人就会以 同样的方式给予回应。请问，这对你处理与同事的关系有什么启发和影响? 【出题思路】本题主要考察考生的沟通能力和组织计划协调能力。 【评分参考】 【好】对处理好与同事关系、建立和谐人际关系的重要性认识充分，在处 公职面试第一品牌 理与同事关系的方式方法上入情入理，稳妥得当；为人处世理性成熟；思路清晰，说理充 分。 【中】态度基本端正，方法基本得当。 【差】态度不端正，方法不得当。 第三个问题：每个人都犯过错误，只要善于改正错误并汲取教训，就会离成功更近一 步。请给我们讲一件你在工作、学习或生活中曾经犯过的错误，并谈谈你是如何改正的。 【出题思路】本题通过设定一定压力情境，考察考生的应变能力和沟通协调能力。 【评分参考】 【好】能充分认识改正错误对事业成功的重要性；讲述自己曾犯过的错误 真实可信，改正错误的方式得当，汲取教训深刻；应对沉着机智，反应敏捷，条理清晰， 表述清楚。 【中】能基本认识改正错误对事业成功的重要性。讲述自己曾犯过的错误基本可 信，反应一般。 【差】描述混乱，无条理。 6 月 20 日上午 第一个问题：最近，胡锦涛总书记在给北京大学研究生支教团成员的回信中，鼓励青 年人要“向实践学习” 、 “向人民群众学习” 。这在全国高校师生中引起强烈反响。请你结合 实际谈谈，如果做到“向实践学习” 、 “向人民群众学习”？ 【出题思路】本题主要考察考生的综合分析能力和组织计划协调能力 【评分参考】 【好】能够充分认识“向实践学习” 、 “向人民群众学习”的重要意义；提 出的思路和措施切实可行，回答立意高，思路清晰，论述充分。 【中】认识基本到位，提出 的思路措施一般。 【差】认识不到位，无条理。 第二个问题：有人说，成功的人做的事主要有三种：第一，做别人不愿做的事；第二， 做别人不敢做的事；第三，做别人做不到的事。你认为做哪一种事更容易取得成功，请谈 谈你的理由。 【出题思路】本题主要考察考生的综合分析能力、应变能力和组织计划协调能力。 【评分参考】 【好】对做哪一种事态度坚定；能够分别分析出各成功人士对素质能力及 胆识的要求；联系实际提出思路措施具有针对性；应对沉着，看问题立意高，思路清晰， 层次分明，论述充分。 【中】能基本分析成功人士的素质能力和胆识要求，提出思路措施一 般。 【差】分析不到位，缺乏论述。 第三个问题：单位组织刚参加工作的同志，参加一个以“提升作风、提升能力、提升 效能”为主要内容的座谈会。请你以“埋头苦干着力提高执行力”为题，作一个不超过 3 分钟的发言。 【出题思路】本题通过给考生设定一个有限条件下的压力状况，考察其应变能力和组 织计划协调能力。 【评分参考】 【好】能充分认识“埋头苦干着力提高执行力”的重要性；提高执行力的 方式方法得当并切实可行；情绪稳定，思路清晰，层次分明。 【中】基本符合题意要求，提 高执行力的方式方法基本可行，情绪基本稳定。 【差】思路措施不得当，情绪不稳定。 6 月 20 日下午 第一个问题：甲、乙两鞋厂的推销员，同时来到太平洋某岛国推销鞋。他们看到同一 个事实，这里的人不穿鞋。甲鞋厂推销员向厂部报告说：“这里的人不穿鞋，没有市场。 ” 然后失望地离开了。乙鞋厂推销员向厂部报告：“这里的人都还没穿鞋，有很好的市场前 景。 ”并把一双最好看的鞋送给国王穿，随之人们都跟着穿鞋，结果乙鞋厂开拓了一个新市 场。你如何评价这两个推销员，对你有什么启示？ 【出题思路】本题主要考察考生综合分析问题的