高职院校计算机实训教学管理探析

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高职院校计算机实训教学管理探析 【摘 要】在当前经济快速发展 的社会，计算机教育越来越广泛，并且 信息化程度也在逐步提高。计算机被广 泛应用于人们的日常生活中，因此，各 高职院校开设了计算机课程，计算机课 程教学在各高职院校中越来越被重视。 因为计算机课程是高职学生的必须课， 教学质量的好坏会直接影响学生的动手 操作能力和职业技能素质，也会对学生 的就业产生一定的影响。所以，对高职 院校计算机实训教学管理进行探析十分 必要。 中国论文网 /5/view-5005180.htm 【关键词】高职院校；计算机； 实训；教学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 1、高职院校计算机实训教学现 状分析 1.1、学校和教师对计算机实训教 学认识不够 计算机实训目标不明确，学校不 够重视实训教学，甚至忽视了对学生的 操作能力培养；计算机实训的要求不够 规范，制定教学内容和计划不够科学规 范，教学人员不愿承担实训教学的工作； 从而造成了学生轻视实训，更不会通过 上级消化理论知识、掌握基本技能，学 生上课状态更加自由，迟到早退的现象 随处可见。 1.2、高职院校计算机实训内容落 后 目前的很多院校实训大多是以验 证性内容为主，极少有创新和开发。在 实训中，一般都是老师怎么做，学生就 按照要求去做，学生的想象力和主观能 动性无法发挥出来。而且，很多高职院 校采用的指导书比较陈旧，内容过时， 缺乏实用性和指导性，无法将学生的注 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 意力引到教学中来，学生上课比较随意， 聊天、玩游戏现象屡见不鲜，这就导致 了实训效果非常差的状况。 1.3、高职院校计算机实训条件不 达标 由于高职院校的自身条件不允许， 经费不足，导致计算机实训条件和设施 比较落后，实训的硬件设备和软件都比 较老化和缺少。学生在这种环境下积极 性就会大大降低，这样就严重影响了实 训效果和实训质量。 1.4、实训过程缺乏教师及时的指 导 目前的很多高职院校计算机实训 教学基本都采用教师演示操作过程和操 作注意要点，然后让学生去操作训练， 教师以为学生可以自己掌握，其实这种 做法不但会出现许多问题，而且会让问 题变得严重。教师可以使用多媒体教学、 网络电子教室等教学手段来达到实训效 果。 2、计算机实训的基本内容 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 通过计算机实训教学，学生不仅 能学到感性的知识，并能将所学的计算 机知识运用到实践中去，而且还可以在 不同的环境下对各种计算机及网络的故 障给予判断和排除，这样才能够充分调 动学生的积极性，使学生在以后的工作 和生活中能够自如的应用计算机知识， 达到学以致用的目的。 高职学生计算机应用能力实训主 要有以下几个方面： （1）软件的安装、调试与优化 技术；（2）数据的简单恢复技术； （3）硬件组装与故障检测；（4）局域 网的构建与组网技术；（5）服务器的 配置与安装；（6）网站的构建与管理； （7）计算机网络安全技术 3、计算机实训教学的组织与实 施 3.1、加强计算机实训基地的建设 和管理 实训基地的建设奠定了计算机实 训教学的基础。由于计算机的软件和硬 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 件更新速度比较快，为了能使学生更好 的了解计算机的前沿知识，掌握计算机 的专业技能，以达到较高的教学质量， 高职院校应加大投资金额，提高教师的 教学水平，配置先进的软硬件设备。高 职院校还应该注重与企业的合作，以节 约学校的资金投入，并能根据社会需要 的职业类型与能力要求来制定教育方案。 实训基地除了对硬件有要求外， 管理制度也是必不可少的。管理制度可 以从两方面来概括，一是对学生的安全 操作和规范提出了要求；二是加强实验 室的管理，合理科学的安排实验室的使 用，加强对管理员的培训，使他们秉承 着为学生和教师服务的宗旨工作，而且 他们还要具有熟练的操作技术手段和经 验，能够及时监测和保护设备，定期维 护软件和硬件。 3.2、建设专业实训师资队伍 计算机专业实训师资是能动性最 强的因素，对学生技能造成的影响很大。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 专业实训师资队伍能提高高职教育教学 质量，他们是高职院校发展的主力军。 只有强大的师资队伍才能使高职院校培 养出社会需要的技术应用人才。教师队 伍可以通过以下两种途径来培养：一方 面可以促使现有的计算机教师不断通过 学习来掌握最前沿的技术，及时调整自 身的知识，提高自己的教学能力。另一 方面可以要求现有的计算机教师增强实 践教学能力经常选派青年教师进行挂职 锻炼，以便得到相应的任职资格和岗位 工作经验。 3.3、合理设置计算机实训课程 首先要对职业领域现状和发展进 行深入的调研，将社会对人才培养在知 识、技能、态度、职业核心能力等方面 的要求落实到上机实践教学中来。要明 确课程目标，选择课程内容，设计课程 结构，创新组织方式，在实践中不断完 善。 其次，要根据高职生源质量的现 状，从掌握基本知识和技能为出发点， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 注重起初和岗位必需性，与此同时，教 学内容要具有先进性，培养学生的在学 习能力和创新能力。为了让计算机课程 的实训能够跟上时代的发展，可以让有 社会讲演的人员参与实训课程结构的设 计。 4、对高职院校计算机实训教学 的几点建议 4.1、树立正确的计算机实训教学 观念，建设合格的教师队伍 不论我们选择的什么专业，只有 学好基础理论知识才能学好专业知识。 然而，计算机课程却不同于其他的专业 课，由于高职院校以培养技术型人才为 主，所以，计算机课程的理论知识要为 实践服务。计算机课程不用去深入探讨 理论知识，却要更注重实训教学，培养 学生的解决问题的能力，让学生具备一 定的适应社会能力和创新能力。 要加快建设强大的师资队伍。加 强教师的培训和进修，教师要通过不断 的学习提高计算机操作水平和技术水平， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 可以鼓励教师进入企业锻炼，参加资格 考试。只有教师精通了，学生才能掌握。 4.2、构建合理的计算机实训教学 模式 高职院校传统的教学模式存在着 很大的弊端，老师演示，学生重复操作 的模式不利于学生探索和发现问题。所 以，若要改变传统的教学方式，可采用 分层实训和任务驱动实训相结合的模式， 这样才有利于培养学生的操作技能，也 有利于开发学生的思维潜能，从而培养 学生发现和解决问题的能力。 4.3、确立以学生为主体的实训方 式 告知计算机教学应打破传统的教 学模式，实训内容以类似课设或毕设的 方式布置，实施中以学生为主体，教师 为指导者，教、学、练三合一，让学生 在完成任