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文档简介

人教版六年级下册数学教学计划 数学教学注重的是课堂的效率，而数学教学计划的制 定则有助于数学教学课堂效率的提升。下面是小编推荐给 大家的人教版六年级下册数学教学计划，希望大家有所收 获。 认真学习新课程理念，大胆尝试，勇于创新，努力提 高学生的数学成绩，并对学生进行适当的思想教育，培养 其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其 数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的 知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。 我现任六年级一班的数学。学生整体学习习惯比较好， 个别同学基础差，对数学学习没有兴趣，大多数同学能够 完成自己的学习任务，并且效果较好。新的学期里，我将 根据学生的学习情况，采取不同的学习方法，使学生在教 师的引导下能够喜欢数学，我还要加强培养他们的各种学 习数学的能力，利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论 中人人参与，各抒己见，互相启发, 自己找出解决问题的 方法，体验学习数学的快乐。 这一册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、 比例、统计、数学广角、整理和复习等。 (1)重点：比例的意义和基本性质，正反比例的意义。 圆柱、圆锥的特征，圆柱的表面积及圆柱、圆锥的体积。 整理和复习小学数学知识。 (2)难点：比例的有关概念及应用。圆柱表面积、 体积和圆锥体积的计算公式的推导和实际应用。小学数 学有关知识体系的建构。 (3)关键：运用知识迁移，采用对比的教学方法，促 使学生理解掌握比例、比例尺、正反比例的意义;解比例应 用题，通过分析已学过的常见的数量关系，正确找出两种 相关联的量，判断成哪种比例关系，再列出方程解答。 充分利用电教媒体，通过演示，学生实验，操作，揭示规 律，从而引导学生通过自主学习，合作交流，协作探究出 多种方法来推导计算公式，培养学生解决问题的能力。 做好小学数学相关知识的归纳、整理工作，确实做到精讲 多练，使学生实现真正意义上的自主建构。 1、认真备课，钻研教材，认真制定每课的教学目标， 并围绕教学目标设计教学环节，课上要充分发挥学生的主 体地位，要特别照顾到后进生。 2、平时的练习要有针对性，对于后进生和优秀的学生 要分别出一些适合他们的练习。 3、加强操作、直观的教学，例如教学圆柱和圆锥时， 就要利用操作、直观教学，以发展他们的空间观念。 4、增加实践活动，培养学生用数学知识解决实际问题 的能力。 5、加强能力的培养。主要培养学生的分析、比较和综 合能力;抽象概括能力;判断、推理能力;迁移类推能力;揭 示知识间的联系，探索规律，总结规律;培养学生思维的灵 活性和敏捷性。 6、设计出有针对性的家庭作业，要少而精，并设计有 效的预习作业。
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