2014江苏中小学教师心理健康网络知识竞赛98分(4)

2014江苏中小学教师心理健康网络知识竞赛98分 学生查看试卷试卷提交时间:2014-06-17 11:01:15.007 试卷得分：98.0 1、 辅导员对封闭式询问技术的采用要适当，仅在必要的时候采用。正确 2、 生涯规划，是指个人在生涯发展历程中，对自身各种特质以及外界进行探索，以逐渐 形成生涯决策，并建立生涯目标，拟定实现目标的工作、教育、培训计划和行动方案 的过程。正确 3、 “早恋” 是一个科学的概念和名词，早恋有明确的界定标准。错误 4、 心理教育课主要解决和处理共性的、典型性问题。正确 5、 心理评估是通过观察、面谈、心理测验等手段对个体的心理现象进行描述。正确 6、 来自社会期望的压力也是教师产生职业倦怠的主要原因。正确 7、 心理顽强的人控制感较强，但是不能够严格执行目标。错误 8、 对于教师来说，小环境比大环境更重要，所以，学校中的人际关系好不好，校长起着 关键性作用。正确 9、挫折只会对人造成消极方面的影响；错误； 10、 师 生沟通，不在于 对 方是否满意，而在于你怎么说，怎么做。错误 11、学生心理档案可以纳 入学生的政治档案。错误 12、 A型人格的最关键特征是敌意。正确 13、 如果我们不会玩，不会游 戏，则会导致学习工作效率低下，事倍功半 ，容易职业倦怠。正确 14、 心理健康教育课应该贯彻 随机化教育原则，不能片面追求教学环节的 完美。正确 15、 心理健康教育是一项专业 性的工作，可以照搬心理咨询的模式。错误 16、 倾 听是关注的关 键，也是心理咨 询进展的核心。正确 17、 心理断乳期是指青春期到青年初期这一年龄阶段,是孩子从幼稚走向 成熟的转折时期。正确 18、 情 绪是人的心理活 动 中最为敏感、最为活跃的心理成分，它对人的心 理历程具有动力作用。正确 19、 师 生心灵沟通的智慧只能通过实践、反思与研讨才能完善起来。正确 20、 沟通 发 生在两个人之 间，无论刺激发出者和刺激接收者均需同时关注 双方。正确 21、 生涯 规 划的金字塔程式包括三个 层面，分别是（ 234） 选项1: 父母建议 选项2: 知识 选项3: 决策规划 选项4: 执行加工 答案正确 22、 对压 力的生理反 应会有（ 1235）等。 选项1: 心跳加快 选项2: 血压升高 选项3:呼吸急促 选项4: 心跳平缓 选项5: 肌肉紧张 答案正确 23、 记忆 策略指 导包括（ 1234） 选项1: 缩略法 选项2: 谐音法 选项3: 图像法 选项4: 反思法 答案正确 24、 根据 中小学心理健康教育指 导纲要，属于心理健康教育的总目标 的是134 选项1: 提高心理素质 选项2: 提高学习成绩 选项3: 培养学生乐观向上的心理品质 选项4: 促进人格健全发展 答案正确 25、 在中小学建立学生心理档案有何意义？1234 选项1: 有助于进一步完善教育教学工作，提高教育教学质量 选项2: 有助于促进学生心理的发展 选项3:有助于对学生心理健康工作的开展 选项4: 有助于加强对青少年心理的研究 答案正确 26、 个体咨询中，咨询老 师要做到“四个学会”，包括（ 1245） 选项1: 学会倾听 选项2: 学会说话 选项3: 学会判断 选项4: 学会指导 选项5: 学会等待 答案正确 27、 心理健康活动课的一般形式有 1234 选项1: 游戏活动 选项2: 角色扮演 选项3: 情景再现 选项4: 讨论 答案正确 28、 用布置教室的方法来建设班级文化时应当遵循哪些原则234 选项1: 色彩鲜艳，吸引学生注意 选项2: 符合学生年龄特点 选项3: 显示班级个性特色 选项4: 起到提示和教育作用 答案正确 29、 下面关于师生沟通的 说法，不正确的有3 选项1: 与学生沟通时，老师要注意恰当地运用沟通语言 选项2: 与学生沟通时，老师要避免空洞的说教与劝诫 选项3: 老师坚持从“有助学 习，有助班集体建设” 角度与学生进行沟通 选项4: 师生心灵沟通的智慧只能通过实践、反思与研讨才能完善起来 答案正确 30、 青春期心理健康维护 的方法有（123 ） 选项1: 以人为本，从关爱出发 选项2: 少说道理，多倾听 选项3: 奖励和惩罚时只对行为不对人 选项4: 专门讲道理给学生听 答案正确 31、中学生不愿把自己的内心世界轻易地像不了解自己的人透露，另一方 面，他们又迫切期望别人的理解，希望得到成人帮助或与同年人的倾谈思想。 这表现出中学生：2 选项1: 独立意识与依赖心理的矛盾 选项2: 心理闭锁性与渴求理解的矛盾 选项3: 情绪与理智的矛盾 选项4: 理想的自我和现实的自我的矛盾 答案正确 32、个案辅导 中最重要的原 则是2 选项1: 真实性原则 选项2: 保密性原则 选项3: 客观性原则 选项4: 伦理性原则 答案正确 33、海洛教育集团的“学海无涯乐作舟，教培有方趣为径”指的是教学策略 优化中的（ 2 ） 选项1: 声情并茂 选项2: 愉快教学 选项3: 策略指导 选项4: 缩略法 答案正确 34、信度只受（2 ）的影响 选项1: 系统误差 选项2: 随机误差 选项3: 恒定效应 选项4: 概化理论 答案正确 35、七年级团 体辅导活动 的主要目标是提高学生的解决学生的生活问题（ 2）能力 选项1: 自控 选项2: 独立 选项3: 耐挫 选项4: 奉献 答案正确 36、下列个案技术中不是影响性技 术的是（3 ） 选项1: 面质 选项2: 解释 选项3: 倾听 选项4: 具体化 答案正确 37、在心理测验 中，效度是指所 测量的与所要测量的心理特点之间符合的 程度，或者简单地说是指一个心理测验的（ 2）。 选项1: 稳定性 选项2: 准确性 选项3: 可信度 选项4: 区分性 答案正确 38、在江苏 省青少年心理健康教育 综合调查报告中显示，男生失眠报 告率最高值在（ 1）年级。 选项1: 高三 选项2: 初三 选项3: 大二 选项4: 大四 答案正确 39、（ 2）是指个人在生涯发展历程中，对自身各种物质以及外界进行探 索，以逐渐形成生涯决策，并建立生涯目标，拟定实现目标的工作、教育、培 训计划和行动方案的过程。 选项1: 职业规划 选项2: 生涯规划 选项3: 生涯发展 选项4: 人生规划 答案正确 40、不属于心理健康教育中整体性的全员化原则的是（ 4 ） 选项1: 教育者的全员性 选项2: “受教育者”的全员性 选项3: 教育者和受教育者的转换性 选项4: 心理健康教育主要是心理老师的工作 答案正确 41、下面不属于科学的心理健康教育的主要观念是（3 ） 选项1: 人性观 选项2: 发展的观念 选项3: 就事论事的观念 选项4: 教育观 答案正确 42、在学校心理健康教育中，团体辅导主要用来（3 ） 选项1: 提高学生的学业水平 选项2: 解决学生的生活问题 选项3: 预防心理行为问题 的发生 选项4: 使学生感到快乐和幸福 答案正确 43、 “家庭关系中的我”属于（ 3）练习。 选项1: 促进成员自我探索 选项2: 澄清价值观 选项3: 探索家庭影响 选项4: 加强团队合作 答案正确 44、一般的团体辅导室不会有2 选项1: 随意涂鸦墙 选项2: 大圆桌 选项3: 悬挂投影幕 选项4: 团体契约 答案正确 45、从学生终生发展为本、生涯取向角度看，中学生正处于职业社会中职业人发展的 哪一个阶段（ 2） 选项1: 建立期 选项2: 探索期 选项3: 维持期 选项4: 淡出期 答案正确 46、通过非语言的暗示来传达信息的是隐藏沟通中的哪一层次?4 选项1: 社会层次 选项2: 个人层次 选项3: 社群层次 选项4: 心理层次 答案正确 47、心理督导师就是心理咨询师的( 2) 选项1: 学生 选项2: 咨询师 选项3: 朋友 选项4: 知己 答案正确 48、“哑口无言” 和“信任之旅”等活动通常适用于哪个班级的发展阶段？ 3 选项1: 接触认识熟悉阶段 选项2: 规范阶段 选项3: 过渡阶段 选项4: 工作阶段