2011年高考试题高中历史选修

2011 年高考试题高中历史选修（1-4） 选修一：历史上的重大改革 一选择题 1、 （2011 年全国卷文综 15） 光绪朝东华录载清末颁布的一份懿旨称：“嗣后乡试会试及 科举考等，悉照旧制，乃以四书文试贴经文策问等项分别考试。经济特科，易滋流弊，并着既 行停罢。 ”与这一懿旨的颁布有直接关系的历史事件是 A百日维新 B戊戌变法 C清末新政 D预备立宪 2、 （2011 年安徽卷文综 17）奥利维尔克里斯汀说：“法国的宗教改革迈出了犹豫不决的步子。 这时，对福音的向往、路德教的影响、激进派的诱惑等都交错在一起。 ”与之相关的正确史实 是 A法国由镇压胡格诺派最终转为宗教宽容 B法国因笃信上帝在新旧教之间摇摆不定 C法王因尊重教皇权威而不愿改革天主教 D胡格诺战争后新教在法国占据主导地位 3、 （2011 年福建卷文综 13）1925 年初，土耳其改革者发动对旧式礼拜帽的批判，引起了社会 上得强烈不满，但欧式帽还是在土耳其流行起来。在百姓中最流行的是鸭舌帽，因为在做礼拜 时可以把帽舌反过来朝后戴，前额依旧可以贴在地上。这种现象反映了 A现代与传统之间的一种妥协 B现代是假，传统是真 C传统是假，现代是真 D百姓被迫戴鸭舌帽并改变信仰 二非选择题 1、 （2011 年新课标卷文综 45） （15 分）历史上重大改革回顾 材料 我国北方草原历史上是游牧民族的家园。他们以部落为基本的社会组织，时而因共同利益结成 部落联盟。各部落在草原上迁徙不定，往往为争夺草地、水源相互仇杀。清朝入关前，统一漠 南蒙古，开始分定各部地界，严禁互相侵越；入关后，仿八旗制度形式逐步改造蒙古社会，形 成盟旗制度。蒙古各部大者被分为数旗，小者自为一旗，旗长由蒙古各部首领世袭担任。各旗 有固定的牧地，不相统属，旗民不得越界放牧，日常往来亦受限制。合数旗为一盟，盟长、副 盟长以及会盟地由朝廷指定，对各旗进行监督，处理各旗不能解决的纠纷。盟不是一级行政机 构，盟长不得干预各旗事务、发布政令。各旗直接受中央政府统辖，一切重大军政事务的裁决 权属于理藩院，各旗旗长有义务率旗下兵丁，应诏出征。蒙古族旧有的部名义上保存了下来， 不具有行政功能。 摘编自翁独健中国民族关系史纲要等 （1）指出旗、盟与草原传统部落、部落联盟的区别。 （5 分） （2）简析盟旗制度的历史作用。 （10 分） 答案要点： （1）区别：旗、盟是清政府针对蒙古地区制定的一种管理体制；部落、部落联盟是草原游牧 民族自身的社会、政治组织。 （2）历史作用：在尊重蒙古族社会传统的基础上，改造了蒙古草原的社会政治面貌；削弱了 蒙古贵族的权力，加强了清政府对蒙古草原的管理；有利于当地社会稳定和经济发展；加强了 清朝统治的基础；使统一多民族国家更加巩固。 2、 （2011 年山东卷文综 33） （10 分） 【历史历史上的重大改革回眸】 下列是一组与 1861 年俄国农奴制改革相关的文字和图片。阅读材料，回答问题。 图 14 描绘了被地主宣布“解放”的农 民伏在地上亲吻主人脚面的情景。 一个目击者回忆农民听取“解放”法令的反应时说， “农民们愁容满面并且低下了头农 民中怨声和叫喊声越来越高。 ” 1876 年，一位地主说：“解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时受奴役的所有 迹象都已经消失得无影无踪。 ” （1）结合所学知识，说明俄国废除农奴制的必要性。 （6 分） 2 （2）关于农民获得解放，为什么会出现不同的描述，你认为三处描述中哪一描述较为客观并 说明理由。 （4 分） 答案要点： （1）必要性：农奴制阻碍了俄国资本主义发展；农奴制激化了俄国社会矛盾；农奴制造成了 俄国经济和军事的落后。 （2）原因：描述者的立场不同。 若认为较客观，应从农奴制改革由农奴主实施，农民只能被动接受等角度来回答（若回答农 奴制改革“解放”了农民，农了获得了“自由” ，农民对此表示感激也可给分） 。 若认为较客观，应从农奴制改革不彻底，农民依然受到奴役和剥削，农民对此表示不满等角 度回答。 若认为较客观，应从农奴制改革提高了农民的政治地位，改变了农民的精神面貌等角度回答。 3、 （2011 年福建卷文综 41A） A 【选修 1历史上重大改革回眸】 阅读下列材料，回答问题。 材料一 1、大日本帝国由万世一系之天皇统治。 3、天皇神圣不可侵犯。 4、天皇为国家元首，总揽统治权 5、天皇在帝国议会协赞下，行使立法权。 6、天皇裁可法律 7、天皇召集帝国议会 11、天皇统帅陆海军。 大日本帝国宪法 （1889 年） 材料二 43、国王人身神圣不可侵犯 45、执行权属于国王一人。他任免大臣。他下令颁布法 律 46、国王对军队发布最高命令。 47、国王任命全部军官以及其他国家其他部门官员 51、国王召集两院开会 他可同时解散两院 普鲁士宪法 （1850 年） （1）根据材料一、二，概括日本仿效普鲁士确立近代宪政的主要内容。结合所学知识，比较 日本与英国的君主在近代宪政中的权利差异。 （8 分） （2）日本在明治维新后迅速走上对外扩张道路。根据材料一并结合所学知识对此加以评析。 （7 分） 答案要点： （1）主要内容：天皇作为国家元首总揽统治权；在议会协赞下行使立法权；统治陆海军。权 利差异：天皇权力至高无上；英国王权受限制。 （2）评析：日本虽然确立了近代君主立宪制，但保留了浓厚的专制主义色彩，走上军国主义 道路；随着资本主义发展，为了获取海外市场和殖民地，日本对外侵略扩张，给亚洲人民带来 灾难。 4、 （2011 年江苏省单科历史 24A） A【历史上重大改革回眸】 （10 分） 19 世纪中后期，日本政府大力推行置产兴业政策，迅速走上资本主义发展的道路。阅读下列材 料： 材料一 兴办生产事业亦属急务，但人民还没有这种志愿，所以暂时创办官立事业，示以实例， 以诱导人民。 守屋典郎日本经济史 材料二 自明治初年，渐行所谓奖励工业。 （工部省）开拓矿山、制造机械和造船 不计利息，不计减损产品不能销售之物，则自行标价，尽藏库中 故而穷于支付工资 与购入材料，只能以补贴营业金的名义从大藏省申报领取。即或是矿山、造船等需用几十万元 的官营事业也都是如此弊病。 高桥龟吉日本近代经济形成史 材料三 经济学者田口卯吉 （1880）发表评论说：“政府之制造，已确实妨碍民间同种产 业之兴起，应该中止劝奖保护之政策，使政府的事物限定在适当的领域之内 日本人民业足已同外国人竞争，业已能够经营制造商业，何须政府自身为之?” 米庆余明治维新日本资本主义的起步与形成 请回答： （1）依据材料一，概括明治维新之初政府殖产兴业的方式及原因。 （3 分） （2）19 世纪 80 年代，日本殖产兴业的方式发生了怎样的变化？依据材料一、三概括这种变 3 化的原因。 （5 分） （3）日本地震引发福岛核泄露事故以后，政府对东京电力公司实施监管。据此并综合上述材 料，请就政府在经济发展中的作用谈谈你的认识。 （2 分） 答案要点： （1）方式：官营。原因：民间缺乏创办企业的意愿；发挥官营企业的示范效应。 （2）变化：由官营转变为政府扶植和保护私人资本主义的发展。原因：官营企业经营不善， 亏损严重；官营企业对民营企业发展的妨碍；民营企业迅速发展，竞争力增强；经济学界对政 府官营政策的不满。 （3）认识：政府有必要对经济实行干预；政府干预的方式要因势而变。 5、 （2011 年海南省单科历史 29） （8 分）历史上重大改革回眸 材料一 查各国事件向由外省督抚奏报，汇总于军机处。近年各路军报络绎，外国事务，头绪纷繁， 驻京之后，若不悉心经理，专一其事，必致办理延缓，未能悉协机宜。请设总理各国事务衙门， 以王大臣领之俟军务肃清，外国事务较简，即行裁撤，仍归军机处办理，以符旧制。 奕诉等：请设总理衙门等事酌拟章程六条折 （1861 年） 材料二 该衙门之设也，不仅为各国交涉而已，凡策我国之富强者，要皆于该衙门为总汇，而事较 繁于六部者也。出洋大臣期满，专由该衙门请旨。海关道记名，专保该衙门章京。指拔海关税 项，存储出洋公费，悉由该衙门主持。互市以来，各国公使联翩驻京，租界约章之议，皆该衙 门任之。海防事起，采购战舰军械，创设电报邮政，皆该衙门主之。自各国船坚械利，耀武海 滨，势不得不修船政、铁政，以资防御，迄今开办铁路，工作益繁，该衙门已设有铁路、矿务 总局矣。 摘编自戊戌变法档案史料 （1）根据材料一并结合所学知识，指出总理衙门设立的原因。 （4 分） （2）根据材料并结合所学知识，分析总理衙门职权的变化及其作用。 （4 分） 答案要点： （1）第二次鸦片战争后，外国公使进京；外事纷繁，军机处不能及时办理。 （4 分） （2）变化：初设时只是临时性机构，专门处理外交事务；后来职权几乎包括所有洋务。 作用：导致政府机构和权力结构的变动；推动洋务运动。 （4 分） 6、 （2011 年浙江卷自选模块 9） “历史上重大改革回眸”模块（10 分） 阅读材料，回答问题。 材料一：尽管当时很闭塞，严家弄又在乡下，像“戊戌政变”这样的大事，我们也不知道，可 是皇帝和皇太后“驾崩”就不同了， “地保”打着小锣挨家挨户地通知。 （注：严家弄，作者故居所在地，原为杭州城郊） 夏衍懒寻旧梦录 材料二：维新党的计划太轻率了，太危险了，每一个步骤都需要一位强者的勇气皇帝的方 向是正确的，但是他的顾问康有为和其它人等都缺乏工作经验，他们简直是以好心肠扼杀了 “进步”他们把足够九年吃的东西，不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内都填塞给它 吃了。 （美）马士中华帝国对外关系史 （1）材料一中“这样的大事，我们也不知道”反映了戊戌变法运动的什么情况？（4 分） （2）结合所学知识，指出材料二中“皇帝的方向”是什么，分析为什么说维新派“是以好心 肠扼杀了进步 ”。 （6 分） 答案要点： （1）反映的情况：普通民众连戊戌政变都不知道，更不要说整个戊戌变法运动了。由此可见， 戊戌变法是一场自上而下的改革，严重脱离了广大人民群众。 （2） “皇帝的方向”是：救亡图存，变法图强。原因：维新派缺乏经验，计划草率，急于求成， 只寄希望于没有实权的皇帝，结果适得其反。 选修四：中外历史人物评说 一选择题 4 （2011 年山东卷基本能力 32）（2 分）下列语句是对我国相关历史人物的描述或评价，按这 些人物生活年代的先后顺序对这四句话进行排列，依次是 。 三顾顿烦天下计，两朝开济老臣心。 写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。 愁发愤，著称信史照尘鬟。 同天并老，文章道德圣人家 二非选择题 1、（2011 年新课标卷文综 48） （15 分）中外历史人物评说 材料一 一九 O 六年秋天，我到日本去留学我以为保存国粹的目的，不但要光复旧物；光复之功告 成以后，当将满清的政制仪文一一推翻而复于古。不仅复于明，且将复于汉唐；不仅复于汉唐， 且将复于三代。总而言之，一切文物制度，凡非汉族的都是要不得的，凡是汉族的都是好的， 非与政权同时恢复不可；而同是汉族的之中，则愈古愈好。 钱玄同：三十年来我对于满清的态度的变迁 材料二 我将此文看了一遍，更恍然于共和与孔经是绝对不能并存的东西，如其要保全中华民国，惟有 将自来的什么三纲五伦、礼乐、政刑、历史、文字，“弃如土苴”。如果要保全自来的什么，三 纲五伦、礼乐、政刑、历史、文字，惟有请爱新觉罗溥仪复辟或请袁世凯称帝。 钱玄同：姚叔节之孔经谈（1919 年 2 月 12 日） （1）根据材料并结合所学知识，评价钱玄同对待传统文化的不同态度。（8 分） （2）钱玄同对待传统文化的态度变化在清末民初颇具代表性，简要说明这种变化的历史背景。 （7 分） 答案要点： （1）评价：辛亥革命前，为推翻清王朝需要借用传统文化资源，全面肯定传统文化，对辛亥 革命起了积极作用，但忽略了传统文化中的消极因素；后来全面否定传统文化，有利于推动新 文化运动，但矫枉过正。 （2）历史背景：辛亥革命胜利，但很不彻底；民族危机日益严重；新文化运动兴起。 2、（2011 年天津卷文综历史 14） （16 分）秦始皇和康熙帝都是中国古代有座位的君主。阅读材料，回答问题。 材料一 右图为秦始皇二十六年诏版（拓本）文字如下：廿六年，皇帝尽并天下诸侯，黔首大安，立号 为？，乃诏丞相状，绾，法度量则不壹歉疑者，皆明壹之。 （1）指出图片中文字的字体，并根据图片写出材料中空缺的文字。（2 分） （2）秦始皇在这一诏书中颁布了什么经济措施？有何意义？（4 分） 材料二 16731681 年，年轻的康熙帝指挥了一场平叛战争，他后来多次谈起战争前后自己的变化， 说：“前者凡事视之以为易；自逆贼变乱之后，觉事多难处，每遇事必慎重图维，详细商榷而后 定。” 摘编自张岂之中国历史 （3）依据材料，说明“平叛战争”所指事件及对康熙帝的影响。（4 分）结合所学知识，评价这 一事件的历史意义。（2 分） 材料三 政事不论大小，全由皇帝一人裁决，秦始皇规定一天看章奏（竹简）一百二十斤（秦一斤 合今半市斤），不看完不休息。 范文澜中国通史 材料四 朕自临御以来，一切机务必皆躬亲，从不敢稍自暇逸。尽天下大小事务，皆皆朕一身 清理，无可旁贷，若将要务分任于人，则断不可行，所以无论钜细，朕必躬自断制。 清圣祖实录康熙五十八年 （4）依据材料三、四，概括秦皇和康熙帝处理政务的共同点。（4 分） 答案要点： （1）字体：小篆。空缺的文字：皇帝。 （2）经济措施：统一度量衡。意义：促进了经济文化的交流和发展。 （3）事件：平定“三藩之乱”。影响：形成谨慎的执政风格。历史意义：维护了国家统一。 （4）共同点：专权；勤政。 3、（2011 年福建卷文综 41C） C【选修 4中外历史人物评说 】 阅读下列材料，回答问题。 材料一 拿破仑是拿破仑法典 的热忱宣传者；这部法典是一只船，它把法国革命的行政和 5 社会的原则输送出去，远达伊利里亚（亚得里亚海东岸地区）和波兰拿破仑并没有预见到： 扫除旧制度的垃圾只会促使潜伏着的民族主义的种子勃然萌发。 CW克劳利新编剑桥世界近代史 材料二 拿破仑法典在有些国家里被接受为母法，并通过其子法现今正在那里发生效力。 汉译世界名著拿破仑法典 （1）材料一中“法国革命的行政和社会的原则”主要指的是什么？结合所学知识，分析“民族主 义的种子勃然萌发”的原因。（8 分） （2）如何理解材料二，结合所学知识综述之。（7 分） 答案要点： （1）主要指：依法行政；倡导人民主权和自由平等。原因：拿破仑后期的对外战争具有侵略 性质，激发了被侵略国家人民的的民族意识。 （2）综述：拿破仑法典继承发扬了罗马法；巩固了大革命的成果，废除了封建特权，为 发展资本主义奠定了法律基础；成为近代以来许多国家制定民法的蓝本。 4、（2011 年江苏省单科历史 24B） B【中外历史人物评说】（10 分） 早在 19 世纪中叶，马克思主义经典作家就对未来社会提出构想。中国共产党领导人则将马克 思主义与中国实践相结合，探索出一条具有中国特色的社会主义道路。阅读下列材料： 材料一 一旦社会占有了生产资料 社会生产内部的无政府状态将为有 计划的自觉的组织所 替。只有按照一个统一的大的计划协调地配置自己的生产力的社会，才能使工业在全国分 部的最适合于他自身的发展和其他生产要素的保持和发展。 马克思恩格斯选集 材料二 经济发展是当时的时代要求。没有人会说当时的毛泽东是一个乌托邦的幻想主义者。 因为当时毛泽东接受了马克思主义关于物质生产力的高度发展是向社会过渡的根本前提的 这一基本观点。 莫里斯 迈斯纳毛泽东的中国及后毛泽东的中国 材料三 我国的经济管理体制权利过分集中，应该有计划地大胆下放。 我们实现四个现代 化，离开了国际的合作是不可能的。 不要以为，一说计划经济就是社会主义，一说市场 经济就是资本主义，不是那么回事，两者都是手段。 邓小平文选 请回答： （1）根据材料一，概括马克思主义经典作家所构造的未来社会的基本特征。（3 分） （2）根据材料二，结合所学知识，概括 20 世纪 50 年代毛泽东如何将马克思主义经典作家对 未来社会的构想付诸实践？（2 分） （3）根据材料三，概括邓小平是如何发展与完善社会主义道路的？（3 分） （4）综合上述材料，请就经典理论与科学实践之间的关系谈谈你的认识。（2 分） 答案要点： （1）基本特征：生产资料公有制；计划经济；工业的发展。 （2）实践：