2011年浙江省高考名校交流模拟卷(理科综合一)

单位面积的死亡数 种群密度 单位面积的死亡数 种群密度 单位面积的死亡数 种群密度 单位面积的死亡数 种群密度 A B C D 2011 年浙江省高考名校交流模拟卷（一） 理科综合 本试题分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分 满分 300 分 第卷（选择题 共 120 分） 参考相对原子质量：H -1 、C-12 、N-14、O-16 、Ca-40 一、选择题（本题包括 17 小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 ） 1 下图表示人体某种细胞细胞膜的结构和对不同物质的转运过程，下列叙述错误的是 （ ） A的运输方式中，载体蛋白的形 状会发生改变 B表示易化扩散，可以表示氧气 的运输方式与方向 C的运输方式不需要细胞提供能量 DD 可能起着生物催化剂的作用 2下列关于植物克隆叙述错误的是（ ） A愈伤组织细胞的特点是细胞质丰富，液泡小而细胞核大 B培养基中蔗糖等营养物质的配比也会影响愈伤组织的生长和分化 C可以通过培养特定的植物细胞系来产生一些次生代谢产物 D同种植物的不同基因型个体之间虽然存在遗传差异，但细胞全能性的表达程度相同 3最近科学家通过研究发现，导致甲状腺发育不良的主要原因是一个相关基因发生了突变，该 基因能够指导一种脱卤酶的合成，这种酶在甲状腺吸收碘元素的过程中发挥了重要作用。下 列有关叙述正确的是 （ ） A甲状腺激素由甲状腺分泌后，随着血液定向运输给靶细胞 B下丘脑和垂体细胞膜表面没有甲状腺激素的受体 C该基因通过控制脱卤酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物性状 D长期注射过量的甲状腺激素可以使患者的甲状腺逐步恢复正常 4下列有关动物细胞培养和胚胎工程的叙述，正确的是 （ ） A有限细胞系通常比无限细胞系更容易进行细胞克隆 B内细胞团的细胞是胚胎干细胞，具有发育的全能性 C用于胚胎移植的早期胚胎一定是由受精卵发育而来 D用胃蛋白酶处理组织块可以得到单细胞悬浮液 5以 下 各 曲 线 表 示 在 种 群 数 量 动 态 过 程 中 死 亡 个 体 数 与 种 群 密 度 变 化 的 关 系 ， 横 坐 标 表 示 种 群 密 度 ， 纵 坐 标 表 示 单 位 面 积 的 死 亡 个 体 数 。 哪 个 选 项 反 映 出 死 亡 率 不 受 密 度 制 约 ？ （ ） 2 A B C D 6已知突触前膜释放的某种递质与突触后膜结合，可导致突触后膜对 Cl-的通透性升高（已知细 胞外 Cl-浓度大于细胞内）。能正确表示突触前膜释放该种递质时、突触后膜接受该种递质后 的膜电位状况以及兴奋的传导方向的图示是 （ ） 30 （14 分）影响绿色植物光合作用的因素是多方面的，其外界因素有光照强度、CO 2 含量、温 度等，其内部因素有酶的活性、色素的数量、 五碳化合物的含量等。某科学家设计了一个光 合作用的实验。实验前，他向一个密闭容器的 溶液中加进了适量的 ATP、NADPH、NaHCO 3、被膜破裂的叶绿体 等，然后在光合作用的最适温度下，按图示的 条件进行 I、II 两个阶段的实验，并绘制了相关的曲线图。请分析回答： （1）曲线中，从 点以后，可以检测到“电子流”；容器内氧气浓度最高是 点。 （2）曲线段下降的原因是 。 （3）曲线段下降的原因是 。 （4）段限制糖合成速率的外部因素最可能是 。 （5）将实验中的“被膜破裂的叶绿体”换成“ 叶绿体色素”，还能得到上述实验结果吗？ ，简述理由： 。 31 （12 分）超级细菌体内存在一种基因NDM1 基因，这是一种超级抗药性基因 ，它存在 于质粒上，该基因可以编码某种蛋白酶NDM-1 酶，NDM-1 酶能分解大部分抗生素。现 欲探究 NDM-1 酶能否分解氨苄青霉素（氨苄青霉素可以抑制细菌细胞壁形成） ，根据以下 提 供的实验材料和用具，设计实验思路，预测可能的实验结果和得出相应结论。 材料和用具：NDM-1 酶溶液、氨苄青霉素液、蒸馏水、大肠杆菌、大肠杆菌液体培养基、3 支试管、恒温箱、显微镜、血球计数板等。 （1）实验步骤： （2）可能的实验结果和结论： 32 （18 分）有些人喝了一点酒就会脸红，有些人却丝毫没有改变，仍是白脸，这是怎么回事情 呢？原来乙醇被人体吸收以后，主要在乙醇脱氢酶（ADH）的作用下转变为乙醛，乙醛再在 理科综合名校交流模拟卷（一） 第 3 页 乙醛脱氢酶（ALDH）的作用下转变为乙酸。喝酒脸红的人只有前一个酶而没有后一个酶， 乙醛在血液中浓度过高，引起毛细血管扩张，所以脸红。白脸的人两个酶都没有，所以血液 中乙醛上升缓慢，不易脸红。在中国，两种酶都有且活性很高的人概率是十万分之一，他/她 就是传说中的酒篓子。据考证江浙两省的人似乎是红脸基因的起源地，而北方人多数是白脸 型的。调查显示，北方人和江浙人结合后生下的子女基本上是红脸型。已知控制 ADH 的是 位于 4 号染色体上的一对等位基因（用 A、a 表示） ，控制 ALDH 的是位于 12 号染色体上的 另一对等位基因（用 B、b 表示） 。回答下列问题： （1）从上述材料可知，基因可以通过控制 进而控制生物的性状。 （2）控制合成 ADH 的基因是 （显性/ 隐性）基因。若 ALDH 是由隐性 基因控制的，则纯合体的“红脸人”的基因型为 ，纯合体的“白脸人”的 基因型为 。 （3）就上述资料而言，酒量大小与性别有关吗？ （4）13 三体综合症是一种染色体异常遗传病。调查中发现经常过量饮酒者和高龄产妇，生出 13 三体综合症患儿的几率增大。医院常用 13 号染色体上的短串联重复序列 STR（一段 核苷酸序列）作为遗传标记（可理解为等位基因）对该病进行快速的诊断。 根 据 上 述 材 料 分 析 ， 为 有 效 预 防 该 遗 传 病 的 发 生 ， 可 采 取 的 主 要 措 施 是_。 若用“+”表示有该遗传标记， “”表示无该遗传标记，现诊断出一个 13 三体综合症患 儿的该遗传标记的基因型是“+ + -”，其父基因型是“+ -” ，母亲的基因型是“- - ”，那么 这名患者 13 三体形成的原因是_。Wilson 病( 又称肝豆状核变性）是位于 13 号染色体上的隐性遗传病。若该 13 三体综合症患 儿同时患有 Wilson 病，其父母都正常，用遗传图解表示该患儿出现 Wilson 病的过程。 （Wilson 病基因用 D、d 表示，要求写出配子） 4 2011 年浙江省高考理科综合名校交流模拟卷参考答案 1B 易化扩散属于被动转运，但是需要蛋白载体。 2D 不同生物、同种生物不同个体、同一个个体不同细胞全能性都可能不同。 3C 激素可以运输到体液能到达的地方，没有方向性；甲状腺激素可以反馈作用于下丘脑和垂体，所以该处有 其受体；长期注射，由于自身促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌都减少，甲状腺功能会退化，分泌 激素会减少。 4B 无 限 细 胞 系 更 容 易 克 隆 ； 早 期 胚 胎 可 能 来 自 细 胞 核 移 植 ， 比 如 多 利 羊 ； 处 理 动 物 组 织 应 该 用 胰 蛋 白 酶 。 5A 死亡率=死亡的个体数 /总个体数 =死亡个体数/（种群密度*面积） ，死亡不受密度制约，也就是死亡率不变。 图中纵坐标代表单位面积死亡个体数，横坐标代表种群密度，A 图中斜率不变，也就是死亡率不变，B 图表示 死亡率随种群密度增加反而下降，C 表示死亡率随种群密度增加而增加，D 表示死亡率开始随种群密度增加而 增加，随后种群密度增加，死亡率下降。 6B 动作电位传到突触前膜才会导致递质的释放，所以突触前膜表现为内正外负。突触后膜对 Cl-通透性增加， 膜内会出现超极化状态（即膜内电位比静息电位还低）。 30 （14 分） （1）(2 分) (2 分) （2）容器内的 ATP、NADPH 被逐渐消耗完全(2 分) （3）容器内的 NaHCO3 被逐渐消耗，缺乏光合作用的原料(2 分) （4）光照强度 (3 分) （5）不能(1 分) 因为光和色 素只有在类囊体上有序排列才能完成光能的吸收、传递、转换等（叶绿体必须保持一定的结构的完整性。 ） (2 分) 解析：点后有光照，进行光反应，从到，一直在释放氧气，整个容器中没有氧气的消耗。实验在适宜 温度下进行，段 NaHCO3 在减少，但是糖合成速率不变，所以二氧化碳浓度和温度不是限制因素。提取 的叶绿体色素只能进行光能吸收，不能进行完整的光合作用。 31 （1）(每个步骤 2 分，共 8 分）实验思路： 取 3 支试管，分别编号 A、B、C，在每支试管中加入 10ml 大肠 杆菌液体培养基。 分别在试管 A 中加入 1ml 氨苄青霉素液和 1ml 蒸馏水,试管 B 中加入 1ml 氨苄青霉素液和 1ml NDM-1 酶溶 液,试管 C 中加入 2ml 蒸馏水，放在适宜条件下一段时间； 分别在三支试管中接种等量大肠杆菌，放在相同的适宜条件下培养。 一段时间后，计数各个试管中大肠杆菌数量。 （2） （每个结果结论 2 分，共