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文档简介

春天的故事中班语言教案 能根据自己的想象讲述简单的角色和情节。 培养幼儿的想象力，创造性讲述的能力。 图片一张、黑板架及磁性板、磁铁、小动物指偶。 这是美丽的春天图，图上有什么？ 看着这张图可以讲一个非常精彩的故事，先讲图上 有的东西， 然后再讲图上没有的和自己想象出来的东西。 教师示范讲述。 边看图边思考 请一幼儿讲述，可以和老师说的不同，但要有次序 地说清楚。 评价幼儿的讲述，启发幼儿大胆地展开想象。 两人一组互相讲故事，教师巡回指导。 请几名讲得较好的幼儿用小动物指偶边演边讲给大 家听。 讲画贴在教室一角，幼儿可在游戏时间内自由地进 行讲述。 每位幼儿都可画一幅背景画，根据所讲的故事情节 添画上动物与人物，带回家讲给父母听，并共同修改故事， 把故事编得更好。 活动三：森林里的动物 目的： 听听音乐，想象出春天里动物们之间发生的 一些事，并用绘画表现故事的情节。 指导幼儿掌握编故事的基本方法。 准备： 知识准备：日常生活中多听、多讲有关动物 的故事。 绘画准备：掌握各种动物的基本画法。 过程： 1、引出话题：花儿开了，草儿绿了，暖和的春天又到 了，许多小动物都出来玩了，听听谁来了？ 优美、轻快的乐曲：鸟、兔子、小鱼、小猴子。 沉重、笨拙的乐曲：鸭、大象、熊、熊猫、鹅。 凶狠、恐怖的乐曲：狼、狮子、老虎。 2、出示背景图，引导幼儿观察并会用语言表述 这么多动物都来了，可真热闹呀！那他们来到哪？想 干什么？ 图 1：有山、有水、有树。水中有荷花，是一幅夏天的 图景。 图 2：草地上有座小房子，有棵果树，天上有太阳。方 法：由远至近，由整体到局部。拓色：将水粉用水粉笔涂 在玻璃板上，然后用铅画纸覆盖在玻璃板上拓色。 3、幼儿学习用绘画来表现故事情节 在背景图上添画上各种小动物。 根据自己的画面编讲故事： 要点：名称、发生的时间、地点、角色及主要活动。 4、播放音乐，请个别幼儿讲述自己编的故事，其余幼 儿听后进行评讲。 5、活动延伸 在教室里开辟表演区，
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