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XX 级汽修专业金工实训总结 XX 级汽修专业金工实训总结一： 09 级汽修班实训 于 XX 年 7 月 10 日开始，共三周时间，于 7 月 28 日圆满结 束。学院领导非常重视职业学院汽修专业的的初次学生实 训，曹铁院长组织召开了实训工作会议，提出了具体的实 训要求，对学生安全方面提出了六点意见，同时还为我们 安排最好的实训基地，选派有多年一线生产经验的工程师 担任主讲教师。学生在实训期间，曹院长、教育处郭处长、 设备处张处长等领导亲临基地，现场检查指导并提出具体 要求，我们汽修班的全体师生对职院各级领导的关心支持 表示衷心的感谢。 王丽萍主任主持召开了机电系全体教师的动员会，系 全体师生的安全教育会。按照学院的实训会议精神认真组 织落实，将实训准备工作前移，成立了安全领导小组，建 立健全了安全组织机构，组织编写了学生实训安全细则， 对学生进行安全教育，提高学生的安全意识，做到防患未 然 。青年教师王爽等编写了实训计划、技能训练科目进程 表、实训学员成绩考核办法、实训报告等，整个实训过程 全部按计划实施，按制度落实，按标准考核。真正做到了 精心组织教学环节，认真落实实训计划，科学安排实训内 容，提高学生专业技能，超额完成实训目标。 09 汽修班这次学生实训受到了设备处的大力支持，得 到车间杨经理的密切配合，选派最有经验的二位师傅为学 生进行技能培训。使用的钳工工作台是新的，用的测量工 具是第一次拆封，学生技能训练用的材料能够保证，使用 的工具与机械加工设备配套齐全。宽敞的车间，崭新的设 备，周到的服务，热心的指导，使学生了解了现代机械制 造工业的生产方式和加工工艺过程、主要机械加工方法、 主要设备的工作原理、工卡量具的使用以及安全操作技术。 学生之所以能够取得好的实训成绩，与基地的提供的良好 条件及其密切配合是分不开的。带班教师和全体学生对基 地的工作非常满意。 全班 23 名同学都把这次实训看的很重要，以认真的态 度、谦虚的精神、严谨的作风参加实训。学生进入实训基 地后，能够按照实训计划要求，严格遵守实训基地的各项 规章制度，认真听教师讲解，一丝不苟的操作，顺利完成 了全部实训科目。在实训考核中，有 16 名同学成绩是 a， 占%;6 名同学成绩是 b，占 26%;1 名同学成绩是 c，占%。通 过实训科目的技能训练培养，提高了学生的工程实践能力， 安全生产和文明生产素质的养成，以及做事认真细致工作 习惯。学员遵守各工种安全操作规程，做到讲文明有礼貌， 上班前三检查，下班前三清理。同时也培养和锻炼了学生 的劳动观点、质量观念、创新意识和爱护国家财产的自觉 性。学生们的整体综合素质与实训前有了明显的提高。 09 级汽修班是今年九月入学的新生，实训前学完 66 学 时的机械制图，机械专业综合课程他们还没开课，目前学 生的专业知识占有量对于完成实训任务难度非常大。针对 这一情况，王丽萍主任与培训教师共同制定了实训计划和 细节安排，从实训效果看是可行的。一是加餐式。教师每 天在收工前，用 30 分钟为学生讲解一个知识单元，实训期 间共安排了 10 课，内容主要有电火花加工、线切割加工、 电解加工、修复加工、工程材料、机械加工常识等。二是 启发式。针对有的学生学习目的不明确、没有专业兴趣的 实际，教师讲市场需求和专业前景，讲本专业就业优势， 使学生明白今天练好专业技能是为了明天更好的就业和发 展，报效家人，服务社会。学生郑向晨在课堂学习成绩一 般，对本专业没有兴趣，当问他将来如何打算时，他说可 能当厨师吧，为了调动他的学习自觉性，每天讲课都把他 叫到最前排让他参与讨论，通过几天的交流他对本专业有 了兴趣，平锉技能考核时，他的成绩在全班是第一名。三 是互动式。教师讲解与示范后，还有近 1/3 的同学不能正 确掌握，就让同学互相交流“兵教兵” ，学生王广金、衣磊、 韩兵、刘宪、刘纪成等能主动帮助同学练习，在教别人的 同时又巩固了自己的技能。在技能考核时，让每名同学到 讲台的位置答题其余同学给打分，这样即考出了成绩，又 巩固了知识要点，同时也是一次展示自己的才能的综合练 习。全班有 90%的同学能够磨出标准的麻花钻头。四是实物 式。为了能让学生学到更多的技能，利用车间现有的实物 进行现场讲解。车间有各种专用夹具十多套，教师就利用 夹具进行现场教学，介绍专用螺纹夹具的性能与用途，讲 解气动夹具、液压夹具的工作原理来丰富同学的专业知识。 在车床上看到一块锻打的圆钢，教师就以此讲解材料的机 械性能，锻打的工艺过程和用途，让同学知道金属材料通 过锻打后增加了材料的密度，提高了材料的机械性能。 通过实训，学生们共完成钳工技能培训 15 项，工具使 用 16 种，量具使用 7 套，常用机械加工设备 18 台套，熟 悉焊接生产工艺过程、了解电焊、气焊、火焰切割等设备 的使用与用途，了解现代机械制造工业的生产方式和工艺 过程。在钳工技能方面，学员能够正确的使用各种钳工工 具、量具，了解常用机加设备的加工工艺范围，会按零件 图纸技术要求在平台划线，用手锉加工平键，功内外螺纹 等。学生自做模块 8 件(磨钻头 2 件，六方 3 件，平键 3 件)， 磨出标准钻头 26 根，维修台虎钳一台，加工 m20 双头螺柱 8 件，钳工划线模板一块。学生们能在这么短的时间学会这 么多技能，是非常难能可贵的，相当于普通学徒工一至二 年才能达到的水平。其中有几名学生已经能够与实习工厂 的有四年工龄的师傅共同探讨技术。这一方面，说明学院 的理论教学比较扎实，另一方面也说明学生的动手能力很 强。这次实训还有一个重要成果，就是培养了学生的自信 心。这种边学习边实践的教学模式非常符合学生实际和社 会需要，这也是我们职业教育应有的特色。通过这次实训 我们感到，每位同学都是一块型钢，相信通过职院的精心 培育，千锤百炼后都能成为一块好钢，成为对国家和社会 有用的新型劳动者。 XX 级汽修专业金工实训总结二： 光阴似箭，为期 三周的金工实习转眼间结束了。为期不长的“金工实习” 课落下了帷幕。我们的专业就是机械工程及自动化，故实 习的内容在工科里面也相应的是最多的，一次三周，分两 个学期学，一共学了 23 个工种。三周经历的种种是我所不 曾经历的，对于我这个计算机专业的学生来说也许将来再 也不会走进车间，动手做一些东西。虽然这三周不算太长， 但将成为我一生中难忘和珍贵的三周。回想这三周，每一 天发生的每一件事，都如过电影般历历在目。 在这三周的时间里面，每天过的都是那么的充实，因 为每天都是按固定的时间上课，我们就直接称“上班”这 就让我们对真实生产中的工作有了更加贴切的称呼和体验。 在这么短的时间内真正学会这 23 个工种是不可能的，但经 过老师的经验讲解和自己的动手操作，还是让我们获得了 机械制造的基础知识,了解了机械制造的一般操作,提高了 自己的操作技能和动手能力,而且加强了理论联系实际的锻 炼,提高了工程实践能力,培养了工程素质。以下是一些心 得体会。 一上下班制度 在上面已经提到，每天我们都是 8 点钟“上班”11 点 半下班，中午休息两个多小时，下午 2 点半又要上班，到 五点半才能结束一天的实习时间。这使我改掉了睡懒觉的 坏习惯，晚上都提早睡觉了，有点象回到了军训时那种按 时作息的铁一般的纪律环境中。其中还要求在这时间内完 成必要的任务，如果没完成的话就得“加班”了。任务完 成的好就得高分差就差一点，这也正好跟实际上班的奖励 制度相似。还有就是上班时间要佩戴实习证金工实习 尽量的接近了实际生产的上下班制度，让我们感受了与在 教室上课截然不同的上课方式，了解了生产中的纪律是十 分重要的。 二安全知识 生产首要问题是安全问题，其次才是效率的问题。在 实习的第一天老师就给我门上了安全知识教育课，观看了 一些不安全操作的事例，了解了各个工种都要注意的安全 问题，比如不能在操作时嬉戏打闹、长头发要盘起来，不 能穿拖鞋等等。在各个工种里面还有更多的安全要求，钳 工允许戴手套但车工的就一定不能戴手套，焊接的还要戴 脚套，面罩 在“工业安全”这个工种时老师就十分系统的给我门 讲解了很多安全知识。在每 50 平方米就必须至少有两瓶灭 火器，高楼的要有一个安全楼梯通道而且门要常打开;机械 搬运时要注意不能超负荷工作，人不能站在叉车上;按根据 不同的火种来选择不同的灭火器。怎么样开灭火器，当遇 到火灾和其他事故时我们该怎么办有时候一个无意的 动作或是一个小小的疏忽，都可能导致机械事故甚至人身 安全事故。在未发生安全事故前，许多人对安全教育不重 视，认为太烦琐，太枯燥。一旦发生了事故，事后诸葛亮 就很多。看完录像后，我们在车间里，听老师讲解有关工 业安全方面的知识。看着发下来的资料，我才明白工业安 全的重要性，工业安全知识是工业高层管理人员和开发人 员的必备知识，对于草拟或一个企业的安全条例，减少工 业污染，防火防爆等方面来说是非常重要的知识，如果不 掌握的话，不但会被人斥为无知，有时还会发生重大事故。 所以安全总是第一位的，我们深深牢记于心，做起事来认 真，严肃。 这些知识始终在实习整个过程中运用到。也是因为我 们有了这些知识使我们很安全的学习了很多课本上没有的 东西，保证了实习的顺利结束。 三专业名词的认识 在实习工程中，我门还接触了很多陌生的专业名词。 车床中的夹盘、手柄、丝杆;砂轮中的法兰、衬套;汽车中 的连杆，变速器;不同的车刀还有很多的名称那么多的 专有名称我现在都不记得全部了。这些名词代表的实物可 能我门都认识，但是没有这些专业名词那就很难说明这个 工种的原理和操作，也会很难听的懂老师的讲解，所以这 个就得我们在晚上得空余时间里面看书记了。这个专有名 词知道得不多让我在实习工程有一部分的内容听不明白， 致使我花费不少时间能正常操作但还是没有真正弄懂其中 的奥妙。 四要有合作的精神 像锻压这样的工种，不讲和作是完全不行的，而且还 有可能出现烫伤事故。我们锻压通俗一点来说就是打铁， 任务是把一段圆柱达压成一个正