苏教版六年级下册语文《长江之歌》课件_1

绿色圃中小学教育网长江是我国第一大河，发源青海省唐古拉山 格 拉丹冬雪山，全长 6300千米，流经 11个省、市、自治区，注入东海。它源远流长，与黄河一起，成为中华民族的摇篮，哺育了一代又一代中华儿女，被誉为 “ 母亲河 ” 。课文抒发了作者怎样的情感？学习步骤：（ 1）自由读课文，用 “ ” 画出直接抒发作者情感的句子。（ 2）和同桌交流画出的句子。（ 3）试着带着这种情感读整首诗。绿色圃中小学教育网我们 赞美 长江，你是无穷的源泉；我们 依恋 长江，你有母亲的情怀。绿色圃中小学教育网你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。 我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外。你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。绿色圃中小学教育网第一步： 独立学习（ 1）默读第 1小节，思考三句话中，哪一句着重写出了长江 “ 是无穷的源泉 ” ，哪一句着重写出长江 “ 有母亲的情怀 ” ？分别用 “” 和 “ ” 画出来。（ 2）结合自己对长江的了解，尝试理解这几句诗。（可圈画或简单批注。）不理解的地方打上问号。绿色圃中小学教育网第二步：合作 学习（ 1）小组内交流，所画的句子是否一致。（ 2）有疑问的同学先提出疑问， 互相 帮助解答。（ 3）练习有感情地朗读第一小节。涤 溉洗涤 灌溉d i乳汁 哺育 挽起 荡涤 尘埃 灌溉 奔去 各奔东西丰采：美好的仪表举止。依恋：留恋，舍不得离开。荡涤：洗涤。尘埃：尘土。磅礴：气势盛大。灌溉：把水输送到田里。绿色圃中小学教育网同学们小组合作学习第二节并思考：从哪些地方看出长江是无穷的源泉，它有母亲的情怀？绿色圃中小学教育网第一步： 独立学习（ 1）默读第 2小节，思考三句话中，哪一句着重写出了长江 “ 是无穷的源泉 ” ，哪一句着重写出长江 “ 有母亲的情怀 ” ？分别用 “” 和 “ ” 画出来。（ 2）抓住关键词 “ 远古 未来 ” ， “ 灌溉 ”“ 推动 ” ，理解诗句的意思。不理解的地方打上问号。绿色圃中小学教育网第二步：合作 学习（ 1）小组内交流，所画的句子是否一致。（ 2）有疑问的同学先提出疑问， 互相 帮助解答。（ 3）练习有感情地朗读第一小节。绿色圃中小学教育网长江流域面积辽阔，各种资源十分丰富；水资源近 1万亿立方米，居全国七大江河之冠；水能资源，蕴藏量十分丰富，年发电量约 1万亿度，占全国的 53.4%；水运资源，长江干流通航里程达 2800千米，素有 “ 黄金水道” 之称；农业资源，有耕地 3.5亿亩，占全国的 25%，而粮食产量占全国的 40%，水稻产量占全国的 70%，棉花产量占全国的 33%以上；森林与野生动物资源，林木蓄积量占全国的 1/4；淡水鱼资源，长江流域湖泊众多，河川如网，鱼类的品种、产量均居全国首位，占 60%以上；矿产资源，在全国已探明的 130种矿产中，长江流域有