《成功需自信》教案

成功需自信教案山东无棣小泊头镇中学：邱迎迎教学目标：1、情感、态度、价值观：养成自信的生活态度，正确认识自我价值的优势，树立正确的自信心。2、能力：初步学会克服自卑、树立自信的方法，在对自我正确评价的基础上塑造一个自信的“我” 。3、知识：认识自信的重要作用，理解自尊和自信的关系；了解一个人要树立自信的基本途径和方法。教学重点：扬起自信的风帆。教学难点：自信是成功的基石。教学过程：一、导入新：同学们！我想问大家一个问题，我们班男同学表现好？还是女同学更优秀？那是英雄是好汉，上起来比比看！有了自信离成功就不远了。我们今天一起学习：成功需自信前我下发了一个自测题，不知大家测完了吗？在下面计算出 A 有多少?B 有多少？给出自测结果：大家希望做一个自信的人，还是做一个不自信的人？（自信）为什么？因为自信对我们每一个人都很重要。有哪些重要性呢？活动一：出示图片:针对材料提问题:1、说一说上述材料留给你印象最深的是哪一点（自信）2、他们成功的秘诀有很多，但他们共同点是什么？（自信）3、自信与人的成功有什么关系？4、聊一聊你自己因自信获得成功的经历。二、自信对一个人的成功如此重要，那我们要成功就必须自信，让我们一起扬起自信的风帆！活动二：出示一组图片我能行要自信先要告诉自己我能行，这是自信的前提条。除了我能行，还要学会欣赏自己活动三：出示图片：欣赏自己 1、要求每个同学先自己找优点 2、谈每找出自己一个优点有什么感受？以小组为单位每组指定一名同学作为找优点的对象教师提示：“优点”不光是指学习好，体育好、唱歌好、人缘好、模仿能力强、做饭好等都是优点。当学生说出自己的优点后，教师示意学生掌声鼓励。（目的：激发学生的自豪感，增强自信心。我们每个人都有自己的长处，也许我们不能创造出丰功伟绩，但只要我们有信心，我们一样可以不断进步，不断完善自己，使自己更有自信。发现优点，找到自信的支点，增强自信心。活动四：出示图片：真诚沟通 1、用赞美而简练的语言，说出同学的优点和长处。2、当别人说出你的优点时你有什么感受？你羡慕吗？怎么办？当你认真学习他人的优点时，你的优点也会越来越多，你就会越来越优秀，也会越来越自信。三、师问:期中考试刚刚过去，你能告诉我你考得怎么样吗？整体或某一科？考好的-家长满意，老师表扬，同学羡慕，是自己更自信，成绩会更好。考得不理想的不要气馁，争取赶上。虽说是失败是成功之母，但总是失败也不利于成功自信与平时的成功体验是十分不开的，平时成功体验越多，会越自信。我们每个人都想拥有自信，但自信不是你想有就有的，会有许多的因素影响自信，有哪些呢？缺点、不足，自卑心理我们每个人都有自己的缺陷和烦恼，因此要树立自信必须正视不足，克服自卑心理！重要的是我要对自己有信心。当然，信心要建立在实力的基础上。活动五：出示图片：友情提示、过于自信等于自负，自负之人难成大器。自信源于实力。四、教师总结：我想送给大家三句话：我是重要的、我是能干的、我是快乐的。愿这三句话能伴随大家自信、快乐的成长！我们还要把个人的自信上升为民族国家的自信。出示图片：神六冲天你有什么