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文档简介
Unit L at the nes Str tie 教案及练习PEPB6UnitLatthenesPartStrtie 教学目标与要求 1 复习 Unit 基础词汇、句型。读懂故事,逐步理解,能表演故事,并能灵活运用句型 hataretheding?Theare进行问答。能够准确读出enlgetthetailharethepiingupthestnes?Theareiitatingu!2培养学生养成良好的“听”的习惯,培养学生自主学习、合作的学习能力。培养学生运用英语的交际、交流能力。根据学生情况分层次教学,鼓励优秀学生表演故事,要求一般学生能朗读故事,大部分学生能听懂故事。重点通过对单元知识的巩固,读懂故事,理解故事并能表演故事。难点句子enlgetthetailharethepiingupthestnes?Theareiitatingu!的理解、朗读;对故事的准确理解教具录音机及录音带,单词卡片、图卡教学环节师生活动 Preparatin 准备活动1LetssingHappNeear曲调hatarethedinginthepar?Theareupingalingflinginthepar?hatarethedinginthepar?Thearesiingrunningfightinginthepar?hatarethedinginthepar?Thearesingingdriningsleepinginthepar?2ReprtT:anushareurbithurfriends?Taeurbhereandaeareprtplease【设计意图】通过学生的汇报,检查上一节的内容,训练学生的口语表达能力及合理地组织语言的能力。教学环节师生活动 Pre-reading阅读前活动3动词 ing 形式的巩固:动词原形flupalsleeplibfightsingdrinaterrunsi 动词 ing 形式flingupingalingsleepinglibingfightingsingingdriningaterrunningsiingThearefightingThepandasaresleeping教师出示动词原形的词卡,学生迅速说出其动词 ing 形式,并用其 ing 形式说句子,在教师示范后,可以在小组内进行活动。 【设计意图】通过游戏,复习所学过的单词及句型,为 Strtie 做铺垫,并培养小组成员之间的合作交流能力。2RevisinT:uregreat!Letsgttheanialsrld!(出示一张猴子图片)Latthisnehatisitding?【设计意图】在示范之后,出示本单元的图卡,进行问答练习,复习本单元的重点句型。3FreetalT:anuiitatene?(教师模仿猴子动作进行示范让学生理解单词 iitate。板书并领读单词。 )L,hataIding?(教师从地上捡拾石块。 )Ipiingupthestnes(板书领读)Iantttaepitures(出示所照的照片,一条动物的尾巴)LatthispituresItsaangarspitureh,n,Inlgetthetail(板书领读) 【设计意图】通过教师的模仿展示,让学生学习新单词,并进行巩固,为Strtie 的阅读排除障碍。教学环节师生活动 In-reading 阅读中活动 1Generalreading 略读简单判断:TheangarissleepingTheneissinging2Detailedreading 细读细读,并选择中下列问题的正确答案:-hatistheangarding?-_A:ItssleepingB:Itsuping:Itsrunning-hatarethenesdinginthepiture?Theare_A:singB:iitatingZippiingupthestnes3Readandrite 读写、aretheusatling、thearehatding【设计意图】落实到写。阅读前可布置书上的填空题或教师设计的书面练习强调书写句子时,首字母应大写,加强指导。2Listentthetape 听音看录像,听出主句型。模仿。2Readalud 朗读个人自由朗读小组合作朗读全体学生齐读【设计意图】大声朗读培养朗读能力、增强语感。教学环节师生活动 Pst-reding 阅读后活动 1 表演汇报。小组内合作学习故事后,以小组为单位进行汇报表演,选出优秀的一组进行表扬,计分。2GdtnnsethingabutalaandangarinAustralia3Letshe 板书设计UnitLatthenesStrtiehataretheding?Theareenlgetthetailharethepiingupthestnes?Theareiitatingu!教学反思UnitFiveStrtie2 分钟前预习一、回忆动词短语并正确书写出其动词 ing 形式。flupalsleeplibfightsingdrinaterrunsi 二、试读单词,了解意思。tfast 太快了;Itsrunningtfasttail 尾巴;enlgetthetailstnes 石头;harethepiingupthestnes?iitating 模仿;Theareiitatingu!8 分钟当堂达标三、anurepeatthestr?(你能复述这篇故事吗?)四、ListenandriteLatthispiture!hatisthealading?Itis_inriverAndlatthispitureThisalaiseatingleavesAndthisalaisuteItslingateatpieThetigersaresar!Thisbigtigerisbitingthethertiger_Thesearefavurite!IlveangarsThebabangaris_initstherspuhThebigangaris_四、Arrangetherds1arethesinging2taingpituresaretthe分钟下作业五用所给动词的适当形式填空。1L!thegirls_inthelassr2-hatisurgranddaughte
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