小学五年级（4）班家长会课件

小学五（ 4）班家长会会议内容概要1、学校面貌变化2、学校特色活动3、学生情况介绍4、班级管理特色5、教学改革创新6、期中考试分析7、作业练习展览8、教师寄语六则9、致家长一封信10.家长会反馈表1学校面貌变化一、 “党员先锋岗 ”和 “党员安全岗 ”党员、群众义务劳动 解决两大难题：1洗涮间 2楼梯课间安全巡逻： 乱跑的、扔东西的、踩草坪二、班级文化建设：“班级展板 ”和 “图书专柜 ”展板两块： 1特色展板 2活动展板 每周更换图书三、教室 “电子白板 ”全部安装到位正常使用鲍店矿捐赠的九套多媒体 “电子白板 ” 四、教师设立 “明星办公室 ”实行 “一条线 ”管理桌子、椅子、花盆 窗帘六、课间操：横成行，竖成列，斜成线不说话，手放下，认真做七、放学路队：东西两路 ,一道亮丽的风景线理念：左队右队一条线，左看右看真美观；一百米以内不解散，班级纪律铁一般；中途解散很零乱，批评扣分不好看！十、塑胶跑道即将施工（一百多万元）2学校特色活动一卫生理念：弯腰捡废纸 美丽你我他 扔垃圾为耻，捡垃圾为荣一天两遍打扫卫生学校环境亮晶晶。二礼仪理念：走轻轻步，说悄悄话，上下楼梯靠右行。三读书理念：校长读书，老师读书，学生读书，书香满园。四养花理念：校长养花，老师养花，学生养花，花香四溢。五做操理念：横成行，竖成列，斜成线六路队理念：左队右队一条线，左看右看真美观；一百米以内不解散，班级纪律铁一般，中途解散很零乱，批评扣分不好看！七背诗理念：进学校，入教室，坐下读书背古诗，读三首，背三首，写话习作真上手。不背的，乱跑的，检查批评就是这一伙的。苗校长（语）人心思上，风清气正人心齐，泰山移3学生情况介绍目前的五（ 4）班现有人数 49名。其中，男学生 25名，女学生 24名。本学期新转入学生两名，分别是裴浩然和汪玉龙同学。总体感觉本班女生素质普遍较高，每次作业完成情况令人满意，但男生拔尖学生很少，自觉主动学习者更少，具有良好学习习惯和优秀行为品质的男生少之又少。有个别男生学习和行为习惯都很差，需要好好培养。经过一年多来的教育，现在班风正，人心齐，学雷锋做好事的越来越多了，爱学习的孩子越来越多了，越来越多的后进生积极要求进步，各方面的表现都有大幅度提高。4班级管理特色一班级实行 “月度量化考核 ”管理机制。二 “红旗榜 ”激发学生兴趣，全面提升素质。三班规：学生十荣十耻和上课十不准四中队风采角、评优台、学习园地、信息广角五 “周会课 ”进行班级各方面总结，学生唱主角儿六成立八个小队：以各种好吃的水果命名，各队有名称和口号，如苹果小队、西瓜小队、香蕉小队、蜜桃小队等。七课前手指操，背诵七大活动理念。（上午正班长，下午副班长）八 “八个特色管理员 ”：图书管理员、节能管理员、养花管理员、路队管理员、卫生管理员、安全管理员 古诗领背员九班委会：一个正班长，两个副班长，两个安全员，两个学习委员，两个纪律委员，两个生活委员，三个卫生委员，两个劳动委员，实行正负组长负责制，语文学科十名课代表，每天两名课代表轮流执勤。十卫生大扫除：专门分工，细化到每个人。瞧，孩子们灿烂的笑脸学生十荣十耻 以尊敬长辈为荣 以不孝子孙为耻以刻苦学习为荣 以贪图玩乐为耻以热爱劳动为荣 以偷懒耍滑为耻以讲究卫生为荣 以乱扔垃圾为耻以团结友爱为荣 以打架骂人为耻 以拾金不昧为荣 以小偷小摸为耻以关心集体为荣 以自私自利为耻以注意安全为荣 以发生事故为耻以诚实守信为荣 以撒谎诽谤为耻以艰苦朴素为荣 以互相攀比为耻上课十不准 一不准接话把儿 二不准翘二郎腿 三不准东张西望 四不准看课外书 五不准随地吐痰 六不准乱扔垃圾 七不准吃食喝水 八不准乱借东西 九不准转头说话 十不准下位打闹5教学改革创新（一）充分利用 “电子白板 ”进行多媒体教学。百度文库 下载语文课件进行修改、使用。（二）试用语文自主学习记录本引导学生自觉主动预习课文，形成好习惯，培养自学能力。（三）尝试推广 “习作反思 ”，形成 “作文讲评 ”惯例。（四）重视 “口语交际 ”教学和 “综合性学习 ”活动。读书故事，辩论会（开卷有益）、浓浓的乡情、我是小小推销员、说说自己的座右铭。语文学习自主学习记录本规范格式举例 （一）自学记录 一课题名称： 1 窃读记 二自学日期： 2010年 8月 31日 时长：一个小时二十分钟 三自学内容： 1我读了课文遍 家长签字： xxx qi cho gu din y j chng 2本课生字有：窃 炒 锅 踮 哟 饿 惧 充 Yn zhu wn sun chng gu 檐 皱 碗 酸 撑 柜 平舌音的字：酸（ sun） 翘舌音的字：炒（ cho）充 (chng) 皱（ zhu）撑(chng) 难记易错字有：窃易写成宝盖头，锅里的小 “人 ”易错，惧里面是三道横，碗字易多一点。酸字左边易少写一横。 识记方法：如：加一加、减一减、换一换、联系生活、实物展示、编儿歌、猜谜语、形声规律等。 难理解的字有：（查字典，写上字义） 窃：（ 1）偷：行窃（ 2）偷偷地：窃笑（ 3）谦指自己（意见）：窃以为不可。 踮：抬起脚后跟用肢尖站着 踮脚：方言，一只脚有病，走路做点地的样子。 3我感兴趣的词语有： (生字所在的词语必有，至少十五个 ) 较难理解的词语有：（有解释） 如： 知趣：知道好，不惹人讨厌。文中指知道常常这样只读不买是惹人讨厌的，每当感觉到书里店员态度变化时，我就会放下书离开。 4我喜欢的句子（至少写三个，句子要求完整，并充分说明理由） A： 。 - 理由： B： 。 - 理由： C： 。 - 理由： 5我不懂的问题（至少写三个，用 “？ ”表示）。 A ？ - B ？ - C ？ - 四，我的收获（启发、教育、感悟等，不少于 30个字） （二）课堂笔记 快乐滋味 记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。 惧怕 习作反思（五）双对接远程研修提升课堂教学效率和质量努力实现 “美丽转身 ”，积极打造 “生本高效”课堂 ”（ 2）成绩分析本次期中考试总体成绩较为理想，成为开学以来最好的一次，比平时的单元检测要好得多。班内共有 41名学生得到 A， 4个学生得了 B， 3个学生得了 C， 1名学生得了 D。其中， 5个得 B的学生中有两三个成绩也接近 A的水平，只要稍微努一把力就能更上一层楼。进步较快的学生有：徐琪锟、张子申、杨旭东、刘林涵、邓家玮、马雯琬、张鈺茹、何天祥、赵永光、张梦嫒、王淑傲、边润泽、郑庆津。特别表扬米兆瑞。三个得 C的学生得努力：国锦奕、王月朋、王洪晟。（ 3）考试反思（ 1）夯实基础，抓好书写。认真备好课，上好课，借助多媒体课件，继续扎扎实实搞好课堂教学，充分进行一课一练，及时复习与巩固，切实加强单元检测与反馈。平时要求学生多练习钢笔字，认真写好规范字，少用中性笔，少用改正纸，不用修正液。（ 2）强化阅读，传授方法。方法比知识更重要。力争每做一篇阅读，都有一次收获，都有一些进步和提高。引导学生细读文全，学会和掌握基本的阅读方法和技巧，比如抓关键词句来理解、分析和感悟文章的思想感情，运用联系上下文、对比互换词句、缩扩句等方式来体会作者的语言表达效果，学习作者布局谋篇的精妙构思。品读文本，注意学习文中人物的语言、动作、神态、心理等描写，学会常用的说明方法。中心句、过渡句、前后照应、借物喻人，详写与略写，积累好词佳句并活学活用。（ 3）结合活动，多次练笔。课内小练笔： 鲸的自述、松鼠的自述、发明一种新型玻璃周末作文（每周一篇）：自己最想的内容为主。有时也有命题作文。节日习作：中秋节、国庆节、教师节7作业练习展览（ 1）作文本（ 2）练习册8教师寄语六则1舍得教育投入，关爱孩子成长上兴趣班、补习班，培养特长，拓展能力。请家教，一对一辅导。四多 ： 多订买报刊，多看课外书。多背古诗词。多读小古文。关爱：不要光停留在口头上，更要体现在行动上三会 ： 会关爱，常关爱，懂关爱。2经常与班主任或其他学科教师交流家长要及时反馈孩子成长信息。可以电话、短信、面谈等，方式可灵活多样。3利用契机，培养孩子各种好习惯生活方面，如：定时午休、睡觉；不贪恋网络游戏学习方面，如：按时完成作业；及时预习复习；质疑问难；写规范字。安全方面，如：不骑自行车、上下楼梯靠右