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文档简介

小班语言活动:红红的小东西活动目标:1.初步理解故事的内容,感受作品的趣味性。2.理解词汇:蹦蹦跳跳,感受圆形物体可滚动的特点。活动准备:课件、幼儿用书、磁带活动过程:1.引发幼儿听故事的兴趣。出示红红的小东西,师:“老师在路上捡到了一个红红的小东西,你知道它是什么吗?”2.欣赏故事。教师有感情地讲述故事。提问:红红的小东西是什么?它一路上碰到了谁?它以为自己是谁?3.理解故事情节。看图书欣赏故事。引导幼儿讨论:一路上红红的小东西走啊走啊,遇到了谁呀?它们把红红的小东西当成了什么?4.经验分享。引导幼儿练习讲述故事,师:“这个小东西真有趣啊!一路上遇到了许多事,闹了不少笑话:小老鼠以为它是一颗红樱桃,它自己又想做小白兔的第三只眼睛,还以为自己是小红灯笼,后来才知道自己原来是小猫衣服上掉下来的一颗纽扣。 ”活动目标:1.初步理解故事的内容,感受作品的趣味性。2.理解词汇:蹦蹦跳跳,感受圆形物体可滚动的特点。活动准备:课件、幼儿用书、磁带活动过程:1.引发幼儿听故事的兴趣。出示红红的小东西,师:“老师在路上捡到了一个红红的小东西,你知道它是什么吗?”2.欣赏故事。教师有感情地讲述故事。提问:红红的小东西是什么?它一路上碰到了谁?它以为自己是谁?3.理解故事情节。看图书欣赏故事。引导幼儿讨论:一路上红红的小东西走啊走啊,遇到了谁呀?它们把红红的小东西当成了什么?4.经验分享。引导幼儿练习讲述故事,师:“这个小东西真有趣啊!一路上遇到了许多事,闹了不少笑话:小老鼠以为它是一颗红樱桃,它自己又想做小白兔的第三只眼睛,还以为自己是小红灯笼,后来才知道自己原来是小猫衣服上掉下来的一颗纽扣。 ”活动目标:1.初步理解故事的内容,感受作品的趣味性。2.理解词汇:蹦蹦跳跳,感受圆形物体可滚动的特点。活动准备:课件、幼儿用书、磁带活动过程:1.引发幼儿听故事的兴趣。出示红红的小东西,师:“老师在路上捡到了一个红红的小东西,你知道它是什么吗?”2.欣赏故事。教师有感情地讲述故事。提问:红红的小东西是什么?它一路上碰到了谁?它以为自己是谁?3.理解故事情节。看图书欣赏故事。引导幼儿讨论:一路上红红的小东西走啊走啊,遇到了谁呀?它们把红红的小东西当成了什么?4.经验分享。引导幼儿练习讲述故事,师:“这个小东西真有趣啊!一路上遇到了许多事,闹了不少笑话:小老鼠以为它是一颗红樱桃,它

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