2017-2018新人教版八年级语文下学期期末试卷附全套答案

2017-2018 新人教版八年级语文下学期期末试卷附全套答案说明：本试题共 4 页；满分 120 分；答题时间120 分钟。另设有附加题 10 分，计入总分，但计入后总分不得超过 120 分。一、积累与运用（24 分）1.根据课文默写古诗文。（10 分）（1）山光悦鸟性，口口口口口。题破山寺后禅院（2）安得广厦千万间，口口口口口口口口口。茅屋为秋风所破歌（3）卖炭翁中表现卖炭翁矛盾心理的的一句是：口口口口口口口，口口口口口口口。（4）口口口口，口口口口，有良田、美池、桑竹之属。桃花源记（5）请把王勃的送杜少府之任蜀州默写完整。城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 口口口口口，口口口口口。口口口口口，口口口口口。2.根据拼音写出相应的词语。（4 分）（1）十几个别的少年也大悟，立刻 cun duo( )起来，说可以坐了这航船和我一同去。（2）它 zhn hn（ ）着你，烧灼着你，威逼着你。（3）我也懒得去说服他，就采取 yng fng yn wi（ ）的方法。（4）如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么tin y w fng（ ）。3.下列加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）A.改革开放才 30 多年，故乡的模样就全变了，真是沧海桑田，怎能不让我感慨万千呢？B.历史是不能忘却的，人们追溯历史的渴求也不会停歇。C.前不久国学知识竞赛主办方所出的试卷题量之多、难度之大，令参赛者叹为观止。D.在创造的宇宙里，爱因斯坦是光辉灿烂的明星，这是不言而喻的。4.请选出下列句子中没有语病的一项（ ）（3 分）A.留守儿童无时无刻不在期盼着与家人团聚。B.一旦人群密集区发生火灾，后果不堪设想，因此掌握火灾中自救互救相当重要。C.本来是出于好意，但没想到出现了这样的情况，这真是我当初始料未及的。D.惠州市中小学完善和建立了校园安全工作机制。5. 用一句话概括下面一段话的主要信息。（不超过10 个字）目前，全球已有 85 个国家的 2300 余所高校开设了汉语课程，3000 万外国人正在学习汉语。许多外国人为留学、就业、投资、贸易等，苦学“方块字” ，苦练“中国话” 。英国计划在未来五年内拨款 100 万英镑普及汉语学习；美国将汉语纳入国民教育体系；韩国不少企业都开设汉语学习班。二、阅读（46 分）（一）课内文言文（10 分）小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声 ，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（有删节）6.解释下列加点词语（3 分）（1）心乐之（ ） （2）可百许头（ ） （3）佁然不动（ ）7.翻译句子（4 分）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。_ _ 8.下面对所选文段内容理解不正确的一项是（ ）（3 分）A.使用生动贴切的比喻是本文的一大语言特色。例如：“如鸣珮环” ，用珮环自然相碰发出的声音来比喻泉水注入潭里的声音，给人以美的享受。B.文中写到潭中鱼：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”，是采用了侧面 描写的手法，表现鱼在水中自由欢快游乐的情景。C.本文采用了寓情于景的写法。小石潭景物的幽清美与作者心境的凄美形成了强烈的比衬，有力地反衬出作者心中无法摆脱的压抑心情，也含蓄表露作者对冷酷现实的不满。D.文章是按照游览的先后顺序，移步换景，抓住了小石潭的清幽、冷寂的特点来写的。（二）课外文言文阅读（9 分）徐有功廷争徐大理有功 ，每见武后将杀人，必据法廷争。尝与后反复，辞色愈厉，后大怒，令拽出斩之，犹回顾曰：“臣身虽死，法终不可改。” 至市临刑得免，除名为庶人。如是再三终不挫折朝廷依赖至今犹怀之。（选自唐 刘餗隋唐嘉话）【 注】徐大理有功：徐有功，唐初人，武则天执政时任大理寺卿（最高法官）。9.下列各项中加点词意思不相同的一项是( )（3 分）A辞色愈厉征于色，发于声 B臣身虽死 / 虽我之死,有子存焉C尝与后反复窥谷忘反 D犹回顾曰顾野有麦场10.请用三条“ ”给文中画线的句子断句。（3 分）如 是 再 三 终 不 挫 折 朝 廷 依 赖 至 今 犹 怀 之 11.结合全文，用自己的话说说徐有功竭力维护“法终不可改”的具体表现。（3 分）（三）实用类文本阅读（10 分）大自然的语言（节选）立春过后，大地渐渐从沉睡中（1）（A 清醒；B 苏醒；C 醒悟；D 复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花（2）（A 次第；B 连续；C 陆续；D 全部）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中（3）（A 纷纷；B 刷刷；C 簌簌）地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。 ”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。12. 在语段中的括号里选择恰当的词语。（3 分）（1）（ ） （2）（ ） （3）（ ）13.能否将“ 赶快种谷子 ”后边的句号改为分号？下面说法正确的是（ ）（3 分）A.能，因为这三句都是拟人句式，内容上没有什么区别。B.不能。因为杏花、桃花是植物，而布谷鸟是动物，两种不同类型的物候现象不宜合在一个句子里说。C.不能。因为前者说的是草木枯荣物候现象同农事的关系，后者说的是候鸟去来物候现象同农事的关系。D.能。因为三句都是在说明物候现象与农事的关系，杏花、桃花和布谷鸟又是同一类事物。14.题目是“ 大自然的语言 ”，实际指什么？这样命题好不好？为什么？（4 分）（四）文学类文本阅读（17 分）老鞋匠/唐常春每次路过菜市场口，我总会不经意想起那个驼背的修鞋老人，他那有些花白而稀疏的头发，如一根根冬日里的草，在寒风的吹拂之下，显得无力而孤寂。只有那娴熟的修鞋动作，说话不抬头的专注和坚定，从那枯井般的眼神里迸出来，整个菜市场，便会传递一种温暖。那天下午下班，我走着走着发现一只皮鞋的后掌掉了，正好菜市场口的拐角有个修鞋的摊位，我便走了过去。“大妹子，你是钉鞋后掌吧？”修鞋师傅边说边把身边的小板凳递过来。这师傅神了，我还没开口就知道我修啥了。我不由得仔细打量起他来，年龄 60 岁左右，个头不高还有点驼背，皮肤粗糙幽黑，额头上有几道深深的皱纹，就像山间的沟壑，饱尝人世间的辛酸苦辣；头上戴着一顶破毡帽，旧的看不清原来的颜色；上身穿的是洗得灰白的打着补丁的中山装，下身穿的是有补丁点缀的蓝裤子，并且沾满了鞋油的印迹，那双手布满老茧，青筋凸现。见我没反应，老人以为我嫌板凳脏，便用衣袖在上面拂了一下，“干净了，大妹子坐吧。 ”我不得不坐下脱了那只掉掌的皮鞋交给他，只见他在工具箱里找出一块旧轮胎皮钉在鞋底前后，用鞋拐子钉好后，将鞋斜放在膝盖上，用刀片将多余部分切去，让鞋掌与鞋底儿平整如一，很快就钉好了。“大妹子，把那个鞋也重新钉下，免得走路时两个鞋不对称，我只收你一只的钱。”我不由得对他另眼相看了。鞋掌钉好后我准备付钱时，才发现今天早上换了一件衣服，竟然没放一分钱。我很尴尬，觉得自己就像犯了错误的小学生似的，脸涨得通红，对老人说：“师傅，对不起，我没带钱，明天给你好吗？” 老人笑着说：“没关系，就几元钱，算了吧！”第二天早上上班时，我把钉鞋后掌的钱交给了老人。从那以后，我成了老人的铁杆顾客。老人很守时，非常讲诚信。来补鞋的顾客时不时会把东西落在他这里，尤其是雨过天晴的日子，为一把小雨伞，他有时等到晚上八九点才收摊回家。有一次，天气很冷，又下着小雨，街上的行人比往日稀少了许多。北风吹得老人直打哆嗦，他想提前收工，整理东西时发现一位顾客不慎将钱包落在了他的工具箱里，就打开钱包看看有没有顾客的联系电话，可是除了现金 1200 元外，什么也没有，只好在摊位等顾客来。为防止自己冻着，他拿了几双打算丢弃的硬底鞋来补，到晚上八点多钟，顾客才找到这里。顾客说，他已经找过很多地方，抱着最后一丝希望来到这里，没想到老人还在冷风细雨中等他。顾客当即拿出 200 元作为酬谢，老人婉言谢绝了，还笑着说：“我应该感谢你呢，如果不是等你，我这几双鞋就有可能扔掉了。”有一次，我去老人那里补鞋，正遇到一个衣着光鲜的中年妇女，他按妇女的要求换了最好的皮底，但妇女只愿出一般鞋底的价。我实在看不过去，就说了那妇女几句，她和我争了起来。老人劝我：“大妹子别争了，让她走吧。”事后，老人告诉我，他常遇到这样的人，从不和他们斤斤计较，钱是能够挣回来的。前些日子又想起补鞋，但怎么也找不到老人，就向住在附近的一位阿姨打听，才知老人已经去世。巧遇的还有那位中年妇女，她流着泪说：“我真后悔，上次不该少