2018年部编本新人教版第8课《去年的树》_第1页
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文档简介

送元二使安西,渭城朝雨浥轻尘，,客舍青青柳色新。,劝君更尽一杯酒，,西出阳关无故人。,王维,世间真情又何止人与人之间，人与动物，动物与植物之间也同样有着深情厚谊。我们本课讲述的就是鸟儿和它的朋友树之间的故事。板书：去年的树。去年发生了什么事？今年又要怎样继续？看，鸟儿正深深地凝望着树，似乎有着道不尽的千言万语。让我们一起走进它们的故事。,去年的树,学习目标：,1.我能有感情地朗读课文，体会小鸟和树的深厚情谊。2.我能确定（阅读课）思维导图的内容。,1.读。读出小鸟和树分别时的依依惜别之情，以及鸟寻找大树时的焦急、忧伤之情。注意停顿、重音、节奏。2.确定文章的主要内容和中心-根据文章的中心展开框架图-确定思维导图的内容-交流思维导图内容（对子或小组交流，一个说内容 口号：我们展示-我们听我们展示完毕，谁与我们交流。 谢谢你的补充，我们马上改正。）,美文梳理 思路清,快速默读课文，思考:这是一个什么样的故事？,品读赏析 悟真情,本文最令你感动的地方是什么？,小组内用以下形式进行交流： 围绕这个感人的故事，课文先（接着、最后）写了_。我是从第（ ）段看出来的，请大家看这一句（有感情地读一读句子）。其中（ ）词写出了（ ）.这让我想到了（ ）（生活中的故事、例子或名言警句），所以这句话读出（）的语气，我们想请_一起读。,一棵树和一只鸟是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。,“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”,“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”,“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”,“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”,“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗?”,“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”,“门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?”,“立在这儿的那棵树,到什么地方去了呢?”,“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?”,三次问话,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。,相识满天下，知音能几人？古有高山流水，伯牙绝弦；今有大树小鸟，相依相伴。相信大树会在天国的另一端，默默地祝福着小鸟。他们的故事也将在这世间流传。,因为友情，她苦寻好友，百折不回。因为承诺，她面对烛火，深情吟唱。,课内得法 课外用,树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你再回来，还唱歌给我听。” 鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌，请等着我吧！” -通过对话展开故事情节 鸟儿和树的故事感动了天地，树在好心天使的帮助下，在云中与鸟儿有了一次短暂的相逢。 这时树会对鸟儿说：“” 鸟儿说：“”,一个哀伤的故事，一段动人的友情。没有什么比看着美丽在你身边坠落更令人遗憾
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