河南省邓州市2023-2024学年八年级上学期期末语文试题（含答案解析）

邓州市2023～2024学年第一学期期末质量评估八年级语文试卷注意事项：1．本试卷共8页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。一、积累与运用（共22分）1.阅读下面材料，回答问题。2024龙年春晚吉祥物形象“龙辰辰”正式发布亮相。2024龙年春晚吉祥物从源远流长的中华优秀传统文化中寻找设计灵感，从现实生活中汲取情感共鸣，不仅饱含着传统文化中生肖龙的意蕴和美感，也展现出新时代中国人昂扬向上的精气神。故宫博物院九龙壁上雕漏的九条巨龙惟妙惟肖、气势滂礴，为人们所熟知。“龙辰辰”参考九龙壁上的“五爪金龙”设计龙爪造型，彰显威武和庄严。收藏于西安博物院的镏金走龙锯齿状背脊，长尾拖后上卷，“龙辰辰”取其轩昂、雄壮刚健的姿态，英姿飒爽、意气风发。集万千神思于一身的“龙辰辰”，充分彰显了中华文明的灵动之美和雅正之气。（1）语段中三个加点字的读音全部正确的一项（）A.xiàoliùàng B.xiāoliúàng C.xiāoliùáng D.xiàoliúáng（2）语段中有两个错别字请找出来并改正。______________________【答案】（1）D（2）①.漏改为镂②.滂改为磅【解析】【分析】【小问1详解】本题考查字音。惟妙惟肖：拼音是wéimiàowéixiào，意思是形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。镏金：拼音是liújīn，一种镀金方法。把溶解在水银里的金子涂刷在银胎或铜胎器物上。轩昂：拼音是xuānáng，意思是精神饱满，气度不凡，也指身材高大。【小问2详解】本题考查字形。①雕漏——雕镂。拼音是diāolòu，即镂雕，是景德镇的传统品种，亦称通花式镂空，是以镂空为主，结合圆雕、捏雕、堆雕等技法在陶瓷坯体上把装饰纹样雕通，再在上面寄贴花卉式加彩的一种装饰方法。②气势滂礴——气势磅礴。拼音qìshìpángbó，形容气势雄伟壮大。2.小军与小丽围绕“跨越时代，你想与谁相遇？”的话题展开讨论，请你补全对话。小军：如果时光倒流，我想遇见白居易，去感受他笔下“__________，浅草才能没马蹄”（《钱塘湖春行》）的春花春草；想遇见晏殊，体会他的“__________，__________。”（《浣溪沙》）对繁华易尽的无奈，也传达出旧时重来的欣喜之情；我还要穿越到唐代，去抱抱“__________，__________。”（《春望》）借花鸟抒发忧国念亲悲己的杜甫。小丽：我想遇见李清照，感受她“兴尽晚回舟，__________。”（《如梦令》）的唯美体验；想遇见“__________，__________。”（《雁门太守行》）誓死也要忠心报国的守军将士。【答案】①.乱花渐欲迷人眼②.无可奈何花落去③.似曾相识燕归来④.感时花溅泪⑤.恨别鸟惊心⑥.误入藕花深处⑦.报君黄金台上意⑧.提携玉龙为君死【解析】【分析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“渐、燕、溅、藕、意、携”等字的正确书写。3.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）①每个人都该找寻追求与目的，怀揣生命的意义，向目的地出发。②如果在漫长而又短暂的人生里空耗岁月，那么人就会陷入虚无，最终带着疑惑埋入土中。③人生要不要有追求？答案是肯定的。④而如果人有了追求，度过的每一天，做完的每一件事，都是一个目的的拼图板块，⑤那随着时间的流逝和心血的注入，这拼图就会慢慢变完整，人生的意义就在这个过程中一一浮现。A.②③①④⑤ B.④⑤③②① C.③②④⑤① D.③②①④⑤【答案】C【解析】【详解】本题考查句子的排序。首先，我们要找出可以作为开头或结论的句子。在这里，③句是一个设问句，提出了“人生要不要有追求？”的问题，并给出了肯定的答案，这可以作为整个段落的开头，因为它引发了接下来对人生追求的讨论。接下来，②句是一个关于没有追求的人生会如何的论述，它紧接在③句之后，对“肯定的答案”进行了解释，说明了有追求的重要性。然后，①句提出了每个人都应该找寻追求与目的，这是一个进一步的阐述，是对②句的延伸，说明了每个人都应该有追求。接着，④句和⑤句是一个连贯的论述，④句说明了有追求的人生中，每一天和每一件事都是有意义的，而⑤句则进一步解释了随着时间的推移，这些意义会一一浮现。故正确的顺序为：③②④⑤①。故选C。4.请选出下列说法不正确的一项（）A.《孟子》是儒家经典著作之一。其文以雄辩著称，大量使用排比句，气势非凡。《得道多助，失道寡助》便是其中一篇气势充沛的文章。B.词的流派有婉约派和豪放派。宋代的李清照属婉约派，但她也创作了《渔家傲·天接云涛连晓雾》这样想象雄奇、豪迈奔放的词作。C.欧阳修与晏殊齐名，均长于小令，词风婉约，但欧词典雅，晏词深挚D.《愚公移山》中“指通豫南，达于汉阴”中的“汉阴”是指汉水南岸。“阴”指山的北面，水的南面，与“阳”相对。【答案】C【解析】【详解】本题考查文学常识。C.说法不正确。欧阳修反对浮靡雕琢和怪僻晦涩，强调道对文的决定作用，以“道”为本质，以“文”为形式，为工具；因此他的词深挚，而非“典雅”。晏殊词的总体风格表现为委婉含蓄、圆润平静，并有一种富贵气象；因此他的词典雅，而非“深挚”。另外，欧阳修是唐宋八大家，散文成就突出，晏殊只擅长填词，因此“欧阳修与晏殊齐名”也不恰当。故选C。5.阅读下面材料，回答问题。【材料一】我们身边的文化遗产凝聚着共同的历史记忆，是中华民族的一笔宝贵财富，因此我国把每年六月的第二个星期六设立为“文化遗产日”。文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。【材料二】我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民活动等，都彰显独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。红星学校开展“身边的文化遗产”主题活动，请你参加并完成以下任务。（1）【我拟写】学校准备用一副对联作为本次活动的宣传标语，已给出上联，请你对出下联。上联：手牵手保护文化遗产下联：_______________（2）【我设计】为使本次活动内容丰富，请你仿照示例，再设计两种活动形式。示例：举办以“我与文化遗产”为主题的演讲比赛活动一：__________活动二：__________（3）【我邀请】学校团委将组织一场非物质文化遗产保护的报告会，拟邀请非物质文化遗产传承人张爷爷来做报告。时间在下周星期三上午10点，地点在学校礼堂。你（李想）作为校团委宣传委员，学校委派你给张爷爷打邀请电话，你将怎样说？【答案】（1）示例：心连心构筑精神家园（2）①.举办以“保护文化遗产工作的是与非”为主题的辩论会②.举办以“身边的文化遗产”为主题的摄影展（3）张爷爷，您好！我是红星学校团委宣传委员李想，学校派我联系您，想邀请您到学校礼堂来作一个关于非物质文化遗产保护的报告，时间是下周三上午10点。请问您能来吗？【解析】【小问1详解】本题考查拟写宣传标语、对对联。对联要注意字数相等，断句一致；平仄相合，音调和谐；词性相对，位置相同；内容相关，上下衔接。结合上联分析，“手牵手”是主谓宾结构，“保护”是动词，“文化遗产”是偏正短语；结合对联的基本知识可知，下联为“心连心构筑精神家园”。【小问2详解】本题考查活动设计。设计活动时要结合活动主题，选择符合校园场景的活动形式，常见的有主题班会、朗诵会、演讲比赛、征文比赛、知识竞赛、主题讲座等。示例：举行“中国文化遗产”黑板报比赛；开展“文化遗产保护”主题征文比赛；开展“文化遗产应以传承保护为主还是创新开发为主”的主题辩论赛。【小问3详解】本题考查电话情境的邀请语。此类题目，应注意人物的身份，采用一般格式：称呼+问候语（或表明身份）+邀请的具体内容（事由、地点、时间等）+征求意见。示例：张爷爷，您好！我是XX学校的校团委宣传委员李想。我们学校拟于下周三上午10点在学校礼堂组织一场非物质文化遗产保护报告会，现诚挚邀请您届时能够抽出时间前来作主题报告。请问您到时候有时间么？二、现代文阅读（共28分）（一）（共16分）阅读下文，完成下面的小题。外婆的美学①外婆说：A“人在找一件合适的衣服，衣服也在找那个合适的人，找到了，人满意，衣服也满意，人好看，衣服也好看。”B“一匹布要变成一件好衣裳，如同一个人要变成一个好人，要下点功夫。”C“无论做衣服还是做人，心里都要有一个‘样式’，才能做好。”②外婆做衣服是那么细致耐心，从量到裁再到缝，她好像在用心体会布的心情。一匹布要变成一件衣服，它的心情肯定也是激动的，充满着期待，或许还有几分担忧和恐惧：要是变得不伦不类，甚至很丑陋，名誉和尊严就毁了。③记忆中，每次缝衣，外婆都要先洗手，把自己穿戴得整整齐齐，身子也尽量坐得端正。外婆总是坐在敞亮的地方做针线活。她特别喜欢坐在场院里，在高高的天空下面做小小的衣服，外婆的神情显得朴素、虔诚、庄重。④在我的童年，穿新衣必是在盛大的日子，比如春节、生日。旧衣服、补丁衣服是我们日常的服装。我们穿着打满补丁的衣服也不感到委屈，一方面是因为人们都过着打补丁的日子，另一方面，是因为外婆在为我们补衣的时候，精心搭配着每一块补丁的颜色和形状，她把补丁衣服做成了好看的艺术品。⑤除了缝大件衣服，外婆还会绣花，鞋垫、枕套、被面、床单、围裙上都有外婆绣的各种图案。⑥外婆的“艺术灵感”来自她的内心，也来自大自然。燕子和其他各种鸟儿飞过头顶，它们的模样和姿态留在外婆的心里，外婆就顺手用针线把它们保存下来。外婆常常凝视着天空中的云朵出神，她手中的针线一动不动，布安静地在一旁等待着。忽然出现一声鸟叫或别的什么声音，外婆才如梦初醒般地把目光从云端收回，细针密线的绣啊绣啊，要不了一会儿，天上的图案就出现在她手中。读过中学的舅舅说，外婆的手艺是从天上学来的。⑦那年秋天，我上小学，外婆送给我的礼物是一双鞋垫和一个枕套。鞋垫上绣着一汪泉水，泉边生着一丛水仙，泉水里游着两条鱼儿。我说：“外婆，我的脚泡在水里，会冻坏的。”外婆说：“孩子，泉水冬暖夏凉。冬天，你就想着脚底下有温水流淌；夏天呢，有清凉在脚底下护着你。你走到哪里，鱼就陪你到哪里，有鱼的地方你就不会口渴。”⑧枕套上绣着月宫，桂花树下，蹲着一只兔子，它在月宫里，在云端，望着人间，望着我。到夜晚，它就守着我的梦境。外婆用细针密线把天上人间的好东西都收拢来，让它们贴紧我的身体。贴紧我身体的，是外婆密密的手纹，也是她密密的心情。⑨直到今天，我还保存着我童年时的一双鞋垫。由于时间已经过去三十年之久，它们已经变得破旧，如文物那样脆弱易碎。但那泉水依旧荡漾着，贴近它，似乎能听见隐隐水声。两条小鱼仍然没有长大，一直游在岁月的深处。几丛欲开未开的水仙，仍然那样停在外婆的呼吸里。⑩我端详着外婆留给我的这件“文物”。我的手纹，努力接近和重叠着外婆的手纹。她冰凉的手从远方伸过来，感受我手上的温度。（摘自《读者》作者：李汉荣）6.本文是一篇回忆性散文。文中记录了外婆的哪些事？请从外婆的角度简要概括。7.阅读文中画线的语句根据括号中的要求回答问题。（1）外婆常常凝视着天空中的云朵出神，她手中的针线一动不动，布安静地在一旁等待着。（从描写角度进行赏析）（2）两条小鱼仍然没有长大，一直游在岁月的深处。几丛欲开未开的水仙，仍然那样停在外婆的呼吸里。（赏析加点字的表达效果）8.读完这篇文章，你也许会想到这些词语：心灵手巧、勤劳、思念、爱……请任选一个词语，结合文章内容，谈谈你的理解。9.首段中A、B、C三处外婆的话富有深意，请任选一句简要分析，并谈谈对你的启示。【答案】6.①外婆做衣服时细致耐心，用心体会布的心情；②外婆喜欢坐在场院里做针线活，神情朴素、虔诚、庄重；③外婆把补丁衣服做成好看的艺术品；④外婆的“艺术灵感”来自她的内心，也来自大自然；⑤外婆给为我绣鞋垫和枕套，用细针密线把天上人间的好东西收拢来，紧贴“我”的身体。7.（1）这句话运用了神态描写和动作描写，“凝视着天空中的云朵出神”是对外婆的神态描写，“手中的针线一动不动”“布安静地在一旁等待着”则是对外婆的动作描写，生动地表现了外婆的专注和沉思。（2）通过“游”和“停”这两个动词的运用，再现了外婆的心灵手巧。作者巧妙地将小鱼和水仙与外婆的生命联系起来，表达了对外婆的思念和对时间流逝的感慨。（若有其他答案，言之有理亦可）8.示例：我选择“爱”。作者通过描写外婆做衣服和绣花的细节，展现了外婆对生活的热爱和对亲人的深情。外婆用心体会布的心情，把每一件衣服都做得精致漂亮；她绣花时，更是把对生活的感悟和对亲人的爱都融入其中。这些细节体现了外婆对作者的爱，也让作者对外婆充满了深深的眷恋和牵挂。（若有其他答案，言之有理亦可）9.A这句话表达了外婆对穿衣的独特理解，她认为人与衣服之间存在一种相互选择和相互成就的关系。人们在寻找适合自己的衣服，而衣服也在寻找适合它的人。当人找到了合适的衣服，会感到满意和自信，而衣服也会因为与合适的人搭配而显得更加好看。这句话的启示是，我们在选择衣服时，不仅要考虑自己的喜好和需求，还要考虑衣服的特点和适合的场合。只有找到适合自己的衣服，才能真正展现自己的美丽和个性。B这句话通过将制作衣服与做人进行类比，强调了无论是做衣服还是做人，都需要用心去经营和努力。做一件好衣裳需要经过剪裁、缝合、绣花等多道工序，需要耐心和技巧；同样，要成为一个好人也需要不断地学习、成长、改进自己，需要付出时间和精力。这句话的启示是，我们在生活中应该注重品质和内涵的培养，无论是做事还是做人，都要用心去做，不断地努力和提高自己。只有这样，我们才能做出优秀的成果，成为一个有价值的人。C这句话强调了理想和目标的重要性。无论是做衣服还是做人，都需要有一个清晰的“样式”或准则作为指导。这句话的启示是，我们在做任何事情之前，都应该先明确自己的目标和准则，并将其牢记于心。这样，我们就能在行动中保持清醒和坚定，不被外界干扰和诱惑所左右，从而更好地实现自己的目标。（若有其他答案，言之有理亦可）【解析】【分析】【6题详解】本题考查内容概括。根据②段“外婆做衣服是那么细致耐心，从量到裁再到缝，她好像在用心体会布的心情……”可概括为：外婆做衣服时细致耐心，用心体会布的心情；根据③段“她特别喜欢坐在场院里，在高高的天空下面做小小的衣服，外婆的神情显得朴素、虔诚、庄重”可概括为：外婆喜欢坐在场院里做针线活，神情朴素、虔诚、庄重；根据④段“外婆在为我们补衣的时候，精心搭配着每一块补丁的颜色和形状，她把补丁衣服做成了好看的艺术品”可概括为：外婆把补丁衣服做成好看的艺术品；根据⑥段“外婆的‘艺术灵感’来自她的内心，也来自大自然……”可概括为：外婆的“艺术灵感”来自她的内心，也来自大自然；根据⑦段“外婆送给我的礼物是一双鞋垫和一个枕套。鞋垫上绣着一汪泉水，泉边生着一丛水仙，泉水里游着两条鱼儿”和⑧段“外婆用细针密线把天上人间的好东西都收拢来，让它们贴紧我的身体”可概括为：外婆给为我绣鞋垫和枕套，用细针密线把天上人间的好东西收拢来，紧贴“我”的身体。【7题详解】本题考查词句赏析。（1）要求从描写角度进行赏析。根据⑥段画线句“外婆常常凝视着天空中的云朵出神，她手中的针线一动不动，布安静地在一旁等待着”中的“凝视”“一动不动”等动词可知，运用了动作描写；“出神”是神态描写，这些描写生动地描绘出外婆的专注和沉思的样子。（2）要求赏析加点字的表达效果。⑨段画线句“两条小鱼仍然没有长大，一直游在岁月的深处。几丛欲开未开的水仙，仍然那样停在外婆的呼吸里”中的“游”和“停”分别写的是外婆绣的小鱼和水仙的样子惟妙惟肖，表现了外婆的心灵手巧；结合上文“时间已经过去三十年之久”可知， 巧妙地将小鱼和水仙与外婆的生命联系起来，表达了对外婆的思念和对时间流逝的感慨。【8题详解】本题考查内容理解。从“心灵手巧、勤劳、思念、爱”等词语中任选一个词语，结合文章内容，谈出自己对文章的理解即可。本文通过对外婆做衣服和绣花的细节描写，表达了“我”对外婆的深情和思念。文章中提到，外婆送给“我”的鞋垫和枕套上绣着各种精美的图案，这些图案不仅是外婆手艺的体现，更是她对“我”的爱和关心。即使外婆已经离开了人世，但作者仍然保存着这些物品，因为它们是作者与外婆之间的情感纽带。示例1：我选择“心灵手巧”。外婆“ 在为我们补衣的时候，精心搭配着每一块补丁的颜色和形状，她把补丁衣服做成了好看的艺术品”，时隔三十年，外婆绣的鞋垫“两条小鱼仍然没有长大，一直游在岁月的深处。几丛欲开未开的水仙，仍然那样停在外婆的呼吸里”。示例2：我选“勤劳”。外婆“ 总是坐在敞亮的地方做针线活”。示例3：我选“思念”。记忆中，“每次缝衣，外婆都要先洗手，把自己穿戴得整整齐齐，身子也尽量坐得端正”；我的童年，我们穿着打满补丁的衣服——外婆在为我们补衣的时候，精心搭配着每一块补丁的颜色和形状，她把补丁衣服做成了好看的艺术品；直到今天，我还保存着我童年时的一双鞋垫；都表现了“我”对外婆的思念。【9题详解】本题考查语句理解和启示。A、B、C三处外婆的话富有深意的话中，任选一句简要分析，并写出对自己的启示即可。A句“人在找一件合适的衣服，衣服也在找那个合适的人，找到了，人满意，衣服也满意，人好看，衣服也好看。”意思是生活中人们在寻找适合自己的衣服，而衣服也在寻找适合它的人。当人找到了合适的衣服，会感到满意和自信，而衣服也会因为与合适的人搭配而显得更加好看。这句话表达了外婆对穿衣的独特理解，揭示了人与衣服之间存在一种相互选择和相互成就的关系。B句“一匹布要变成一件好衣裳，如同一个人要变成一个好人，要下点功夫。”意思是做一件好衣裳需要“下点功夫”——剪裁、缝合、绣花等需要耐心和技巧；这句话与做人进行类比强调了无论是做衣服还是做人，都需要用心去经营和努力。C句“无论做衣服还是做人，心里都要有一个‘样式’，才能做好。”意思是无论是做衣服还是做人，都需要有一个清晰的准则（样式）作为指导。这句话强调了理想（或榜样）的重要性。示例：我选C。“无论做衣服还是做人，心里都要有一个‘样式’，才能做好。”这句话意思是做人和做衣服有相似之处，就是都要求好的标准。这句话启示我们：无论我们做任何事情，都要有明确的目标，不被他人或环境所左右，坚定做下去，才能把事情做好。（二）（共12分）阅读文本，完成下面小题。手机依赖症“世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我就站在你面前，你却在玩手机。”这个段子反映了正在蔓延的社会现象“手机依赖症”。【材料一现实回放】如今，智能手机已悄然“绑架”了现代人的生活。有研究数据表明，过去一年里全球“手机上瘾者”增加123%，达1.76亿人，其中“手机依赖症”在青年白领女性、工作压力大的中年男性和学生三类人群中尤为普遍。一项在线调查数据显示，全国白领日均使用手机时长为3.93小时，这意味着除去8小时睡觉时间和8小时工作时间，剩余时间被手机占用近半。【材料二调查统计】①近日，360手机研究与调研中心发布的《中国智能手机依赖度调查报告》显示，每天使用手机时长超过6小时的晚期手机依赖症患者占比已达12.4%。《报告》还统计出用机人数高峰有时有点有规律：三个小高峰和一个爆表时段。②中国智能手机依赖度调查表时间1—6点7—9点10—11点11—13点14—17点18—20点21—22点22—24点用户使用比例18.4%75%29.7%65%46.5%71%83.2%59.7%【材料三专家观点】①手机游戏再好玩，微信朋友再活跃，也不要忽视科学用眼的重要性。王教授指出，长时间、近距离看手机屏幕，会使眼睛调节过度增加，过度的调节用眼不仅使近视增加，还会产生视觉疲劳等症状。——天津市职业大学眼视光工程学院王立书教授②频繁使用手机，除了对视力有影响，不正确的姿势对人体颈椎、肩背部以及腰椎都有不良影响。近期在门诊中颈椎反弓的患者数量越来越多，也呈现越来越年轻的趋势，而这些颈椎反弓患者，几乎都是由于长期低头玩手机，或者躺在床上玩手机导致的。——江苏省中医院骨科主任医师李志伟③现代的人压力大，人际交往频繁，手机成为大多数人工作和生活的重心，一旦没有手机，就会出现情绪波动焦虑、烦躁、抑郁等症状，长期下去，不利于健康。——孔屏10.下面对文本内容的理解和分析不正确的一项是（）A.研究数据表明，“手机依赖症”在青年白领女性，工作压力大的中年男性和学生这三类人群中格外普遍。B.频繁使用手机，除了对视力有影响，不正确的看手机的姿势对人体颈椎、肩背部以及腰椎都有不良影响。C.现代社会，手机成为大多数人工作和生活的重心，一旦没有手机，就会出现情绪波动，这样不利于健康。D.《中国智能手机依赖度调查表》显示，21—22点用户使用手机的比例最高，正好符合了网友们晚饭后使用手机休闲娱乐、睡前手机刷一刷的特点，是三个小高峰的其中一个高峰。11.选文中画线句子运用了哪些说明方法，试分析其作用12.材料三中专家的观点都围绕手机依赖症的危害展开，但侧重点不同。请结合相关内容简要分析。【答案】10.D11.列数字和作比较。通过具体的数字“3.93小时”“8小时”具体准确地说明了全国白领日均使用手机的时长，并将其与睡觉和工作的时间进行比较，突出强调了手机占用人们日常时间长的特点。12.王教授的观点侧重于手机对视力的影响。他指出长时间、近距离看手机屏幕会使眼睛调节过度增加，导致近视增加和产生视觉疲劳等症状；李医师的观点侧重于手机对身体姿势和健康的影响。他指出频繁使用手机会颈椎反弓等问题；孔屏专家的观点侧重于手机对心理健康的影响。他指出现代的人压力大，没有手机，就会出现情绪波动等症状，长期下去，不利于健康。【解析】分析】【10题详解】本题考查内容理解。D.理解和分析不正确。根据《中国智能手机依赖度调查表》“时间”是“7—9点”，“用户使用比例”达“75%”；“时间”是“11—13点”，“用户使用比例”达“65%”；“时间”是“18—20点”，“用户使用比例”达“71%”；“时间”是“21—22点”，“用户使用比例”达“83.2%”；“时间”是“22—24点”，“用户使用比例”达“59.7%”等可知， 三个小高峰是早中晚，一个爆表时段是21—22点。因此，21—22点用户使用手机的比例最高，符合一个爆表时段特征，而非“是三个小高峰的其中一个高峰”。故选D。【11题详解】本题考查说明方法及作用。根据【材料一现实回放】画线句“全国白领日均使用手机时长为3.93小时，这意味着除去8小时睡觉时间和8小时工作时间，剩余时间被手机占用近半”中“3.93小时”“8小时”等数字可知，运用了列数字的说明方法；将“8小时睡觉时间和8小时工作时间”与“剩余时间”做了对比，使用的是作比较的说明方法；这两种方法，具体突出强调了手机占用人们日常时间长的特点。【12题详解】本题考查材料理解与概括。根据【材料三 专家观点】“王教授指出，长时间、近距离看手机屏幕，会使眼睛调节过度增加，过度的调节用眼不仅使近视增加，还会产生视觉疲劳等症状”可知，王教授的观点侧重于手机对视力的影响。根据【材料三 专家观点】“近期在门诊中颈椎反弓的患者数量越来越多，也呈现越来越年轻的趋势，而这些颈椎反弓患者，几乎都是由于长期低头玩手机，或者躺在床上玩手机导致的”可知，李医师的观点侧重于手机对身体姿势和健康的影响。根据【材料三 专家观点】“现代的人压力大，人际交往频繁，手机成为大多数人工作和生活的重心，一旦没有手机，就会出现情绪波动焦虑、烦躁、抑郁等症状，长期下去，不利于健康”可知，孔屏专家的观点侧重于手机对心理健康的影响。三、古诗文阅读（共15分）（一）（共11分）阅读下面两个文段，完成下面小题。【甲】①北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。②河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。（选自《愚公移山》）【乙】发鸠之山，其上多柘①木，有鸟焉，其状如乌②，文首③，白喙④，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨⑤。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙⑥于东海。【注释】①柘（zhè）：树名。②乌：乌鸦。③文首：头上有花纹。④喙（huì）：鸟嘴。⑤自詨（xiào）：自己叫自己。⑥堙（yīn）填塞。（节选自《山海经·北山经》）13.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。文言现象选文例句释义方法（供参考）解释加点字一词多义年且九十【查阅字典】例：且：①连词，况且；②副词，暂且；③连词，将近；④表示经久（1）（填序号）________且焉置土石（2）（填序号）________通假字始一反焉【指出通假】例：略无阙处（同“缺”，空隙、缺口）（3）________14.把下面的句子翻译成现代汉语。汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。15.寓言的情节设计是为寓意服务的。如果把结局设计为愚公和他的子孙们经过世代努力终于移山成功，跟原文结局相比，哪个更好？请简述理由16.愚公移山、精卫填海的目的分别是什么？甲、乙两文，一则是寓言故事，一则是神话传说，反映的共同主题是什么？【答案】13.①.③②.①③.同“返”，往返14.你的思想真顽固，顽固得没法改变，连寡妇和小孩都比不上。15.原文更好。①侧面表现了愚公移山的坚定的意志（愚公坚持不懈的精神）；②这种富有想象力和浓厚神话色彩的结尾，寄托了古代劳动人民美好的愿望。16.愚公移山，是为了造福子孙出入方便。精卫填海是为了不让东海继续危害他人。都表现出古代人民改造自然、征服自然的愿望和顽强的毅力。（若有其他答案，言之有理亦可）【解析】【13题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：年纪快到九十岁了。根据【查阅字典】，查看选项可知，“连词，将近”切合本句语意，故选③。（2）句意为：况且，往哪儿搁挖下来的土和石头？根据【查阅字典】，查看选项可知，“连词，况且”切合本句语意，故选①。（3）句意为：才能往返一次。【指出通假】例：略无阙处（同“缺”，空隙、缺口），首先指出“同”哪个字，再解释。反：同“返”，往返。【14题详解】本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。重点词语：汝：你。固：顽固。彻：通。曾：副词，加强否定语气，可译为“连……也……”，常与“不”连用。孀妻：寡妇。【15题详解】本题考查表现手法。根据原文“操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉”可知，愚公坚持不懈的精神，感动了“帝”，侧面表现了愚公移山的坚定的意志，突出了人物形象；用富有想象力和浓厚神话色彩的结尾，寄托了古代劳动人民美好的愿望。《愚公移山》是寓言，是以具体故事来暗指某种思想、道理。这样写，比结局设计为愚公和他的子孙们经过世代努力终于移山成功，更富有吸引力和感染力。因此，原文结局好。【16题详解】本题考查主题理解。甲文，根据第①段“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”可知，愚公想要移走两座大山。愚公代表的是古代劳动人民，大山代表的是大自然，愚公想要移山代表的是古代人民挑战自然、征服自然的愿望。根据第②段“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”可知，愚公认为子孙无穷，山不增加，一定能移走大山，表现出顽强的毅力。乙文，根据“女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海”可知，女娃因为溺死于东海，于是化为精卫，衔树枝、石头，要填满东海。这是一则神话故事，用神话中的人物来表达劳动人民的愿望。精卫填海代表着古代人民挑战自然、征服自然的愿望。精卫衔树枝、石头填满东海是不可能的，但是却一直不肯放弃，表现出顽强的毅力。据此分析可知，两篇文章都表现古代人民挑战自然、征服自然的愿望和顽强的毅力。【点睛】参考译文：【甲】北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到九十岁了，在山的正对面居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，就召集全家人商量说：“我跟你们尽力挖平险峻的大山，使道路一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，往哪儿搁挖下来的土和石头？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。河曲的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你简直太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹说：“你的思想真顽固，顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。【乙】有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。树林里有一种鸟，它的形状像乌鸦，头上羽毛有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精卫，它的叫声像在呼唤自己的名字。这其实是炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。（二）（共4分）阅读下面一首宋词，完成下面小题。渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！17.下面诗句与“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”暗含的感慨最接近的一项是（）A.结庐在人境，而无车马喧。（陶渊明《饮酒（其五）》）B.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。《杜牧（赤壁》）C.目暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）D.仍怜故乡水，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》）18.“风休住”这一呼告蕴含着作者怎样的情感？请结合语境简要分析。【答案】17.B18.蕴含着作者对现实的不满/厌弃（对自由生活的向往），以及期望借助外力实现愿望（渴望借助风力将小舟吹到仙山去）的强烈诉求。【解析】【17题详解】本题考查理解分析能力。“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”句意是意谓人生路长而时光渐晚,徒有诗才，却是空无所用。感慨自己孤独无依的痛苦和对现实的不满之情。A.“结庐在人境，而无车马喧”句意为：将房屋建造在人来人往的地方,却不会受到世俗交往的喧扰。表达了作者淡泊名利，想要远离喧嚣的思想感情。B.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”句意为：倘若当年东风不帮助周瑜的话,那么铜雀台就会深深地锁住东吴二乔了。抒发了诗人怀才不遇的愤懑之情，感慨自己空有满腹才华，却缺少周瑜那样好的机遇。C.“目暮乡关何处是？烟波江上使人愁”句意为：暮色渐渐漫起,哪里是我的家乡？望着烟雾迷蒙的江面,不由得使人愁绪顿生。抒写游子思乡之情。D.“怜故乡水，万里送行舟”句意为：我依然喜爱这来自故乡之水,不远万里来送我东行的小舟。表达了作者对家乡山水的眷恋之情。故选B。【18题详解】本题考查分析作者思想感情的能力。“风休住，蓬舟吹取三山去！”句意为风啊！千万别停息，将我这一叶轻舟，直送往蓬莱三仙岛。作者希望风不要停止，把她的小舟吹到仙山去，使她过上自由自在的生活。实际上蕴含着作者期望借助外力实现自己理想愿望的思想感情，进一步表达了词人对现实的不满和对自由生活的向往之情。四、名著阅读（共5分）请从下面两个小题中任选一题作答。19.在《红星照耀中国》读书活动中，大家围绕“深入‘红星’，了解中国红军”的话题展开了交流。请你结合书中记录中国工农红军的相关章节，参照示例，从①②中任选其一加以阐明。示例：这是一支年轻的队伍。红军中军官的平均年龄是二十四岁，这包括从班长到军长的全部军官，尽管这些人很年轻，平均都有八年的作战经验。①这是一支纪律严明的队伍。②这是一支作战有方的队伍。【答案】示例：①这是一支纪律严明的队伍。毛泽东在革命战争时期为中国工农红军提出了一切行动听指挥、不拿群众一针一线、一切缴获要归公的“三大纪律”。

②这是一支作战有方的队伍。中国工农红军采用运动战术、游击战术等灵活机动的战术大量地歼灭敌人，不断地发展和壮大革命武装。【解析】【详解】本题考查名著阅读。①这是一支纪律严明的队伍。到红色首都去的路上，对红军战士的描写“临走时他们好像一阵大风卷过一般又排列成行，赶紧上路，把耽误了的时间补回来”可知，红军战士能够严格遵守部队的纪律；“我们走过私人果园时，却没有人去碰一碰里面的果子，我们在村子里吃的粮食和蔬菜也是照价付钱的”可知，红军战士纪律严明，不动群众的任何东西，深得老百姓拥护。②这是一支作战有方的队伍。如《红星照耀中国》第四章第六节“红军的成长”一篇中“我们在井冈山采取了四个口号，提纲挈领地说明了我们所采用的游击战术，而红军就是从这种游击战中成长起来的。这些口号是：一、敌进我退！二、敌驻我扰！三、敌疲我打！四、敌退我追！”可知，红军游击队的口号是：敌进我退；敌驻我扰；敌疲我打；敌退我追。20.整本书阅读。小语同学在做《昆虫记》分类整理表时发现，作者法布尔喜欢将昆虫依据不同的特点进行个性化的分类和命名，如蟋蟀被作者称为“交响乐的演唱者”。请你结合自己的阅读体验，从以下命名中选择一个，写出一个相应的昆虫及命名原因，并简述在阅读《昆虫记》时，对昆虫进行分类整理的作用。A.捕猎者B.建筑师C.矿工【答案】示例一：绿蚱蜢是“捕猎者”。它喜欢攻击比自己个头大、强壮得多的庞然大物。对昆虫进行分类整理有助于更清晰地了解《昆虫记》的内容，把握昆虫形象特点，从而领会作者的写作意图。示例二：朗格多克蝎是“捕猎者”。它如果刺杀对手的话，就会用双钳镇住对方，让对方吓得动弹不了，然后从背部攻击。对昆虫进行分类整理有助于更清晰地了解《昆虫记》的内容，把握昆虫形象特点，从而领会作者的写作意图。示例三：大黄蜂是“建筑师”，它在建筑巢穴方面具有极高的智慧，它们的巢都是一个一个精巧的小房子组成的。对昆虫进行分类整理有助于更清晰地了解《昆虫记》的内容，把握昆虫形象特点，从而领会作者的写作意图。示例四：蝉是“矿工”，它耗时四年在地穴中挖洞，就像不停劳作的矿工。对昆虫进行分类整理有助于更清晰地了解《昆虫记》的内容，把握昆虫形象特点，从而领会作者的写作意图。【解析】【详解】本题考查名著内容及理解分析能力。《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。该作品是概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作。作者将昆虫的多彩生活与人生感悟融为一体，字里行间都透露出其对生命的尊敬与热爱。此题可根据《昆虫记》内容，举出具体昆虫，结合命名写出其特点，并阐述分类整理的作用，言之有理即可。示例一：萤火虫是“捕猎者”。萤火虫捕捉的都是一些中等大小的蜗牛，看起来天真温顺，实际上是一种肉食动物。对昆虫进行分类整理有助于更清晰地了解《昆虫记》的内容，把握昆虫形象特点，从而领会作者的写作意图。示例二：圆网蛛是位天才“建筑师”，它结网时每根蜘蛛丝都维持一定距离，就像是用尺子量过一样准确。对昆虫进行分类整理有助于更清晰地了解《昆虫记》的内容，把握昆虫形象特点，从而领会作者的写作意图。示例三：蝉是“矿工”。它的“措”简直像矿工或是铁路工程师一样，矿工用支柱支持隧道，铁路工程师利用砖墙使地道坚固。对昆虫进行分类整理有助于更清晰地了解《昆虫记》的内容，把握昆虫形象特点，从而领会作者的写作意图。五、作文（50分）21.阅读下面材料，任选一题作文散落在岁时上的中国传统节日，承载着丰富的文化内涵和重要的价值观念，凝结着中华民族的文化血脉和思想精华。节日即纽带，联结着传统与现代、过去和未来，润物无声地滋养着世代人民，成为民众安顿个体精神、休憩心灵的重要“节”点。每当节日临近，如何过一个有意义的传统节日总会成为人们热议的话题。过节过的是什么？是文化的传承、精神的延续，是不忘初心，方得始终。（1）请以“________的印记”为题，写一篇文章。要求：①选好角度，补全题目；②除诗歌外，文体自选；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。（2）传统节日中你最熟悉的一个物品是什么？请为它写一篇说明文吧。①说明对象明确，说明顺序合理；②至少运用两种说明方法；③符合说明文语言特征；④600字左右。【答案】例文1：奋斗的印记敲打键盘的声音弥漫在整个房间，挥洒汗水，坚持不懈。停下来仔细回想，那是我奋斗时的印记。那是一个周末早上。“哇！这是什么呀，好有趣啊。”我第一次看到爸爸用电脑制作出的动画，“我也想学！”爸爸摸了摸我的脑袋：“你还太小，还有很多你现在可能不懂。你可以尝试学习一些简单的编程。”于是，我听了爸爸的建议，从“Scratch”开始学起。可是渐渐地，我对编程的兴趣被枯燥的，无味的基础训练所消磨。近一周的练习无疑就是用“当绿旗被点击”“重复执行”“如果那么”来做一些无趣的游戏。作为刚刚接触的我，第一次还是很新鲜的，但之后做多了就枯燥了。每次看到比我大几岁的小孩，在键盘上“驰骋”的时候，心中就失落几分。但…想到父亲，想到他对我的期望，我知道，成为他们，成为一个能在键盘上“驰骋”的人，是我必须迈出的一步。这几月，我以他们为榜样，尽量不让自己感到无味。我相信，时间会证明一切的。半年后，我带着老师的谆谆教诲，父亲的殷殷期盼，和我的志在必得，胸有成竹地去参加“Scratch”比赛。我一路冲进半决赛，没想到最后被一个比我小的孩子打败了。我满心愤懑地回到，不知不觉走到那陪伴我近一年的电脑前，眼睛不禁湿润了。难道我半年的努力都白费了吗，心如刀绞，更怒火中烧。我终于再也忍不住，趴在桌上哭了起来。许久，我抬起头，撞上的却是父亲关切的眼神。他温暖的大手缓缓地放在我的肩头，轻轻地拍着，想要说些什么，张了张嘴却什么也没说出来，而是轻轻地扶起我的肩膀，在电脑上找出他曾经做的一段动画。我突然回忆起那个周末早上的那一瞬间，是啊，曾经的初心，就是想当一个和我爸一样的人啊！就是对编程纯粹的爱啊！此时，为何让名次污扰了最初的梦呢？我的心情忽然轻松了，重新坐在电脑前，敲打着昔日挥洒汗水的键盘.……敲打键盘的声音再一次弥漫在整个房间，挥洒汗水，重新奋斗！心中那希冀在这悠扬的乐曲中清晰起来。父亲，我会加油的！例文2：春联春节是中国人最隆重的节日，每逢春节都会有很多独特的习俗，比如吃年夜饭、看春晚、穿新衣、放鞭炮、压岁钱。必不可少的当然还是贴春联。说起春联，使我想起了王安石的诗《元日》：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千家万户瞳瞳目，总把新桃换旧符。诗中的桃符就是指春联。过年时，每家都要换下旧春联，贴上新春联。自从我小学一年级开始学书法起，每年春节，写春联、送春联成了我的必修课，亲朋好友都向我索要春联。春节书写春联我觉得更牛气。前年我是学习楷书，去年我又开始练习隶书，用楷隶两种字体各书写了一幅唐诗作品，参加了全国书法七级的资格考试。因此今年的春联我全部采用隶书书写。经过几年的书法练习，我觉得自己读