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文档简介

第页共页《礼物》思维拓展教案设计思维拓展教案设计一、教学目标：初步学习“礼物”这一概念，懂得礼物在人际交往中的作用及意义；了解礼物的种类和各自的用途；能够理解“个性化礼物”的概念，掌握选择适合的礼物的方法；意识到礼物的表达的意义，并能够在生活中熟练地运用礼物的技巧；培养学生的思维能力和创造力，探索设计出适合自己的、独特、个性化的“礼物”。二、教学重点：学生能够理解个性化礼物的概念，并且能够较准确地选择适合对方的礼物；学生在掌握礼物的种类和各自的用途的基础上，能够在生活中灵活地应用礼物的技巧，发挥适当性和创造性；培养学生的思维能力和创造力，探索设计出适合自己的、独特、个性化的“礼物”。三、教学难点：如何让学生发挥创造力和想象力，设计出独特的礼物；如何培养学生的思维能力，探索礼物的概念及其用途，发挥礼物在人际交往中的作用及表达的意义。四、教学方法：讲述法：介绍礼物的概念及种类，如何选择适合的礼物；分析法：分析生活中的例子，探究礼物在人际交往中的作用；提问法：引导学生思考何为“好的礼物”及其表达的意义；互动交流法：让学生参与到小组讨论及现场设计中，发挥个性和创造力。五、教学内容：介绍礼物的概念及种类，如何选择适合的礼物；探究礼物在人际交往中的作用和表达的意义；小组讨论设计礼物，发挥创造力和个性化。六、课堂设计：引导学生思考：你收到过令你印象深刻的礼物吗？这个礼物给你带来了什么感受？讲述礼物的概念：介绍礼物的定义及其在人际交往中的作用，解释礼物的表达的意义；介绍礼物的分类：物质礼物、无形礼物、心灵礼物、服务礼物等；如何选择合适的礼物：探究礼物的类型、时机、场合和收礼人的特点等，帮助学生掌握正确选择礼物的方法；现场设计礼物：分成小组，让学生根据自己的创意和想象力设计出适合自己的独特、个性化的礼物；结束环节：每组选出一位代表分享设计过程、想法及思考，引导全班共同讨论学习。同时，老师也要提出一些建设性意见，鼓励学生发挥更多创造力。七、教学评价：学生能够理解个性化礼物的概念，并且能够较准确地选择适合对方的礼物；学生在掌握礼物的种类和各自的用途的基础上，能够在生活中灵活地应用礼物的技巧，发挥适当性和创造性；培养学生的思维能力和创造力，探索设计出适合自己的、独特、个性化的“礼物”；学生能够有效地表达、分享并接受他人的设计思路及意见。八、思维拓展：生活中的礼物有哪些？为什么这些东西可以称为礼物？他们是如何表达情感的？礼物与情感之间有着怎样的关系？为什么送礼是一种表达情感的方式？如何设计一个具有创造力的礼物？这需要哪些思维技巧和创意？礼物与人际交往有怎样的联系和作用？如何运用礼物技巧更好地展示自己和维系人际关系？提高个性化礼物的品质和水平，您有哪些新的想法和方法？此次教学上，

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