《捏泥人》大班教案：从传统文化中汲取美好价值观_第1页
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第页共页《捏泥人》大班教案：从传统文化中汲取美好价值观。一、捏泥人的历史背景捏泥人可以追溯到古代民间文化。古时候，人们常常用泥土做各种茶壶，花瓶，花盆，动物模型等手工艺品，而泥人就是其中的一种。捏泥人的历史悠久，起源不详，但一些文献资料表明，捏泥人的历史始于唐朝，约在公元7世纪左右。在唐朝时期，捏泥人被广泛运用于民间，当时的泥人技艺非常流行，被人们所喜爱。这种技艺工艺简单而实用，而且制作过程中所使用的材料也非常便宜，所以它很适用于民间手工艺。随着时间的推移，捏泥人逐渐演变成了一种非常丰富的手工艺品，这种手工艺品所表达的人文价值与美学价值也开始引起人们的关注。现在，捏泥人已经成为了中国著名的民间艺术品之一，可以见证中国千年文化的活力与魅力。二、捏泥人的制作步骤捏泥人的制作过程分为以下几个步骤：1、准备泥土：选用最好的泥土，洗净之后，泡在水中，把泥土泡到软。2、揉制泥人：取一坨泥土，揉成长条，然后将泥条分成三段，分别捏成头、身体和腿。3、粘合：将头、身体和腿用泥土粘合在一起。4、捏出面部表情：只用手指将面部轮廓和表情捏出。5、涂色：用颜料给泥人涂装。三、捏泥人所传递的美好价值观1、勤劳捏泥人需要进行多个过程的制造，因此它传达了勤劳的意义。制作过程需要耐心和毅力，需要不断纠正自己的错误，并积极寻找最佳方案。2、创造力捏泥人需要创造力，制造者需要设想一个新的想法或者形象，然通过自己的技能和想象力将它变为现实。通过自己的手艺和创造力，捏泥人可以告诉人们，只要有想象力，就能创造出精美的艺术品。3、模仿泥人本身就是对现实生活的模仿，它所采用的材料和手法都是人们在真实世界中使用的。捏泥人传达了模仿的意义，告诉人们会通过观察和模仿获取更多的知识和技能。4、团结捏泥人是一项需要团队合作的任务，因为每个团队成员需要为制造完整的产品做出自己的贡献。这种合作精神非常重要，因为每个人都会为了实现共同目标而付出努力，这有助于建立团队精神。5、审美捏泥人需要一定的审美精神，因为制造者必须了解人们通常会对什么东西感兴趣。制造者需要了解审美的观念和标准，从而为人们制作最好的泥人。四、如何将捏泥人融入传统文化教育1、带孩子去参观相应文化丰富的地区为了了解更多丰富的传统文化，可以带孩子去参观一些文化丰富的地区或博物馆，如故宫博物馆、兵马俑博物馆等。2、与专业人员合作为了学习捏泥人的技巧，可以与专业的捏泥人制作器合作，他们可以教你如何制作和雕刻泥人。这能增强孩子们的兴趣和权益，带来非常好的结果。3、参加活动可以组织一些捏泥人的活动，如捏泥人比赛、捏泥人展览等。这样能够增强孩子们的自信和动手能力，同时也能让孩子们感受到传统文化的魅力。五、结语传统文化是我们宝贵的文化遗产，也是世界文化多元化的重要组成部分。而捏泥人作为传统文化的一种重要继承，它所蕴含的美好价值观得以真实传递，拥有着很高的文化价值和艺术价值。因此，我们必须加强对传统文化的学习

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