感受英语语言之美

感受英语语言之美感受英语语言之美感受英语语言之美资料仅供参考文件编号：2022年4月感受英语语言之美版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：感受英语语言之美英语语言蕴涵着丰富的美的因素，只有真正领会了英语语言的美，才能激发出审美的兴趣，从而产生强烈的学习英语的愿望。从而让晦涩难懂的英语语言展现出美的一面，把机械的英语学习变成一种美的享受。英语语言中美的因素很多，它蕴含着音韵美、形之美以及修辞之美。一音韵美1语调美英语语音语调有元音与辅音，清音与浊音之分；长音与短语，重音与非重音之别，强读与弱读，升调与降调之异；开音节与闭音节，同化与省略之不同；还有不完全爆破、辅音连缀，连读等发音技巧。这些读音技巧的正确运用能把人们的兴奋、淡漠、轻松、沮丧、肯定和犹豫等多种心理状态准确地表现出来。英语的语调像一条丝带，一段歌曲，轻的（如介词、冠词、代词、连词、叹词）可以轻到几乎听不清楚，没有经过训练的人有时一句只听到几个重读的词。讲出来的话和文字是不同的，语音语调里含有很多感情成分，有时还有很多微妙的东西，都是用文字难以表达的。例如：I（）liveinthecity.(隐含着在场的其他人不住在这座城市里)Ilive()inthecity.(表示“我”只是住在城里，其隐含的意思是我不在城里工作或其他)Ican’tstandit.(此句重读stand强烈表达了我厌恶这件事。)Whichcountrywouldyouliketogoto,Britain,CanadaorAmerica(此句既有意群停顿，又有升、降调变化，读起来节奏明快，流畅优美，就像潺潺溪水在歌唱。)4It’sfaraway.同一意群内前一个词以字母r或re结尾，后一个词以元音开头，这时r或re发的音与后的元音连读，让人感觉圆滑饱满。2韵律美在日常英语中，韵律也是常见的，有韵律的句子读起来韵味十足，节奏和谐。韵律有头韵和尾韵之分，由两个或两个以上的词的开头辅音相同而产生的音韵叫做头韵。Alliteration如：afusionoffactsandfiction(一种现实与虚构的融合)；Representationofromanceandreality(浪漫和现实的再现)；头韵对英语有着深远的影响，许多名句都是以头韵写成的。美国作家马克吐温在其小说中对密西西比河的描绘中也使用了包含辅音m的头韵，营造出“不尽长江滚滚来”的氛围。ThegreatMississippi,themajestic,themagnificentMississippi,尾韵使短语犹如诗一般悦耳动听。EndrhymeFuddy-duddy(唠唠叨叨),hurry-scurry(慌慌乱乱)，hanky-panky(阴谋诡计)在RobertFrost的“StoppingbyWoodsonaSnowyEvening”中的韵式为“aaba,bbcb,ccdcdddd”ThedarkesteveningoftheyearRobertFrost.写于1874-1963，写于1923年。StoppingbyWoodsonaSnowyEvening[雪夜林边小驻]WhosewoodstheseareIthinkIknow,我知道林子的主人是谁，Hishouseisinthevillagethough.虽村落是他所居之地。Hewillnotseemestoppinghere,他不会看到我停留于此，Towatchhiswoodsfillupwithsnow.凝视他的林子雪花纷飞。Mylittlehorsemustthinkitqueer,我的小马一定以我为怪，Tostopwithoutafarmhousenear,近无房舍，为何停伫。Betweenthewoodsandfrozenlake,况只有林子与冰湖，Thedarkesteveningoftheyear.和一年中最黑之夜。Hegiveshisharnessbellsashake,他轻摇铃具Toaskifthereissomemistake.询问有错与否。Theonlyothersound'sthesweep,唯一的回复来自，Ofeasywindanddownyflake.软雪和清风。Thewoodsarelovely,darkanddeep.林子很美——昏暗而幽深，ButIhavepromisestokeep,但我已有约定。AndmilestogobeforeIsleep.沉醉前还有一段路要走AndmilestogobeforeIsleep沉醉前还有一段路要走。二形之美1字形美英语是一种拼音文字，从字型上看，它呈现出一种线性美。字母中的“O”是完整的椭圆，还有带半圆的字母a,h,c,d,eg,p,q看起来圆润，柔和；字母s也是人体美的缩影；直线构成的，如I，X，Y，W，T，Z等，显得刚劲有力，有一种雄状美。2结构美英语的结构具有对称美和平衡美。Likeattractslike.Seeingisbelieving.这两个句子分别以attracts和is为对称轴，这种几何对称让人有平衡感和对称美感。类似的有，stepbystep,sidebyside,handinhand,wordforword…还有同类词对称，通常是同类别或相关的一对名词，如fleshandblood,handandfoot,heartandsoul,oddsandends这类短语从视觉上给人以美感，容易记忆，读起来朗朗上口，颇具韵味。3生动形象美英文中有很多句子，它们的字面意思和原意相去甚远，但却是或形象，或有趣，或优美的表达。Hehasaheartofstone.(他铁石心肠)Youareinthepink!(你气色真好！)比youlookfine!句子显得更形象生动。三文化底蕴之美在英语的教学中，适当渗透对文化背景和语言艺术的欣赏，不但有助于学生对课文内容的理解和语言知识的学习，而且可以激发学习兴趣，陶冶思想情操，提高人文素养。例如，Europe一词来源于一则优美的希腊神话。在神话中，天神宙斯喜欢上一名叫Europa的姑娘，于是他变成一头牛把姑娘带到了一个无人居住的岛屿上，并在那里与Europa生活，繁衍后代，后来这座岛屿就以姑娘的名字命名，经演变成了现在的Europe。在课堂上引入这则神话故事。丰富学生知识。成语往往与本国的文化背景有着紧密的关系，如果我们不知道其来历，则往往很难理解原文的含义。例如当某人说“well,IguessI’llhavetofacethemusic.”那并不意味着他打算去参加音乐会，而是将去面对一件很不愉快的事情。在这里，music一词作反语，意为unpleasantnoise（喧闹）tofacethemusic这个成语最初是个戏剧行业词语，当演员们画好了装，站在舞台两侧等侯上场时，常心情紧张地说：well,it’stimetogofacethemusic.意即登台表演的时候到了，面对着舞台前乐池内的管弦乐队和台下众目睽睽的观众，即将登台的赏难免会感到紧张、胆怯，特别是当他忘了台词或是唱走了腔调时，就像接受惩罚一样难堪，更觉得无地自容了。在了解了这个成语的来源和背景之后，会觉得它很好理解，并且十分形象。如果说语言是一串串珍珠，那么词汇就是一颗颗珠子，表达方式则串珠子的丝线，得体的表达方式能使句子生动形象，结构严谨。英文中有很多句子，它们的字面意思和原意相去甚远，但却是或形象，或优美的表达方式。Hegavemeablacklook.(他恶狠狠地瞪了我一眼。)Sheflewpastmeonherbicycle.(并不是指他在“飞”，而是用“飞”来形容这个人跑的速度很快。)Therestandsabigtreeonthehill.(句子中用到了“stand”比起用thereisabigtreeonthehill来，句子会显得形象生动些。)英语语言的文化底蕴，在英文原著中会有很好的体现。阅读原著的目的不应该只停留在提高语言水平的层面上，而应该是丰富人文理念、拓展视野、追求智力满足的过程。比如阅读一些英文原著gonewithwind,JaneEyre,WutheringHeights,PrideandPrejudice呼啸山庄等英文原著，不仅可以丰富语言知识，还可以开阔视野，获取与更新信息，了解文化。四从歌曲中体会美音乐是人的一种情感体现，它可以抒发一个人的喜、怒、哀乐，而一首优美动听的歌曲还能够让人产生美的感受。并且歌曲比文字有声，有韵，有调，有曲，有情，学生更容易接受。许多英文歌曲动听的旋律，轻快的节奏和生动的内容可以大大改善课堂严肃的气氛。在对优美歌曲的欣赏中，提高学生的学习兴趣。GrooveCoverage的she结尾ShehangsouteverydaynearbythebeachHavin’aharnicanfallin’asleepShelookssosexywhenshe’swalkingthesandNobodyeverputaringonherhandSwimtotheoceanshorefishintheseaSheisthestorythestoryissheShesingstothemoonandthestarsintheskyShiningfromhighaboveyoushouldn’taskwhySheistheonethatyouneverforgetSheistheheaven-sentangelyoumetOh,shemustbethereasonwhyGodmadeagirlSheissoprettyallovertheworldSheputstherhythm,thebeatinthedrumShecomesinthemorningandtheeveningshe’sgoneEverylittlehoureverysecondyouliveTrustineternitythat’swhatshegivesShelookslikeMarilyn,walkslikeSuzanneShetalkslikeMonicaandMarianneShewinsineverythingthatshemightdoAndshewillrespectyouforeverjustyouSheistheonethatyouneverforgetSheistheheaven-sentangelyoumetOh,shemustbethereasonwhyGodmadeagirlSheissoprettyallovertheworldSheissoprettyallovertheworldSheissoprettySheislikeyouandmeLikethemlikeweSheisinyouandmeSheistheonethatyouneverforgetSheistheheaven-sentangelyoumetOh,shemustbethereasonwhyGodmadeagirlSheissoprettyallovertheworld(Sheistheone)Sheistheone(Thatyouneverforget)ThatyouneverforgetSheistheheaven-sentangelyoumetShe’sthereason(ohshemustbethereason)whyGodmadeagir