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文档简介
1、学生也渴望老师的平等对待我们老师也是当学生长大的。大家在当学生期间,如果哪一个老师很喜欢你,很尊重你,你一定也会很喜欢,很尊重那个老师。师生之间应该像朋友一样。如果学生畏惧老师,那么一定会影响学生在该学科中的学习效果,甚至妨碍教育教学的顺利进行。师生之间应该保持一种人格上的平等,建立一种和谐的师生关系。教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾,处理得好,会教学相长,形成一种师徒般的师生关系,但处理不好,会产生对立情绪,造成教师不愿教,学生不愿学的局面。我们老师经常教育学生写字、做题要认真,不要出错。可是我们自己在黑板上,在学生的作业本上,写错的字也会有一些。当学生告诉你这个字写错了,你会怎
2、么做呢?有一次,在黑板上板书,写错了一个生字。并且被学生当面指出来。我当时脸都红了。面对全班同学,我认真地说:“对不起,老师今天真马虎,没有认真观察,多亏有同学火眼金睛帮老师发现了错别字。” 然后我走到那位同学面前,微笑着对他说:“谢谢你,你真是一个小老师,帮老师找到了一个错别字。”最后我拿起粉笔一笔一画认真地把写错的生字按照正确的写法,在黑板上工工整整地书写了三遍。因为,平时学生写错别字时,我都要求他们把写错的字纠正三遍。今天我写了错别字,当然也应该和学生一样把写错的字及时纠正三遍。老师是学生学习的榜样,老师要求学生怎么做,首先老师应该先做到。学生会犯错,老师同样也会,“对不起”不是只有学生要会说,老师同样也要会说。老师对学生说“对不起”,不是降低了老师在学生心中的地位,反而是增加了在孩子心中的信任。一句简单的“对不起”拉近了老师和学生的距离,让彼此的感情更加平等和信任,让我们老师都学会勇于对学生们说“对不起”。为人师表就是老师要做学生的榜样。我希望学生从我这里得到的不只是知识,还应该有更重
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