天津市红桥区小学语文毕业试卷

1、天津市红桥区小学语文毕业试卷班级姓名分数一、识字。（ 20 分）1给加点字读音全对的一组后打“”。（ 2 分）a屋脊 （j ）宫阙（qu）吮吸（ yn）鏖战（ o 凌晨（ l n）()b锃 亮（ zn）眸子（ m）弹琴（ t n）河畔（pn）瞭望（ li o）(c吓煞 （sh）蜷曲（ qun）鸟瞰（kn）音乐（yu）鸟喙（hu）(d惬 意（ qi ）衣冠 （ un）松散（sn）炽热（ zh）憧憬（ chn）(2. 给没有错别字的一组句子后打“”。（ 2 分）)a海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。（）b在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。（）c秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的

2、排列，在雕塑史上决无仅有。（）d一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。（）3. 看拼音写字，组成词语。 （ 12 分）shshyl nycu（）时 ()好须 ()波 ()()扬顿 ()hoychl ucf ng()尽 ()寒抽 ()竹 ()()不及 ()4. 临写下面的字，注意写得入体、美观。 （ 4 分）泗水河边桃红柳绿，草色青青， 习习春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。 。二、积累。（ 20 分）1. 把成语补充完整。 （ 5 分）司空见（）前（）后（）（）思（）虑（）（）不倦五彩（）（）不绝（）（）惊心动（）如（）似（）（）山（）岭2. 按要求写成语。 （4 分

3、）反映品质优秀的：_、 _ ；形容人特别多的：_ 、 _；形容风景优美的：_、 _；表现深情厚谊的：_、 _。3. 填空。（ 10 分）（ 1） _,_ 。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。我 们 还 读 过 一 些 写 儿 童 生 活 的 古 诗 ， 如 ， 诗 句 是_。（ 2）白鹭是一首精巧的诗，它的颜色的配合，身段的大小，增一点儿则嫌长，_ 。（ 3）“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“春潮带雨晚来急” 。请再写出两句含有“雨”的诗： _（ 4）在生活中，我们应当向有长处的人学习，常来表示；（5）孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是三、阅读（ 30 分）（一）阅读下列片断，按要求回答问

4、题。“吹面不寒扬柳风” ，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中， 高兴起来了， 呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静

5、默着。1对同一自然景物的感受往往会因人因时因地而异，作者把春风比作“母亲的手”，你对春风有什么感受？用一个比喻句把这种感受写出来。（3 分） 答 _2文章细致地描绘了春雨的特征，回忆你读过的古诗，写出一句能表现这种特征的诗句。（ 2 分） 答 _3仿照例句，说说下边加粗的词好在哪里。（ a、 b 两句中任选一句） （ 3 分） 例 像母亲的手抚摸着你。 “抚摸”这个词， 从触觉的角度写出了春风温柔的特征，很有感情。 a. 都在微微 湿的空气里 。 答 _b. 像牛毛，像花 ，像 ，密密地斜 着 答 _4下 句子中的着重号表示朗 的重音，哪一句不恰当？（2 分）a. 跟 流水 和着b. 候也成天

6、嘹亮地响着c. 人家屋 上全 着一 薄烟d. 在雨里静默着（二） 下列短文，按要求回答 。 白的木槿花一到夏天， 院子里的木槿就开花。母 一 白的木槿花，就会眼含泪水，嘴唇哆 着 ：“我那 好糊涂，好糊涂啊。” 里面有个故事。我五 那年，右腿忽然青 了一 ，痛得我成天哭喊。母 我熬不 ，就背着我去廖医生家。廖医生是个老中医，退休后在家里开了个小 所。他医 好，心也善。廖医生看了我的腿， 怪我母 ：“再晚来两天，右腿就 了。 是骨髓炎， 重了，就得截肢!”母 不敢出声，眼眶却 了。其 不能怪母 ，父 去世后，母 日 一日三餐 愁哪有 我治腿?母 担心地 能否治好，得到廖医生的肯定回答后， 色晴朗

7、了 多，可片刻后，又一 的阴云。廖医生 我敷了草 ，又交 母 两帖中 ， 两天后再来 。母 声 要付多少 ，廖医生 五 ，母 的 了，局促不安地 ：“我，我只有两 多 ，能不能下回 上?”廖医生爽快地 ： “行，不急， 有 。”母 借不到 ， 但我的腿不能不治。母 只好揣着八个 蛋去廖医生家。那 蛋很便宜，几分 一个。廖医生不肯收，母 鼻子一酸，眼泪就掉下来了。廖医生的眼睛也湿了，安慰母 ： “好，我收下。 的事，不要 起。”看了几次腿，母 已欠廖医生二十八 了， 在当 不是一个小数目。再去廖医生家， 母 上了家里惟一的母 。廖医生死活不肯收，母 哽咽着再三哀求。廖医生拗不 ， ：“好，就算我

8、 你的，十 ，好 ?” 着，硬塞 母 十 。 那 一只 最多 四五 。母 也不肯接 。回到家里，母 中 包里有十 ，当晚就去了廖医生家，把 从 里塞 去了。两天后，又 去 ，可母 不敢去，只是默默地流泪。不料廖医生找上 来了。 ，廖医生惊喜地 了院子里的木槿花， ：“木槿花是上好的中 ，一两 两 呢 !摘了 我，好 ?”母 惊喜万分， 忙摘木槿花。廖医生拿秤一称， 有一斤。他 ：“ 下好了，你再也不用欠我 了。”此后，去廖医生家治腿，母 就 点木槿花去。母 不用欠廖医生 ，廖医生反而每次付 母 一点 。不久，我的腿治好了。第二年，廖医生竟去世了。母 十分 心，去廖医生家吊唁。母 从他家属口里知

9、道了一个天大的秘密：木槿花是不能做中 的。母 哇的一声 哭起来：“我的恩人呀”几年后，母 也去世了。 拉着我的手 ：“儿啊，我死后，在我的 墓周 栽一圈木槿。”如今，每到夏天，母 墓周 就开 木槿花圣 无比的木槿花。11第 1 段中 ，母 一 木槿花，就会含着泪嘴唇哆 着 自己：“我那 好糊涂，好糊涂啊。”母 什么要反复 自己“好糊涂”?根据文意，作 要回答。(4 分 )12以下是有关母 的描写，根据文意，分 指出其表达作用。(4 分 ) 色晴朗了 多，可片刻后，又一 的阴云。可母 不敢去，只是默默地流泪。13文章 尾 ， 母 墓周 开 了“圣 无比的木槿花”。 “圣 无比的木槿花”有什么象征意 ? 作 要回答。(4 分 )14母 和廖医生是文中的主要人物， 你 其中的一个人物作出 析。注意从文中 典型材料， 行分析和 。不超 80 个字。 (8 分 )四、作文（ 30 分）我 知道：笑 有多种：微笑、嘻笑、奸笑、哭笑、哈哈大笑、皮笑肉不笑笑 引申出笑 、笑 、笑柄、笑星、笑 知逐 开、笑容可掬、笑哈哈、笑眯眯、笑嘻嘻笑是人的本能。笑是关切、友善、自信、成功；笑能化解矛盾，融化愁 。俗 ： 笑一笑， 十年少。 英文中亦