正确使用虚词.ppt

1、在下列对联的末尾加上什么虚 词能使其表达的意思完全相反? 君恩深似海 臣节坚如山,矣,乎,正确使用词语之 正确使用虚词,虚词的辩析,虚词在语句中起着调节各种语言关系的作用，在口语尤其是书面语中使用频繁。高考中做虚词题目，需要语感，但更需要理性的分析。虚词考查主要包括一些副词、介词、连词及关联词语等，主要命题形式是选择题型。分析应考虑这样几点：,一、对单句中的虚词，要分析前后词语的联系；,二、对复句中的虚词，要注意前后虚词的关联，如果配套的关联词语在句中只出现一个，应该将它补全；,三、要将关联词语与句子内容结合起来分析，在关系上保持一致。,因例求法一 选择准确的词语填在句中横线上。 1、你至今还

2、没拿定主意考文科 考理科？（A、或者 B、还是） 2、他非常用心地写生， 野地里刮 起沙来都不知道。（A、以致 B、以至） 3、他拿起望远镜看了一阵，接着飞快地 在地图上画了一些符号，然后用望远镜仔细 地 看了一阵。（A、又 B、再） 4、这几天我 收到一些莫名其妙的 邮件。 （A、往往 B、常常）,B,B,A,B,1、或者，不能用于疑问句，只能用于肯定句中表选择。,2、均为连词。以至，表示在时间、数量、程度、范围上的延伸；以致，用于下半句开头，表因果关系，但多指不好的或陈述者不愿看到的结果。,3、在表示动作重复或继续时，“再”，多用于未实现的动作，“又”用于已实现的动作。,4、往往，对于到目

3、前为止出现的情况的总结有一定规律性，不用于主观意愿；常常相反，单指动作重复。常常可用于将来的事，往往不能。,总结一： 有些虚词，在使用过程中有 范围、意义、语法等方面的特殊 规定，只有了解这些规定性用法， 才能做到准确运用。 要了解用法,一靠积累,二可在 辨析时造些熟悉的句子加以类比.,因例求法二 判断下列句中的虚词使用是否恰当。 1、尽管他行车已三十万公里，却从没有发生过重大事故。 2、由于国棉一厂长期不抓革新，产量不是比国棉二厂低，就是质量比国棉二厂差。 （ ） 3、本拉登将潜入印度。及时把这个消息不通报印度政府,可能造成新一轮危机。（ ） 4、巴甫洛夫每天都忙着把青蛙用绳子绑起来做条件反

4、射试验。 （ ）,“不是”放到“产量”前,“尽管”放到“已”前,总结二； 虚词的位置由句子的语法需要和虚词 自身的语法特点确定，必须摆正。 1、各分句的主语相同时，关联词语 放在主语的后面；各分句的主语不同时， 关联词语放在主语的前面。 2、把字句的动词前一般不能加否定 词和助动词。 3、表对象的介宾结构一般紧挨在谓 语中心词前。,因例求法三 划线的虚词使用恰当的一项是 （ ） A、所谓综合，不只是各部分简单相加， 而是再现事物各部分的本质联系。 B、无论是王子和王孙，犯了法，都将 与庶民一样接受法律的惩处。 C、昨天夜里下了一夜的雨，天亮后不 但没停，而且越下越大。 D、这同学本来就聪明，况

5、且又上足了 劲，明年的高考肯定差不了。 E、无论条件非常艰苦，他都从不畏惧。,D,1、不是而是 表并列关系 不只是 而且是 表递进关系 不是就是 表选择关系 2、无论、不管还是（表选择）都 无论、不管多么（表任指）都 尽管非常、十分（表确指）还是 3、不但 而且 不但不、没 反而 表反向递进 4、“何况、况且”用法比较： 同：都表示进一步申述理由或追加理由。 异：“何况”用反问语气表示比较起来更进一步的意思。,总结三： 作为虚词重要分支的关联词语是成套使用的，一定要注意其习惯搭配 ；同时又不能拘泥于习惯搭配，而要注意与语境的搭配。,1、因为、由于 所以 由于因此、因而 （前面不能用因为） 2、

6、未尝不 构成双重否定，表委婉语气 3、即使也 既然就 4、“未免”表示对某种过分的情况不以为然，侧重在评价。“不免、难免”表示客观上不易避免。,5、“虽然”“固然”都表示转折关系，“虽然”侧重于确认某种事实，“固然”侧重于让步，先确认某一事实，接着说同时也应承认另一事实。 6、“关于” 表示关联、涉及的事物， “对于”指出对象。“关于”只用在主语前，“对 于”用在主语前后均可。 7、 “只有”从正面提出某个唯一的条件，“除非”从反面强调不能缺少某个唯一的条件，语气更重。 “除非”可以用在“是”前，“只有”不能，如： 除非是你才那样想|只有你才那样想 “除非才”也可以说成“除非不” “只有才”不

7、能说成“只有不”,因例求法四： 从虚词使用角度判断下列句子是否正确。 1、“华夏汉民族文化”这一概念本身就有一个动态发展的过程，而并非是一个封闭的稳定的范畴。 2、教育启蒙之路不通，历史遂将此重任寄托于一场新文化运动，“五四”于是应运而生。 3、江北地区的新石器时代文化，会议展开了热烈的讨论 . 4、临近高考，你有没有过放弃的念头？ 5、教育行政主管部门多次指示我们将占用的校舍尽早搬出。,“并非”与“是”重复,“于是”与“应运而生”重复,句首加“对（于）”,“将”作介词，用法同“把”有对对象加以处置意,“过”表动作曾发生，但未延续至今,从虚词使用角度判断下列句子是否正确。 1、有一些电视剧本不

8、能采用的原因，是因为它们格调太低，只能迎合少教人的口味。 2、一月三十日夜，本市普降大雪，对城市交通带来不便。 3、学生在这次考试中所反映出来的问题，我们就可以看到思想教育工作薄弱所造成的严重影响。 4、尽管工作怎样忙，他还坚持天天记日记。,应去掉因为,“尽管”用于让步转折句，“不管”用于无条件式的条件复句。应把“尽管还”改为“不管都 。,“对”应改为“给”。,第三句应在句首加上“从”。,总结四： 虚词表示特定句子的语法关系。辨析时一定要扣紧句子，防止多用（对句子来说是必须的，但与其它词语重复，也属多用）、少用、误用。,有些词的意思相互包含,不能同时使用,如“仔细端详”“公诸于众”“万一若”。

9、 有些词本身即表程度深，不能再饰以程度副词，如“十分酷似” “非常奇缺”“过分溺爱”。 有些词不能和表相同意思的标点符号连用，如连词与顿号、“等等”与省略号。,因例求法五： 1、选择准确的关联词语填在横线上。 小说家应尽量把对话写得流利自然，生 动活泼， 不能完全像说话。 讲故 事或作报告， 又决不能像日常说话那样 支离破碎， 不写稿子， 应像写一篇文章。 （ ） A、虽然 而 却 即使 也 B、尽管 可是 而 虽然 但 C、尽管 而 却 虽然 但 D、虽然 相反 可 即使 也,A,“即使、尽管、虽然”区分： （1）“即使”表示的情况一般是假设性的，“尽管、虽然”是表示一种事实。如： 即使条件

10、再差，我们也要搞。 尽管条件很差，我们还是搞了起来。 （2） “尽管、虽然”的后面可以用连词“可是、但是、然而”等呼应，“即使”不能。 尽管（虽然）很晚了，可是（但是）他还不肯离开。 即使再晚，他也不会离开。,相反，充当连词，后面一般停顿。,2、划线的虚词使用恰当的一项是 （ ） A、钱塘江流域大部分为山区，降水丰 沛，干支流水量大，上下游落差也不小， 从而水力蕴藏丰富。 B、由于改编者没有很好地领会作者的 精髓，任凭主观想像，加入了许多不恰当 的情节，反而大大削弱了原作的思想性。 C、“五四”时期现代诗人心目中“理想的 完美的中国”，在国家观念上尽管包括了但 超越了“社稷和民族”。 D、参加

11、研讨会的全体学者对汉语或英语 都很精通。,C,“进而、从而”的区分： 同：都可表示进一步的行动。 异：“从而”还表示跟上文有条件或因果的关系。例如： 我们进行了合理的分工，进而建立了岗位责任制 我们进行了合理的分工，从而大大提高了工作效率,“从而、因而”的区分： 同：都表示前后之间存在条件或因果的 关系 异：“从而”还表示两者之间存在进一步 的关系。“因而”用法同于“因此”。,总结五： 就词论词，有些关联词语的使用是必 需的、配对的，位置也是正确的，但它未 能准确反映出句子内部的逻辑联系，自然 是不正确的。因而，正确使用虚词，一定 要准确把握句子内部的逻辑联系，选用切 合的词语与之配对。 这是

12、最关键、最根本的一条。,虚词、实词、成语使用比较：,虚词： 1、了解用法 2、摆正位置 3、把握意义关系 4、注意搭配 5、防止多、 少、误用,实词： 1、把握词义 2、注意色彩 3、适用对象 4、习惯搭配 5、词性和语 法功能 6、词义范围大小,成语： 1、掌握含义 2、把握色彩 3、注意对象 4、注意搭配 5、注意重复 6、注意自相 矛盾,基础、前提、根本、关键：量的积累,巩固提高 一、选择准确的词语填在句中横线上。 1、昨天没有回家的同学 补休两天。 （A、一律 B、一概） 2、中美关系 动荡，不符合双方的根 本利益。（A、再三 B、一再） 3、报效祖国的形式多种多样， 现 在就拿枪上战

13、场。（A、不必 B、未必） 4、我们 在星期天下午酣睡一场。 （A、通常 B、常常）,A,B,A,A,1、 一律、一概，用于通知、规定、概 括事物时两者相通；概括人，常用“一律”。 2、都表示动作的重复出现，但在不是 人的主动的动作行为的动词前面只能用 “一再”，不能用“再三”。 3、“未必”是“必定”的否定，意为不一 定。“不必”是“必须”的否定，意思是不需 要、用不着。 4、“通常”多指带有规律性的动作行为， “常常”多指在不长时间内不止一次出现某种动作行为。,二、根据语境，续写句子。 （1）、不但中药能治病， 。 （2）、中药不但能治病， 。 （3）、赵州桥不但形式优美， 。 （4）、不

14、但赵州桥形式优美， 。,三、 划线虚词使用恰当的一项是（ ） A、中超最后几轮的比赛，足协全部延 聘外国裁判员，尽管这未尝是一个好办法， 但为了杜绝假球，也只能出此下策。 B、修建宁靖盐高速公路是振兴我地区 经济的大事，我们不能反对；对于公路预 经的自然保护区，完全可以统筹管理。 C、人生的道路是曲折的，难免不遇上 艰难险阻。 D、我们强调组织纪律性并不反对发展 学生个性，反之，我们还要保护这种个性。,C,未必,四、判断下列句中虚词使用是否恰当。 1、宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢 斗鸡，就把一个流氓抬举为殿帅府太尉。 2、尽管学习怎样紧张，他还坚持天天锻 炼身体。 3、战国时期出现的禹贡，就是我国 古代土壤的专门著作。 4、对于金沙江，我曾听人讲过不少优美 的故事。 5、当地球穿过彗星轨道，我们就能看到 流星雨。,“怎样”改 “非常”或