四年级上册英语教案-Module6《Unit2HappyHalloween》｜外研社(三起)

1、教学内容来源 : 学,科, 网学习目标教学重难点教学资源预习设计教学环节step1warm-up共几课时来module6 unit22新授课源: 学#科 # 网 来源 :学, 科,网 课型happy hallow een!1第几课时1. 知识目标： 1. 学习巩固情态动词 can表示请求时的用法。 can ihave , ？yes ,you can ./sorry you can t. 祝贺节日用语 happyhalloween ！2能力目标：运用句型：can i have some_?并学习其肯定回答的另一种方式： yes, of course./here you are. 3情感目标：了解

2、西方传统节日万圣节的风俗习惯。happy halloween ！让学生了解西方传统节日万圣节的风俗习惯。ppt 课件复习上节的句型结构 can i have ,？yes ,you can ./sorry you can t.分组 练习问答教学过程教学内容调整与反思step 1 warmin g up1. 课件出示一些食物的图片请学生说出单词soup,fruit, sweets, bread, biscuit2. sing a song togetherstep2.leading-instep3presentationstep2. leading-inwesang a song about ch

3、ristmas just now. today well have a nice day, halloween. first, lets go shopping. lets have a family shopping.s1:can i have some bread?s2:sorry, you cant.st ep3 presentation1. 课件出示万圣节的图片，问学生是否知道图片是关于什么的？告诉大家今天将认识另一个西文的节日叫： halloween ，即：万圣节，让学生介绍一下自己了解的万圣节的知识，然后教师补充。2询问学生：“万圣节快乐！”该怎么用英语说，以此出示课 题 m9 u

4、2 happy halloween! 并与全班齐读题目（板书课题）step4practicestep5summary作业设计板书设计教3听课文录音，看看 tom是怎样过万圣节的。学生听课文录音两遍。4. 自我学习， 提出课文中的疑难点， 互相解决，然后同伴合作读书， 理解课文。教师根据学生回答梳理板书，出示重点单词和句子， 并通过各种方式让学生熟读。today, come in, of course;today is halloween.can i come in ?-yes, of course .can i have some sweets? -here you are.can i have some sweets ?-sorry, youcant.step4 practice1. 结对子，能力强的 同学负责帮一位能力差地同学，如：can i , .? 及回答 yes, you can./sorry, you cant.2. 两人一组展示，角色扮演。一人扮 tom，另一人扮 mrs smart.step5 summary请学生两人小组合作表演课本剧。unit2happy halloween!happy halloweentoday is halloween- happy halloweencan i come in ?-yes ,of course