六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠26415-16人教版(无答案)

1、六年级下册语文期末试卷- 轻巧夺冠 26415-16 人教版（无答案）一、基础知识。1、看拼音写词语。qmn luy n lnl pihu i（）（）（）（）fn wn h n j ch lu lu k xu ji （）（）（）（）2、 选择正确的读音，用“”画出。乃翁（ wnwn）挪（nu nu ）移空虚（ xx ）暂（ zhn z n）时启（ qq ）蒙遐（ ji xi ）想3、 把下列成语补充完整几经周（）腰（）万贯大公无（）解（）相助负（）请罪困（）不解4、用恰当的关联词，把下列两句话合并成一句话。（1）西沙群岛风景优美。西沙群岛特产丰富。（2）小红学习很好。小红不爱劳动。5、按要求改

2、写句子。（1）既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果，为什么我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果呢？改为陈述句：（）（2）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”改为转述句：（）（3）小树随风摇摆。改为拟人句：（）6、按要求做题。（1）写一幅你课外积累的对联：（）（2）请写出一句有关时间的格言：（）（3）学习了匆匆这篇课文，你认为写得好的句子有哪些？请选择两句写下来。（）（）二、阅读。1、默写示儿，并填空。这首诗的作者是（）代诗人（），全诗表达了诗人（）的思想感情。2、“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”这两句出自这首诗，其中“妻子”指（）；“喜欲狂”指（）。这两句诗的意思是：

3、（）。3、古时候有一个秀才，经过数年寒窗苦读，反而越来越傻，乡亲们纷纷取笑他。有人送他一句话：读死书，死读书，读书死。请你解释这句话中三个分句的意思。（1）“读死书”的意思：（2）“死读书”的意思：（3）“读书死”的意思：（）4、阅读短文，按要求做题。昨日 ?今日 ?明日我们生活在世界上，昨日、今日、明日一直不断地交替着。昨日是已经逝去的岁月，今日是真实的存在，明日则代表着未来的希望。由于昨日、今日、明日的交替循环，谱成了生命之歌。“昨日”是已经逝去的岁月，不值得我们迷恋它。如果，昨日是美好的，我们也不该沉迷于那甜美的果实， 只能把它埋藏在心底。 假若，昨日是失败的心酸史，我们也不要灰心懊恼，

4、 应该坚强地站起来记取失败的教训， 因为失败往往是成功的前奏。把昨日作为今日的借鉴（ ji n）以开创美好的明日。“今日”是最真实的，应该把握现在，一分一秒都不该浪费，去完成今日所该做的事。俗话说： “今日事今日毕”。假使，昨日曾失败，今日应该记取失败的教训，洗刷失败的耻辱，达到成功的目标。以昨日为借鉴，反映今日所做的事物，是否比昨日更进步，才能创造好的未来。“明日”好比一张未对号的奖券，充满着希望，但也可能像流星一般，转眼即逝。虽然“明日”是“今日”的延长，却不是因循苟且者的护身符。很多人都把“今日”该做的事留到“明日”，如果你把一切事物都推给“明日”，那你将永远失败，一事无成。“昨日、今日、明日”三者所代表的时间和意义对每个人都是相等的，效果的不同则看各人如何运用罢了！我们要记取昨日的教训， 把握今日的时光， 开创美好的明日，俗话说：“昨日事昨日毕，今日事不拖延，明日事准备好。”让我们潇酒地挥别昨日，紧紧地握住今日，创造美好的明日。（1）“藏”用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。（2）按要求写词语。近义词：交替（）拖延（）反义词：浪费（）耻辱（）（3）联系上下文理解下面词语的意思灰心懊恼（）转眼即逝（）（4）用“”线划出文中的一个比喻句。（5）你最喜欢哪个自然段，请写出它的意思。（6） 通过对这篇短文的阅读， 请结