九年级化学上册导学案：4.4化学式与化合价第一课时

1、九年级化学学科导学案课题： 4.4.1 化学式与化合价课型：新授课课时 ：第一课时主备人：上课时间：学习目标学法指导预习检测学习流任程务导学1.了解化学式的含义。能说出化学式的含学习重点2.能用化学式表示物质的组成。义。3.能根据物质的名称书写化学式。知道书写化合物化学习难点学式的注意事项。交流归纳、指导讲解、练习提高1. 写出下列元素的名称或元素符号。FeMgHCCuO氮硫氦锌铝钠2. 在 H2O、空气、 O2、CO2、CaCO3、 Fe3O4 、Al中属于单质的是；属于化合物的是；属于氧化物的是。一、化学式【阅读】 课本 P83，思考以下问题：1.什么是化学式？你能写出一些所学过的物质的化

2、学式吗？2.“ 2H 2O”中的“ 2”分别表示什么意义3.根据课本图 4 27 ，同桌互相叙述化学式H2O 的意义。【交流讨论】 说出符号 H、 2H、 H 2、 2H2 各具有什么意义？然后小组内讨论交流。二、 .讨论元素符号周围数字的意义：微粒前的系数 表示。例 ：两 个氧 原子 ： 2O； 两个 氧气 分子 ：；两 个氧 离子。化学式右下角的数字表示该物质一个分子中含某原子的个数。例 ： O2（ 一 个 氧 气 分 子 含 有 氧 原 子 的 个 数 为 2 ）；SO ：。3元素右上角的数字 表示其所带电荷数。如：O 2- （表示氧离子带两个单位的负电荷）练习：下列数字“ 2”的意义：

3、 2Ca2+:； 2NO2:【归纳小结】一、化学式1.化学式： 用和的组合表示物质组成的式子2.每种纯净物的组成 是，所以表示每种物质组成的化学式只有个。3.化学式表示的意义：如 H O2；。【阅读】 课本 P84上半部分内容 ,思考：1.单质的化学式是怎样书写的？试着写出单质硅、磷、金、锌、氩气、氮气的化学式。2.书写化合物的化学式时应注意些什么？3.由两种元素组成的化合物是怎样命名的？试着读出MnO、KI 、Fe O 、ZnS234第 1页共 3页的名称。【练习】 写出并读出下列化学式1.四氧化三铁二氧化锰五氧化二磷氮气二氧化硫高锰酸钾氩气铁水2.NaClMgOCaOCO2N 2O5P2O

4、5HeAr【归纳小结】5.化学式的书写:6.化学式的读法：固态单质 直接读名称：如Cu 读作铜；气态单质在名称后加“气” ，如 H2读作氢气。化合物 一般从右向左读“某化某 ”，例如： ZnS 读作硫化锌。有时还要读出化学式中各元素的个数，如Fe3O4 读作四氧化三铁。1.下列有关符号中的数字意义，叙述正确的是（）A O2 中的“ 2”表示 2 个氧原子B 2Fe 中的“ 2”表示 2 个铁原子C 3H2O 中的“ 2”表示一个氢分子中含有2 个氢原子D 2N 中的“ 2”表示 2 个氮分子2.指出下列符号中“ 2”所表示的意义2OO22SO3检3.葡萄糖的化学式为C6H12O6，它由种元素组成， 它的一个分子中有个测原子，各原子的个数比是。达 4.“ SO2 ”表示的意义有标5.空气中含量最多的两种气体单质的化学式分别是、，污染空气的三种有害气体的化学式分别是、。6. 写出下列化学符号：2 个铜原子4个二氧化碳分子3个氧分子2 个氮分子氢气四氧化二氮世纪 20 年代，就有人预言可能存在由4 个氧原子构成的氧分子O4，但一直拓没有得到证实。最近意大利科学家使用普通氧分子和带正电的氧离子得到了这展种新型的分子，并用质谱仪探测到了它的存在。下列叙述中正确的是（）延A O4 是一种新型的化合物B 一个分子中含硼个O2 分子伸CO2 和 O