第十一课---横折钩的写法

1、 亚瑟教育教师教案 7月 22 日学生姓名： 年级： 科 目硬笔书法任课教师沙课 型新授授课时段教学内容横折钩的写法教学目标1、 认识横折钩，能说出它们的笔画名称，并能分辨这笔画的形态特征。2、写好横折的写法。3、把 字写得正确、端正、整洁，写好这些字中的横折钩。 4、进行良好的写字姿势的训练和习惯的培养练习。 激起学习书法的乐趣，体会汉字蕴藏的道理。 通过教师的示范、指导，让学生学会观察、学会审美，写好汉字。培养学生良好的书写习惯和学习习惯。重 点1、认识横折钩的形态，掌握横折的书写方法及其其书写要领。难点1、掌握横折钩的书写要领。培养学生初步的书写审美能力写法技巧、运笔方法。 2、把“横折

2、钩 ”的字写得正确、端正、整洁。 教学过程 一、导入 前一节课我们学习了横折的写法，今天，我们再次走进书法的世界，这节课我们学习横折钩的写法。下面我们就来学习和研究“横折钩” 笔画的写法。揭示课题。 二、新授（1）认识笔画的形态特点： 1、 观察比较、形象比喻，初识笔画“横折钩”的形态。 提问：“横折钩”像什么？ 2、描绘“横折钩” 的形态与不同？ （小组合作交流说说“横折钩”的形态） （2）探究写法： （2）、学习笔画的写法。 1、分析探究、自学“横折钩”的写法。出示横折钩的写法图：请你观察横折钩和横折有哪些异同？ 2、小组讨论交流写法。在写“横折钩”时，应该注意些什么， “横折钩”的运笔方

3、法？ 3、尝试练写“横折钩”,在练写中体会笔画的特点及写法。 觉得自己能写出起笔、运笔、收笔的同学自己写一写。觉得自己写得不够好的可以向别人请教。 4、 让学生说笔画书写要点。 5、讲解示范横折钩的写法 横折钩是由横折与钩组成的复合笔画，横折钩又分长折及短折两种。 下笔写短横，略顿笔后折向下，有时稍稍向左倾斜一点，到起钩处略顿笔后向左上方钩出，一笔写成。 6、学生练写笔画，教师巡视指导。 7、 评价纠错：1）展示评价学生的练习； 2）纠正错写，并强调容易出现的错误写法。 （3）、学习例字的写法。 1、说说哪些字有笔画。 2、引导学生观察、研究分析“ 向、内、司、同、周、月 ” 等例字写法。 3

4、、讲解例字中横折钩笔画的异同及其特点。 4、讲解并示范例字的写法。教师的直观示范，把例字的书写过程展示给学生看，使学生能较快地掌握字型特点和书写方法，提高书写水平。(4)、练习书写： 学生练写，教师巡视指导。 1、生仿写，师巡视指导。 2、指导学生练写 “向、内、司、同、周、月” 等例字。 （学生练写，教师巡视指导。） 提示注意：A、写字姿势 B、在观察、比较、临摩的基础上，写好基本笔画。 C、按照写字练习看、描、写、比、改五步训练法练习。(5)、纠错展评： 1、纠错。对学生在书写中出现的错写进行集体纠正，纠正后让学生再写，以达到要求为止。让学生在反复实践中，体会并掌握写法技巧，掌握横折的写法。 2、展示优秀的学生作业。 让学生认真观察、分析所练写的例字。进一步明确各笔画在田字格中的位置。通过欣赏比较，理解相同的笔画在不同字中的变化。 3、展示学生的书写练习，表扬、鼓励，提高学生写字的积极性。 三、总结提升 1、回顾本课知识要点。 通过一节课的学习，大家基本上掌握了横折的写法，我们再一起来回顾一下横折钩的运笔方法。 2、评价学生学习情况，展示优秀作品，表扬优秀，总结得失。让学生谈收获，教师提出希望。 四、布置作业1 写一写本节课所学的字