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文档简介
1、酸的和甜的,学习目标: 1、识记本课9个生字,会写 4个生字。 2、正确流利地朗读课文。 3、知道做事要亲自尝试的道理。,.自学指导(一),1.在文中圈出下面的词语,然后自由朗读词语,注意加点字的读音,要求:读准字音,认清字形。(4分钟后比一比谁认得准,记得牢!) 抽上 断断续续 吸气 高兴极了 纤夫 流汗 行驶 纤绳 表示 容易 风筝 2.学生自学生字新词。,酸葡萄狐狸 串迫待硬,酸,葡,串,迫,待,硬,狐,萄,狸,酸,葡,串,迫,待,硬,狐,萄,狸,自学指导二,1.自由朗读课文,注意读准字音,读通句子。(5分钟后,比比谁读得准!) 2.学生自由朗读课文。,葡萄架下,有一 只狐狸。他一会儿转
2、 来转去,一会儿跳起 来摘葡萄,可是一颗 也没摘到。,于是,他指着 架上的葡萄,说: “这葡萄是酸的, 不能吃!”,这时,来了一只小猴 子。它望望架上那一串串 紫红色的葡萄,迫不及待 地爬上葡萄架,摘下一串 葡萄就往嘴里送。小兔子 连忙说:“不能吃,不能 吃,这葡萄是酸的!”,小猴子爬上葡萄架。 小猴子迫不及待地 爬上葡萄架。,小猴子听了,大 口大口地吃起葡萄来。 小松鼠和小兔子见他 吃得这么开心,也尝 了一颗。啊!真甜。,小猴子吃起葡萄来。 小猴子大口大口地 吃起葡萄来。,狐狸为什么硬说 葡萄是酸的呢?,1、小猴子吃起葡萄来。 2、小猴子大口大口地吃起葡萄来。,为什么狐狸硬说 葡萄是酸的呢?,?,_吃不着葡萄,说它是_,_和_相信了,_试吃了,发现葡萄是_。,狐狸,酸的,小松鼠,小兔子,小猴子,甜的,现在我们明白了:无 论 什么事情, 不能随便( ),我们要亲 自去( )。,听信别人,尝试,我懂得了:,自学指导三,1.先仔细观察78页每一个生字的笔画和笔顺,你发现了什么?然后描一描,最后照样子写一写。 串 兔 告 诉 狐 狸 猴 颗 2.学生自己临摹生字。,课后作业: 1、在写话本上练习用
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