高中政治 用联系的观点看问题课件 新人教版必修4

1、用联系的观点看问题,第七课 第二框,太 子 丹 赠 手,战国时期，燕国的太子丹有一次宴请壮士荆轲，为了讨好荆轲，他还特意叫来一位能歌善舞的美人，为荆轲弹琴奏乐。 席间，荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双灵巧，纤细的手，连连称赞：“好手，好手！”善于察言观色的太子丹问：“壮士爱什么？”荆轲不假思索的回答：“爱其手”。太子丹立即吩咐，将美人的双手赠给荆轲。 不一会儿，侍者端出一个盘子，里面放着美人那双被砍下来的血淋淋的手。,1、整体和部分是相互区别的,整体指事物的全局和发展全过程；从数量上看它是一。 部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。,（1）含义不同,一、坚持整体与部分的统一,太阳

2、系及其发展的全过程是一个整体。对太阳系这个整体来说，地球、月球等是部分。,古代有个人，在林中见到一张捕雀的大网，发现捕获的雀都是雀头钻进一个个网眼里去的。,于是，他回家后，用一截截短绳结成许多个互不关联的像网眼一样的小绳圈，并拿到林中去捕雀。,别人感到奇怪，他说：“去捕雀呀！反正一个雀头只钻一个洞。”结果，一个也没有捕到。,单个网眼为什么捕不到雀而整张网能捕到呢？这说明了什么哲理呢？,网是由一个个网眼组成的，而且组成网的各个网眼是相互制约相互联结在一起的，从而使网具备了单个网眼所不具备的功能，如捕雀的功能。所以，网能捕到雀而脱离网这个整体的单个网眼却不能捕到雀。 这也说明了，当构成整体的部分在

3、单独存在时，只具有其自身特定功能，不具有整体的功能，而当它们有机联系、形成整体时，就会产生部分所没有的新的整体功能。即整体具有部分所没有的功能。,（2）地位、作用、功能不同,部分 被支配地位 受整体的制约 服从于整体,整体 主导地位 统率部分 具有部分不具备的功能,2、 整体和部分又是相互联系的,（1）部分对整体的影响,（2）整体对部分的影响,整体是由部分构成的，离开部分，整体就不复存在。 部分的功能及变化会影响整体功能，关键部 分功能及变化甚至会对整体功能起决定作用。,部分是整体中的部分，离开整体，部分就不成其为部分。 整体的功能状态及其变化也会影响到部分。,离开了泥土花会怎样？ 这体现了什

4、么哲学道理？,“国兴则家昌,国破则家亡。”,整体,庸人治驮,只要驼背能直管你生死乎？,寓言故事： 据说山东有一位医生能治一切驼背，方法之独特，手术之简便举世无双。一驼背备厚礼求治。医生说：“包你背直”。就让驼背伏在地上，他在驼背上放一门板，蹦上去就是几下，那驼背杀猪般嚎叫：你要踩死我呀？医生说：只要驼背能直，管你生死乎？,（1）要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标； （2）重视部分的作用，搞好局部，用局部发展推动整体发展。,3、整体和部分辩证关系原理的方法论要求,小结：整体和部分辩证关系原理,内容：（1）整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。

5、部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 （2）整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 方法论：（1）应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。 （2）必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。,二、掌握系统优化的方法,1系统含义及基本特征,（1）含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体,整体性、有序性、内部结构的优化倾向,（2）基本特征：,2、系

6、统优化方法的要求 （1）要着眼于事物的整体性 （2）要注意遵循系统内部结构的有序性 （3）要注重系统内部结构的优化趋向 （4）要用综合的思维方式来认识事物,二、掌握系统优化的方法： 整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。 1、系统：是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一的整体。 2、系统的基本特征是整体性、有序性、内部结构的优化趋向 3、系统优化法所具有的方法论意义： （1）：要着眼于事物的整体性 （2）：要注意遵循系统内部结构的有序性 （3）：要注重系统内部结构的优化趋向 （4）：系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物 ：既要。又要。,一个和尚担水吃,两个和尚抬水吃

7、,三个和尚没水吃,如今，有三座庙，离河边都比较远，但他们的观念变了，做法变了：每座庙里水多得吃不完。 第一座庙：三个小和尚商量后把路分成三段，三个人接力挑水，水缸就满了。 第二座庙，老和尚给三个小和尚制定新的规矩：谁挑的水最多，晚上加一道菜；谁挑的水最少，菜减半甚至吃白饭，直到逐出寺庙。于是，三个小和尚你追我赶，一会儿把水缸挑满了。 第三座庙：三个小和尚商量：山上的竹子很多，咱们干嘛挑水呢！砍一些竹子，打通它，连成一个输水管，河边装一个轱辘。第一个和尚摇轱辘，水桶上去了；第二个和尚站在高处，把水桶里的水往漏斗里一倒，灌入水槽；第三个和尚在庙里接水，把水缸装满。三个小和尚分工不同，三天一轮换。 请从哲学角度，分别分析三座庙里三个小和尚做法所蕴含的哲理。,第一座庙三个小和尚分工协作把水缸挑满，这说明整体与部分是相互联系、相互影响的。当部分以合理、有序、优化的结构形成整体时，整体功能就会大于局部功能之和。 第二座庙制定严格的奖惩制度，促使三个