地理毕业论文高中英语听说课课例研究

1、高中英语听说课课例研究高中英语听说课课例研究孟宪习摘 要：为了更好地在高中英语课堂教学中贯彻落实英语课程标准，优化英语课堂教学，促进高中英语教学质量的提高，学校决定由我牵头上课，抽调高 1、高 2、高 3 年级兰延森、周升林、何海娟、赵淑群、闫玉杰、刘战京、白鸽等有经验的英语教师参与课例研究。关键词：课例研究【文献标识码】 A学习策略可操作性协作创新【文章编号】 17282462(2008)02 -0048-02研究主题：如何进行高中英语听说课教学教学内容：人教版高中英语教材 Student s Book 2B Unit 15 Warming up， Listening and Speakin

2、g.教学年级：高中2 年级执教教师：孟宪习研究教师：兰延森、周升林、赵淑群、闫玉杰、何海娟、刘战京、白鸽指导教师：郝炳红延安市教育教学研究中心副主任。石子俊志丹县高级中学副校长背景2005 年 12 月 23 日，志丹县高级中学接到延安市教育学会，延安市教育教学研究中心，延市教研发 38 号关于参加全省高中英语课堂教学观摩活动的通知。为了更好地在高中英语课堂教学中贯彻落实英语课程标准，优化英语课堂教学，促进高中英语教学质量的提高，学校决定由我牵头上课，抽调高1、高2、高 3 年级兰延森、周升林、何海娟、赵淑群、闫玉杰、刘战京、白鸽等有经验的英语教师参与课例研究。聘请延安市教育教学研究中心郝炳红

3、副主任负责指导，志丹县高级中学石子俊副校长全程参与研究和协调。（注：本课例刻录光盘送陕西省教科所、陕西省教育学会外语教学研究委员会评审获1 等奖。）1、原始课例经过研究教师和执教教师的共同商讨，本课时上的是SeniorEnglish for China Students Book 2B,Unit 15中的 Warmingup,Listening and Speaking部分，属于“听说课”。在复习上 1 单元“ Freedom Fighters ”中“ I have a dream”的基础上，导入本课时“ Warming up ”的教学。由“ MartinLuther King had a d

4、ream ”导到“ Have you ever dreamed oftravelling around the world without spending a penny? ”上。使学生知道老师的意图是让学生谈论“travelling and cities”,然后分组讨论具体要去的5 个地方，为什么要去的原因。参与并指导各组同学的讨论，以期达到教学目标。接下来通过“ Many others just think as you do”导到“ agroup of students are competing for a free vocation”进入课本的听力训练。并由“ I ,like Je

5、nifer ,Andrew , Emily and mostofyou ,enjey travelling very much ,but sometimes I feelupstet . ”1高中英语听说课课例研究孟宪习摘 要：为了更好地在高中英语课堂教学中贯彻落实英语课程标准，优化英语课堂教学，促进高中英语教学质量的提高，学校决定由我牵头上课，抽调高 1、高 2、高 3 年级兰延森、周升林、何海娟、赵淑群、闫玉杰、刘战京、白鸽等有经验的英语教师参与课例研究。关键词：课例研究学习策略可操作性协作创新【文献标识码】 A【文章编号】 1728 2462(2008)02 -0048-02研究主题：如

6、何进行高中英语听说课教学教学内容：人教版高中英语教材Student s Book 2B Unit15Warming up，Listening and Speaking.教学年级：高中2 年级执教教师：孟宪习研究教师：兰延森、周升林、赵淑群、闫玉杰、何海娟、刘战京、白鸽指导教师：郝炳红延安市教育教学研究中心副主任。石子俊志丹县高级中学副校长背景2005年 12 月 23 日，志丹县高级中学接到延安市教育学会，延安市教育教学研究中心，延市教研发38 号关于参加全省高中英语课堂教学观摩活动的通知。为了更好地在高中英语课堂教学中贯彻落实英语课程标准，优化英语课堂教学，促进高中英语教学质量的提高，学校决

7、定由我牵头上课，抽调高 1、高 2、高 3 年级兰延森、周升林、何海娟、赵淑群、闫玉杰、刘战京、白鸽等有经验的英语教师参与课例研究。聘请延安市教育教学研究中心郝炳红副主任负责指导，志丹县高级中学石子俊副校长全程参与研究和协调。（注：本课例刻录光盘送陕西省教科所、陕西省教育学会外语教学研究委员会评审获1 等奖。）1、原始课例经过研究教师和执教教师的共同商讨，本课时上的是SeniorEnglish for China Student up,Listening and Speakings Book 2B,Unit 15中的部分，属于“听说课”。Warming在复习上1 单元“ Freedom Fig

8、hters ”中“ I have a dream”的基础上，导入本课时“ Warming up ”的教学。由“ Martin Luther King had a dream ”导到“ Have you ever dreamed oftravelling around the world without spending a penny?”上。使学生知道老师的意图是让学生谈论“ travelling and cities ”, 然后分组讨论具体要去的 5 个地方，为什么要去的原因。参与并指导各组同学的讨论，以期达到教学目标。接下来通过“ Many others just think as you dogroup of students are competing for a free vocati