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文档简介

用转化的策略解决问题,苏教版六年级数学下册,1初步学会运用转化的策略分析问题，灵活确定解决问题的思路，并能根据问题的特点确定具体的转化方法，从而有效地解决问题。 2从策略的角度进一步体会知识之间的联系，感受转化策略的应用价值。 3进一步积累运用转化策略解决问题的经验，增强解决问题的策略意识。,教学目标,曹冲称象,小小策略家,下面这两个图形的面积相等吗？,左边的大,右边的大,把上面的半圆向下平移5格.,把两个半圆分别旋转1800 。,1.推导三角形面积公式时，把三角形转化成平行四边形。,2.推导圆面积公式时，把圆转化成长方形。,4.计算小数乘法时，把小数乘法转化成整数乘法。,3.计算分数除法时，把分数除法转化成分数乘法。,5.计算代数式时，把代数式转化成几何图形来计算。,转化的策略,计算：,=？,=1,=,学校美术组有35人，其中男生人 数是女生的 ，女生有多少人？,我们一般会采用方程来解。,学校美术组有35人，其中男生人 数是女生的 ，女生有多少人？,女生：,男生：,美术组,5份,答：女生有21人。,解：2+3=5,35 =21（人）,求右边的图形的周长,黑兔和白兔共有48只，黑兔的只数 是白兔的 ，黑兔有多少只？,黑兔：,白兔：,48只,A 32 B 16 C 15 D 8,冠军,计算

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