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文档简介
1、,出师表,诸葛亮,鞠躬尽瘁,死而后已,感受一片忠心 出师表,杜甫:出师未捷人先死, 常使英雄泪满襟。,鞠躬尽瘁, 死而后已。,出师表知识清单,基础考点聚焦,核心考点聚焦,出师表知识清单,基础考点聚焦,核心考点聚焦,出师表知识清单,基础考点聚焦,核心考点聚焦,一、作者介绍:,诸葛亮, 三国时政治家、文学家。字孔明。琅邪阳都(今山东沂水县南)人,出身于世代官宦家庭。早孤,躬耕于南阳隆中(今湖北襄阳)。素有大志,每自比于管 仲、乐毅。建安十二年(207),刘备三顾草庐,请他出山共图大业。次年,在诸葛亮的谋划下,刘备联合孙权,在赤壁击败曹操。其后又进占荆州,袭取益州,形成了魏、 蜀、吴三分天下的局面。
2、刘备称帝,拜他为丞相。刘禅继位后,蜀汉事无巨细,都取决于他。他曾南征,平定了诸少数民族地区,有七擒孟获等事。后又率诸军北驻汉中,六出祁山、多次伐魏,终因兵少势单,且粮草不继,未能成功,最后病逝于军中。谥忠武侯,后世称诸 葛武侯。 诸葛亮的文学成就主要以散文著称。其代表作有出师表(又称“前出师表”)、后出师表、正议等篇。,(181234),诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴(后主刘禅年号)五年(227年)第一次出师伐魏之前。当时蜀汉已从猇(xio)亭(现在湖北宜都)战役的惨败中恢复过来,既与吴国通好,又平定了南方的叛乱,所以诸葛亮决定北上伐魏,写这篇表文的目的是,希望刘禅任用贤臣,采纳忠言,赏罚分明,国
3、内政治修明,有一个稳定的战略后方,以实现先帝的“北定中原”,“兴复汉室”的宏大理想。,二、背景资料:,诸葛亮,刘备(先帝),刘禅(陛下),父子,君臣,白 帝 城 托 孤,文学常识:,表:古代的一种文体。 “出师表”是出兵打仗前,主帅给君主上的奏章。这种表,或表明精忠报国之心,或献攻略之策。 历来以战名世者甚众,以表传后者颇少。唯独诸葛亮的出师表不仅存之典册,而且灿然于文苑。宋陆游书愤诗说:“出 师一表真名世,千载谁堪伯仲间。”,学习目标:,1、了解背景,积累作者及“表” 的有关知识。理清作者的写作思路,把握文章结构特点。,3、领会文章融议论、记叙、抒情为一体的写法。,2、积累并会运用文中大量的
4、词语, 特别是成语。,三、重要词义:,基础考点聚焦,核心考点聚焦,基础考点聚焦,核心考点聚焦,基础考点聚焦,核心考点聚焦,基础考点聚焦,核心考点聚焦,四、文言现象归纳:,(一)古今异义 (1)开张:古义是扩大 今义是店铺开始营业 (2)痛恨:古义是痛心遗憾 今义是十分仇恨 (3)卑鄙:古义是身份低微,见识短浅 今义是道德品质十分恶劣 (4)感激:古义是感动 今义是感谢,(5)谨慎:古义是严谨而慎重 今义是小心慎重 (6)涕:古义是眼泪 今义是鼻涕 (7)义:古义是适宜、恰当 今义是意义,正义,(二)通假字 1、必能裨补阙漏 阙通缺,缺点 2、尔来二十有一年矣 有通又,用来连接整数和零数。 3、是以先帝简拔以遗陛下 简通拣,选拔。,(三)一词多义: 益:有所广益 (益处、好处) 斟酌损益(兴办、增加 ) 遗:以光先帝遗德(给予 ) 先帝简拔以遗陛下(遗留) 效:恐托付不效 (见效、奏效) 讨贼兴复之效(任务、功效) 行:性行淑均(品行 ) 必能使行阵和睦(行列、队伍 ),为:俱为一体(判断动词,是 ) 举宠为督(动词,作为 ) 能:先帝称之
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