小学语文二年级上册《酸的和甜的》PPT课件最新.ppt

1、酸,sun,甜,tin,17酸的和甜的,1,2,3,4,5,6,7,7,1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.边读边划出课文中的生字词，不 认识的可以借助课文下面的“树叶”来读准字音。,自由读课文,酸葡萄狐狸 串迫待硬,酸,葡,串,迫,待,硬,狐,萄,狸,起点,终点,走迷宫,酸,葡,串,狐,迫,萄,狸,硬,待,你真棒,sun p to 酸的 葡萄,h li chun yn 狐狸 一串串 硬说,p di 迫不及待,葡 萄,p to,一（ ）葡萄,串,一（ ）葡萄,串串,棵,颗,颗,棵,颗,棵,一( )树,几( )星星,两( )白菜,五( )珍珠,一( )草,一( )钻石,棵与颗,棵,颗,猴 候

2、,小（ ）子 小时（ ） （ ）年马月 （ ）车室,猴,猴,候,候,葡萄架下，有一只狐狸。 他望望架上那一串串紫红色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。 小松鼠和小兔子真不明白，狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？,狐,狸,猴,串,告,诉,猴,兔,狐,狸,颗,chun,h,l,t,go,s,hu,k,兔子 白兔,告诉 告别,告诉 诉苦,狐狸 白狐,狐狸 狸猫,猴子 猴王,一颗 颗粒,一串 肉串,想一想故事中出现了 几个动物？,自由读课文,我会说,文中哪些动物说葡萄是酸的？谁最先这样说？,狐狸为什么说葡萄是酸的？,葡萄架下，有一只狐狸。他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘

3、到。于是，他指着架上的葡萄，说：“这葡萄是酸的，不能吃！”,一会儿 一会儿 。,葡萄架下，有一只狐狸。他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。于是，他指着架上的葡萄，说：“这葡萄是酸的，不能吃！”,没吃到葡萄,他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。于是，他指着架上的葡萄，说：“这葡萄是酸的，不能吃！”,你能用“因为所以”来说说狐狸为什么说葡萄酸吗？,因为狐狸吃不到葡萄，所以说葡萄是酸的。,小松鼠和小兔子为什么也说葡萄是酸的呢？,树上的小松鼠听了，心里想：狐狸很聪明，它说葡萄不能吃，那一定是很酸的。,小松鼠把狐狸说的话告诉了小兔子。小兔子一听，心里想：狐狸和小松

4、鼠都说葡萄是酸的，那一定不能吃！,狐狸那么聪明,他说葡萄不能吃,那一定是很酸的。,狐狸和小松鼠都说葡萄是酸的,那一定不能吃!,小松鼠和小兔子为什么也说葡萄是酸的呢？,你能用“因为所以”来说说他们为什么也说葡萄是酸的吗？,因为小松鼠和小兔子听别人说葡萄是酸的，所以就跟着别人说葡萄是酸的。,后来,来了一只猴子,他是怎么做的，怎么说的呢?,这时，来了一只小猴子。他望望架上那一串串紫红色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。,迫不及待 急迫得不能等待。 形容心情急切。,小兔子连忙说：“不能吃，不能吃，这葡萄是酸的！”,小猴子笑着问：“你吃过吗？”,小兔子摇摇头，说：“我没吃过，可是小松鼠

5、说葡萄很酸。”,小猴子又问小松鼠：“你尝过吗？”,小松鼠也摇摇头，说：“我没敢尝，狐狸说这葡萄酸得很呢！”,小猴子笑着说：“你吃过吗？”,小猴子又问小松鼠：“你尝过吗？”,小猴子想的和小松鼠、小兔子一样吗？,小猴子听了，大口大口地吃起葡萄来。小松鼠和小兔子见他吃得这么开心，也尝了一颗。啊！真甜。,小松鼠和小兔子真不明白，狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？,狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？,吃不到葡萄就说葡萄是酸的。,意思： 自己得不到的东 西，就说是不好 的，坏的。,谚语： 吃不到葡萄 就说葡萄酸。,回顾文中动物们的语言和想法： 1、狐狸指着架上的葡萄，说：“这葡萄是酸的，不能吃！” 2、树上的小松鼠听

6、了，心里想：狐狸很聪明，他说葡萄不能吃，那一定是很酸的。 3、小兔子一听，心里想：狐狸和小松鼠都说葡萄是酸的，那一定不能吃！,4、小兔子连忙说：“不能吃，不能吃，这葡萄是酸的！” 5、小兔子摇摇头，说：“我没吃过，可是小松鼠说葡萄很酸。” 6、小松鼠也摇摇头，说：“我没敢尝，狐狸说这葡萄酸得很呢！”,_吃不着葡萄，说它是_,_和_相信了，_试吃了，发现葡萄是_。,狐狸,酸的,小松鼠,小兔子,小猴子,甜的,现在我们明白了：无 论 什么事情， 不能随便（ ），我们要亲 自去（ ）。,听信别人,尝试,我懂得了:,这几个小动物中，你最喜欢谁？为什么？,我想对你说,葡萄大，葡萄圆， 串串葡萄狐狸馋， 摘不到，硬说酸， 松鼠兔子不分辨。 小猴子，不轻信， 迫不及待架上攀， 自己尝试味道甜， 凡事都要亲体验。,pn,小猴子爬上葡萄架。,小猴子迫不及待地爬上葡萄架。,读读比比,小猴子吃起葡萄来。,小猴子大口大口地吃起葡萄来。,读读比比,同学们看书。 同学们（ ）地看书