上海市闵行区九校九年级(上)期中物理联考试卷(含答案)

1、最新 料推荐2016-2017 学年上海市闵行区九校九年级（上）期中物理联考试卷一、选择题（每题2 分，共 20 分）1（2 分）在下列科学家中，为纪念他的贡献，将其名字作为物理量单位的是 （）A奥斯特B阿基米德C帕斯卡D伽利略2（2 分）运载庞大笨重的器件时，需用具有几十个轮胎的大型平板车，轮胎个数多是为了（）A减小压强B减小压力C增大压强D增大压力3（ 2 分）已知空气的密度为1.29 千克 / 米 3，下列物体质量与你所在教室中空气质量最接近的是（）A一个人B一个苹果C一本书D一张 A4 纸4（2 分）如图 1 表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的

2、作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图 2 中的哪几种情形（）A甲与乙B乙与丙C甲与丙D以上都不对5（2 分）俗话 “大河有水小河满 ”，所反映的物理现象是（）A大气压B连通器C浮力D惯性6（2 分）在验证大气压存在的覆杯实验中，小柯认为：“实验中纸片不掉落完全是因为纸片被杯口的水粘住了，而与大气压无关”下列能帮助小柯改变这种想法的实验是（）1最新 料推荐A如图甲，换用不同种类的纸片做覆杯实验，纸片都不掉落B如图乙，覆杯实验中将杯口朝向不同方向，纸片均不掉落C如图丙，将一张湿纸覆盖在空杯子的杯口，倒转杯子纸片不掉落D如图丁，在密闭钟罩内做覆杯实验，抽出钟罩内空气的过程中纸片掉落

3、7（ 2 分）如图所示，图钉尖的面积是l0 7m2，图钉帽的面积是10 4m2，墙壁表面能承受的最大压强是4 106Pa下列说法正确的是（）A手指必须用大于0.4N 的压力，图钉尖才能进入墙壁B手指必须用大于400N 的压力，图钉尖才能进入墙壁C图钉静止时，手对钉帽的压力大于墙对钉尖的支持力D图钉静止时，手对钉帽的压力小于墙对钉尖的支持力8（2 分）甲、乙两个实心立方体分别放在水平地面上（甲 乙），它们对水平地面的压强相等若沿竖直方向将甲、乙两个立方体各切除一部分，且使甲、乙两个立方体剩余部分的厚度相同，再将切除部分分别叠放在各自剩余部分上面，则水平地面受到甲、乙的压强（）Ap 甲 p 乙 B

4、p 甲 =p 乙Cp 甲 p 乙 D以上情况均有可能9（2 分）如图所示，一个放有砝码的容器浮在水槽的水面上，容器底部到水面的距离为 h，当不断地向水中加入食盐时，在各图象中，正确反映h 与食盐质量之间关系的是（）ABCD10（ 2 分）如图，均匀圆柱体甲和盛有液体乙的轻质圆柱形容器放置在水平地2最新 料推荐面上，甲、乙对地面压强相等， 现沿水平方向切去部分甲并从容器中抽出部分乙后，甲、乙剩余部分的体积相等，则它们对地面压力的变化量F 甲 、 F 乙 的关系是（）A F 甲一定大于 F 乙 B F 甲 可能大于 F 乙C F 甲一定小于 F 乙 D F 甲 可能小于 F 乙二填空题（共 29

5、分）11（3 分）平时我们常说 “油比水轻 ”，实质上是指油的（ “密度 ”或 “质量 ”）比水小，在 2016 奥运会上，我国的乒乓球取得了辉煌的成绩如果将乒乓球踩扁了（但没破），球内空气的质量，球内空气的密度将 （后两空选填 “变大 ”、“不变 ”或“变小 ”）12（ 6 分）物理学中把称为压强，它是表示的物理量，人站立时对地面的压强约为 1.5pa，表示的物理意义是如图 1 所示的长方体放在水平地面上， 若将图 1 中的阴影部分截去后， 则剩余部分对地面的压强将；若物体 A 在水平推力 F 的作用下如图 2 所示从甲图位置匀速运动到乙图位置，此过程中，物体A 对桌面的压力，物体 A 对桌

6、面的压强将（均选填 “变大 ”、“不变 ”或“变小 ”）13（ 4 分）历史上著名的实验证明了大气压强的存在；热气球上常用的高度计实际上是将（填写仪器名称）经重新标度后直接显示海拔高度的如图所示是测量大气压的示意图，人们将这个实验称为实验如果实验玻璃管内混入少量空气，玻璃管内外水银液面的高度差将（选填 “变大 ”、“不变 ”或“变小 ”）3最新 料推荐14（ 3 分） 2016 年我国南方地区遭遇特大暴雨，如图所示是一辆不慎驶入水中汽车的车门随着水位升高，车门上A 处受到水的压强将（填 “变大 ”、“不变 ”或“变小 ”）若车门在水下部分的面积为8 103 cm2 受到水的均压强为5 103P

7、a， g=10N/kg，此时车门所受水的压力为N，下雨的平均深度为米15（ 5 分）如图所示，一金属块所受的重力为26.5 牛，当用弹簧测力计吊着金属块浸没在盛满水的溢水杯中时，测力计的示数为16.7 牛，该金属块受到水对它的浮力为牛；从溢水杯中溢出水的重力为牛如果该金属块从弹簧测力计取下，放入水中下沉的过程中所受合力为牛用此金属制成排水量为1 107 千克的轮船，满载货物在东海中航行时，受到的浮力为牛当轮船驶入港口卸载货物后，它受到的浮力（选填 “变大 ”、“不变 ”或 “变小 ”）16（ 2 分）如图所示，甲容器中装有适量的水，容器对水平桌面的压强是p1，水对容器底的压强是 p3，将甲图倒

8、放时如乙图（图中没有画出水的位置），容器对水平桌面的压强是p2 ，水对容器底的压强是p4 ，则 p1p2 ， p3p4（填 “ ”、“=或”“”）4最新 料推荐17（2 分）现将相同体积、 不同材料制成的甲、 乙、丙三个实心物块放入水中，静止时如图所示，其中所受浮力相等的是；下表面受到水的压强最大的是18（ 3 分）为了研究球形容器受到的大气压力与什么因素有关，某小组同学用两个半球组成的球形容器进行实验，他们将A、 B、C 三个容器中的空气抽出至各容器中压强相等，然后分别用仪器测出恰好将它们拉开时的力FA、FB、FC，且 FA=FBFC，如图（ a）、（ b）、（c）所示已知实验时半球的横截面

9、积SA=SB SC，表面积 SASB SC分析比较图（ a）和（ b）可得：当球形容器内外的压强差相同时，分析比较图（ a）和（ c）可得：三作图题（共6 分）19（ 3 分）如图所示，物体静止在斜面上，对斜面的压力为100 牛，用力的图示法画出物体对斜面的压力20（ 3 分）同一密度计分别放入酒精、水和盐水中，请画出密度计在水中的大致位置5最新 料推荐四计算题（共25 分）21（ 5 分）将体积为 3 10 4 米 3 的金属球浸没在水中，求金属球受到的浮力大小 F 浮 22（ 7 分）重为 5 牛、底面积为 2102 米 2 的薄壁容器内盛有0.2 米深的水，放在水平桌面的中央，若容器对桌

10、面的压强为2.45103 帕求：（ 1）水对容器底的压强p 水 （ 2）容器对桌面的压力F 容器 （ 3）小明和小华两位同学分别计算了容器中水的重力G 水 ，小明的答案为39.2牛，小华的答案为44 牛请判断，小明的答案是的，小华的答案是的（均选填 “正确 ”或 “错误 ”）23（7 分）如图所示，一个重为 6 牛、容积为 V 容的圆柱形容器放在水平地面上，容器的底面积 S 为 210 2 米 2求该容器对水平地面的压强p 地面 若在该容器中倒入体积为V 水 的水后，求水面下0.1 米深处水的压强 p 水 若将一个体积为V 物 的金属物块浸没在水中后，讨论水对容器底部压强增加量的变化范围（要求

11、：讨论中涉及的物理量均用字母表示）24（ 7 分）如图所示，轻质薄壁圆柱形容器A、B 放在水平面上，容器高度都为6h，A 容器底面积为 2S， B 容器底面积为 SA 中盛有深度为 3h 的液体甲， B 中盛有深度为 4h 的液体乙，在图示水平面MN 处两种液体的压强相等求：若液体乙的质量为4 千克，体积为 5 10 3 米 3，求液体乙的密度乙 6最新 料推荐若液体乙的质量为4 千克，求水平面对容器B 的支持力 FB 的大小若在 A 容器中继续加入液体甲、在 B 容器中继续加入液体乙，加入的液体体积都为 V，此时容器对水平面的压强为 pA和 pB请通过计算比较 pA和 pB的大小关系及其对应

12、 V 的取值范围五实验题（共20 分）25（ 4 分）如图（甲）所示的装置的名称是若用手指按压覆在金属盒上的橡皮膜，两边管中的液面应该是（选填 “相平 ”或 “不相平 ”）的现将橡皮膜朝下分别置于图（乙）容器中的A、B 两处，此时探究的是液体内部压强与液体的关系若要研究液体内部压强与液体种类的关系，则应再将橡皮膜朝下置于图（丙）容器中的（选填 “C或”“D”）处，并比较它置于图（乙）容器中的A 处时两边管中液面高度差26（ 4 分）在 “测定一块形状不规则金属的密度”的实验中：（ 1）需用的实验器材有：天平（带砝码） 、烧杯、水和（ 2）某同学设计记录表格如下，请在空格处填上栏目 （注意：用笔

13、在答题纸上的表格空格处填上栏目）实验序号1/7最新 料推荐2/3/27（ 6 分）小常同学从课外资料中了解到，庄子曾提出：如果水积得不够多，那么承载大船就没有力量 也就是说浮力的大小与液体的多少有关 庄子的说法有道理吗？（ 1）小常从实验室找来了烧杯、木块（不吸水） 、弹簧测力计等器材，研究浮力大小是否和水的多少有关他先用弹簧测力计测出木块的重力（如图1 甲）再将木块放入烧杯内的水中，木块处于漂浮状态（如图1 乙）然后他（填操作），发现木块仍然漂浮 经分析可知，木块两次受到的浮力都为牛从而得出木块漂浮时浮力大小与水的多少无关（ 2）小常进一步开展了如图 1 丙实验往两个形状相同的塑料盆A、 B

14、 中各加入 10 牛的水，再将 B 盆放入 A 盆，B 盆漂浮这时 B 盆所受浮力： F 浮 =GB 盆 +10N 10N继续往 B 盆内加 30 牛水， B 盆仍漂浮小常此实验的目的是（ 3）结合小常的探究活动，你认为面对前人的观点，应采取的做法是A普通人的观点可以质疑，科学家的观点也可以质疑B只要多数人认同的观点我们就要全盘接受C可以通过查阅资料、观察实验等方法去验证观点是否正确D到目前为止没人反对的观点我们就可以放心接受为了了解浮力的大小， “验证阿基米德原理 ”，继续进行了实验他们用弹簧测力计、量筒、水、金属块等器材，按图2 所示的实验方法测量了实验数据，排开液体的重力表示为：，（F1

15、 F2）表示的是28（ 6 分）为了探究影响物体对支持面压力大小的有关因素，小汇同学用形状大小相同、质量不同的重物进行实验，实验中他将重物放在水平面上，如图1所示改变重物与支持面的接触面积，用传感器测出压力大小， 实验数据记录在8最新 料推荐表一中观察分析实验数据，归纳得出结论：分析比较实验序号1、4、7（或 2、5、8 或 3、6、9），得到的结论是：分析比较实验序号1、2、3（或 4、5、6 或 7、8、9），得到的结论是：小汇将重物放在一块长薄板上，观察到图 2（a）所示的现象，将薄板的一端抬高，使支持面倾斜，观察到图 2（b）所示的现象根据上述实验现象，可初步判断：物体对支持面的压力大

16、小可能与支持面的倾角 （选填 “有关 ”或“无关 ”）在进一步的实验探究中，小汇测出了斜面的倾角 （注：倾斜的支持面称为斜面），如图 2（c）所示，并改变 继续实验，同时用力传感器测出相应的压力大小，实验数据记录在表二中分析比较实验序号10、 11、12，得到的结论是：9最新 料推荐10最新 料推荐2016-2017 学年上海市闵行区九校九年级 （上）期中物理联考试卷参考答案一、选择题（每题2 分，共 20 分）1C；2A；3A； 4B；5B；6D；7A； 8A； 9 C； 10A；二填空题（共29 分）11密度；不变；变大；12单位面积上所受的压力；压力的作用效果；104；地面每平方米面积上受到的人的压力为1.5104N；变小；不变；变小； 13马德堡半球；气压计；托里拆利；变小； 14变大； 4103； 0.5； 159.8；9.8；16.7；9.8107；变小； 16； 17乙和丙；丙； 18半球的横截面积相同，半球受到的大气压力相同， 与半球的表面积无关； 当球形容器内外的压强差