病理学课件：病理学 绪论_第1页
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文档简介

1、病理学 绪论,温州医学院附属第一医院病理科 董磊,生病了！,是怎么回事？,病理学 pathology,对疾病进行科学研究。,学习篇,病理学是基础医学和临床医学之间的桥梁。 要有解剖、组胚、生化、免疫、微生物等方面的相关知识。 今后学习临床医学课程时，又要有相关的病理知识。 反复复习，终身学习；在用中学，学以致用。,病理课本的编排体例 普通病理学 （general patholgoy） 1-5 章： 损伤、修复、血液循环障碍、炎症、肿瘤 系统病理学 （systemic pathology） 6-16章： 心血管、呼吸、消化等各系统的疾病 把握共性，掌握个性。,上课的形式,理论课： 讲授课本的内容

2、。 实验课： 观看大体标本（肉眼）和病例切片（显微镜） 一次动物实验，一次病理讨论,各种疾病的讲授提纲,病因学 发病机制 病理变化 临床病理联系,以感冒为例,吸入病毒引起,应用篇,临床医生用病理知识理解疾病，诊断疾病、判断预后，进而设计合理的治疗方案。,吸入病毒引起,抗菌素无效,组织未发生损伤及坏死； 1周左右自愈。,从症状中得出诊断,以感冒为例,应用篇,医院的病理科和病理医生 帮助临床医生，提供明确的病理诊断，确定疾病的性质，查明死亡原因。 病理医生的工作内容 活体组织检查 脱落和细针穿刺细胞学 尸体剖检,病理科,尸体解剖 autopsy 确定诊断，查明死因；为医学研究积累资料。 活体组织检

3、查 biopsy 用不同的方法，如手术、钳取、针刺抽吸和刮取，从患者身体病变部位获取小块病同变组织作病理检查。 细胞学检查 cytology 采集病变处的细胞，进行诊断。脱落细胞、细针穿刺。,研究篇,任何有关各种疾病的病因、发病机制、病理变化、预后转归的研究都有病理学的参与。 基础病理研究 临床病理研究,Molecular portraits of human breast tumors,Sertoli-Leydig cell tumor, a rare ovarian tumor,现代病理学的发展,十九世纪德国病理学家魏尔啸开创现代病理学。 “细胞皆源于细胞” 自此，人们得以在显微镜下，直接观察疾病的组织病变。,Rudolf Virchow 3 October 1821 5 September 1902,今天医院的病理科所用的主要的理论基石和方法仍来源于Virchow。- 细胞、组织层面的病理学 新的突破已经有了萌芽，但取代Virchow的传统，进入临床应用还有待时日。 - 分子病理学,新技术层出不穷，似乎柳暗花明， 老问题仍为悬案，依旧山重水复。,电镜,免疫组化,When and how？,癌症的病理学是现代病理学最大的、最迫切的难题。,我国的病理学始建于20

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