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文档简介
1、名校名 推荐第 3 课远古的传说点击新目标1记住远古传说中的重要人物;记住汉族的前身和始祖。2了解炎帝和黄帝的传说与农业起源的关系。3理解“禅让”的实质。链接旧知识1、 读一读原河姆渡生活时代:约 7000 年。地点:浙江余姚始遗址成就:使用骨器、磨制石器;制造使用舟船;饲养水牛、猪和狗;种植水稻;建造木结构农耕房屋文化生活时代:约 6000 年前。地点:陕西西安遗址半坡遗址成就:使用“新石器” ;种植粟;饲养猪、牛、狗、羊、鸡;纺织麻布、制作陶器,创造原始艺术,刻画符号;修建半地穴式房大汶口遗址;生活时代:约6000 4500 年前。地点:山东泰安2、 写一写我国 南方一处重要的原始农耕文化
2、遗址是,半坡遗址主要种植的农作物是课堂进行时【情境创设】传说在人类还没有出现以前,天和地并不分开,四处一片黑暗混沌,好像一个大鸡蛋。人类的老祖宗盘古就孕育在这里。一天,盘古突然醒来,他什么也看不见,一气之下,抓来一把大板斧,朝前用力一挥,将 “大鸡蛋”砸开,最终形成了天与地,盘古身体的各个部分也慢慢形成了世间万物。想一想,还知道哪些传说故事?再想一想:传说与历史的关系?1名校名 推荐【课堂热身】1、初读正文,勾划要点、完成知识建构:炎帝制作 1,教民耕种;尝百草,发现2。炎帝与黄黄帝创制 3,指导农业;发明铜器、舟船。远古帝的传说炎帝和黄帝部落生活在4的传说两场战役 5、 6中华人文始祖的传说
3、:黄炎联盟7族汉族。禅让的 传说:尧 8 9治水的传说:大禹用“ 10”的方法治水,取得成功。2、 组内交流、检 查、质疑;3、全班展示、解疑【新课解读】(一)炎帝与黄帝的传说与农业起源的关系1、 阅读材料:“神农因天之时,分地之利,制耒耜,教民农作。 ” 请回答:( 1) 材料中的“神农”指的是谁?( 2)“神农”在传说中有何贡献?( 3)与“神农”一起后来被尊奉为中华民族祖先的还有谁?2、回忆第二课“原始农耕文化遗存”,完成:( 1)我国原始农业起源的大概时间是,最早从事农业生产的是( 2)结合黄帝与炎帝的传说,小结传说与历史之间的联系与区别。(二)禅让与治水的传说细读教材2-3 子目,并
4、阅读下列材料,回答问题:材料一大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养。礼记礼运2名校名 推荐材料二劳身焦思,居外十三年,过家门不敢入。材料三 传说舜年老时,召集部落联盟会议,因禹治水有功,被大家推举为后继人。于是,禹代替舜处理联盟事务。 17 年后舜死,禹正式成为部落联盟的首领。请完成:( 1)材料一讲的是什么时期的情况?( 2)材料二中所说的人物是谁?根据材料三,他为何被推选为部落首领的后继人?( 3) 结合材料,说说“天下为公,选贤与能”指什么意思?这种推举首领的制度叫什么?( 4)议一议:禅让”的实质是什么?【课堂小结】1、知识要点:一个制度(禅让制)、两个人文始祖(黄帝与炎帝)、三个传说2、齐读知识建构课堂大练兵1、传说中,植五谷,尝百草,制历时,兴贸易,开创了我国原始农业文明的始祖是()A燧人氏B神农氏C轩辕氏D 伏羲氏2、“中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱。世界文明,惟有我先。”孙中山先生的这首诗歌颂的是()A盘古B女娲C黄帝D炎帝3、原始社会末期,部落联盟首领主要是通过什么方式确定下来()A
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