高中生物 第三章《生长素的生理作用》导学案新人教版必修3_第1页
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文档简介

1、甘肃省金昌一中高中生物 第三章生长素的生理作用导学案新人教版必修3依靠相互间的信赖和帮助，能够完成伟大的事业，并能有伟大的发现。 荷马课题：3.2 第 周第 课时 授课人： 审批人： 学习目标概述植物生长素的生理作用。学习重点生长素的生理作用。学习难点探究活动：探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。学生活动教学设计自主研讨目标与导入本节聚焦：1、 生长素的生理作用是什么？2、 生长素在植物体内发挥生理作用时有什么特点？导入：观察问题探讨的图片，讨论1、2问题，引出生长素的生理作用。自学与诊断问题探讨通过曲线分析，思考以下问题： 1对于同一个器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？2对于不同器

2、官，生长素均存在着一个最适浓度：如根、芽、茎的最适浓度分别为_、_、_，其中对生长素的浓度最敏感的器官是_。3同一浓度下，生长素对不同器官的作用_。如分析生长素浓度为106 mol/L时对根、芽、茎作用分别是_、_、_合 作互动互动与展示一、生长素的生理作用1、作用特点表现两重性：2、一般情况下，生长素在浓度较低时 生长，在浓度过高时则会 生长，甚至会杀死植物。3、不同器官对生长素反应的敏感性不同， 。提出问题：你能根据生长素的生理作用特点尝试解释顶端优势现象吗？拓展题：尝试解释植物根的向地生长和茎的背地生长现象精讲与点拨1、生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。2、顶端优势

3、和根的向重力性都体现了生长素作用的两重性。3、生长素类似物可促进生长、促进果实发育和促进扦插枝条生根等。检测与评价总结与升华1、生长素的作用具有 ，低浓度 生长，高浓度 生长。2、顶端优势和根的向重力性都体现了生长素作用的 。3、生长素类似物可促进 、促进 和促进 等。达标检测题1、生长素对植物生长的作用，一般地说A、高浓度和低浓度都促进生长 B、高浓度和低浓度都抑制生长C、高浓度抑制生长，低浓度促进生长 D、高浓度促进生长，低浓度抑制生长2、2,4D是一种植物生长素类似物，在农业生产上常常可用它作为双子叶植物杂草的除草剂，下列符合其除草原理的是A低浓度时，抑制植物生长 B低浓度时，促进植物生长C高浓度时，抑制植物生长 D高浓度时，促进植物生长3、飞行在太空的宇宙飞船中，放置一株水平方向的幼苗，培养若干天后，根、茎的生长方向是A根向下生

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