生物人教版七年级上册1.2.1生物与环境的关系.pptx

1、第二章 了解生物 第一节 生物与环境的关系,1、什么叫做生物圈？ 2、什么叫做生态因素？ 3、环境中有哪些因素影响生物的生活和分布？举例说明。 4、生物能影响和改变环境吗？举例说明。 5、生物怎样适应环境？举例说明。,请观看视频！,1、什么叫做生物圈？,2、什么叫做生态因素？,环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素,3、环境中有哪些因素影响生物的生活和分布？举例说明。,地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈,观察图片，分析影响这些生物生存的非生物因素有那些？,动物迁徙,高原草甸风光蓝天白云青草,喜阳植物（向日葵）,喜阴植物（三七）,夜行性动物,阳光,说明了光对生物的生活和分布的影响,温

2、度,说明了温度对植物的生活和分布的影响,水,说明了水对植物的生活和分布的影响,1、想一想：影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些？（书P13图书112） 非生物因素：水、土、光、空气、温度等 生物因素：害虫、益虫、鼠、蛇、蚯蚓等 2、小麦的正常生长需要怎样的环境条件？ 阳光、水、空气、营养、适宜的温度、一定的生存空间、其它生物等。,生物因素对生物的影响,种内互助(合作),种内斗争,寄生,竞争,捕食,种间互助（合作）,共生,捕食：一种生物以另一种生物为食的现象。 竞争：两种生物生活在一起，相互争夺资源和空间等。 生活环境、生活习性越相近的物种间斗争越激烈。 寄生：两种生物在一起生活，一方受益，

3、另一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场所 共生：共生指两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利；如果分开，则双方或一方不能独立生存。,共生：地衣,寄生：菟丝子,竞争：大象和狮子抢夺水源,捕食：狮子捕食斑马,4、生物怎样适应环境？举例说明。,北极狐的形态特点适合生活在寒冷的北极。,大耳狐的形态特点适合生活在炎热的热带地区。,夏天的雷鸟,夏天，雷鸟羽毛的颜色和斑纹与周围的岩石很接近。,冬天的雷鸟,冬天雷鸟换上与冰雪一致的白色羽毛。,耐干旱的仙人掌,仙人掌的叶特化为刺，茎变为适合储水的掌状。这些特点使仙人掌适合生活在干旱的沙漠。,湿度不同的土壤中，植物根系的大小和密度有所不同。,旗形树,在多风

4、的地区，树木形成旗形树的特殊形态。,拟态,兰花螳螂,兰花螳螂象一朵花。,骆驼失水很少和骆驼剌的根长得很长是对干旱的适应;海豹胸部的皮下脂肪很厚是对寒冷日适应；旗形树的树冠的形状是对风的适应;蚯蚓在活动和生活中可以疏松土壤和分解土壤中的有机物来影响和改变土壤环境等总之，这些生物的形态结构和生活方式是与它们生活的环境相适应的,森林砍伐,人类对环境的破坏是任何其他动物都不能比的。,生物对环境的影响,过度放牧,过度放牧使土地沙化,土地沙化,正在沙化的草原,草原鼠害,草原野鼠在草原上打洞，以草籽草根为食，使得草原土地塌陷，沙化,防风的白杨树,白杨树能阻挡风暴，改善环境,这堂课你学到了什么？,1、地球上所

5、有的生物与其环境的总和就叫生物圈,2、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素,3、生物因素对生物的影响。举例说明。,4、生物以各方式适应环境，影响环境。举例说明。,5、生物的形态结构和生活方式总是与它们生活的环境相适应的,书P18练习,1、判断下列说法是否正确。正确的打，错误的打（1）生物的环境是指生物的生存地点。（ ） （2）非生物因素只有阳光、温度和水。（ ） （3）生物既受环境影响，也能影响环境。（ ） （4）同种生物的个体之间只有竞争关系。（ ）,2、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”你能对这句诗描述的现象作出科学的解释吗？,描写气温对植物生长的影响,3、“牛喜欢吃三叶草；三叶草要靠土蜂传粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢；猫捕食田鼠，因此养牛的农民爱养猫。”这是达尔文描述的生物之间的关系。（1）请用图解表示上述生物之间的关系。（2）假如猫少了，对三叶草有什么影响？,3（2）假如猫少了，田鼠由于缺少天敌而大量繁殖；田鼠以土蜂的蜜和幼虫为食，并破坏它们的巢，因此，土蜂数目减少，三叶草由于得不到土蜂的及时传粉而减少，牛由于缺乏食物而受到影响。,4、你见过右图中的蝴蝶吗？这种蝴蝶的体色与周围落叶的颜色基本一致，这对它的生存有什么意义呢？ 见过。有利于它觅食和逃避敌害。 5、山羊绒