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1、發現我的天才,人，終究一生就是為了找到自己,3,Peter Drucker,資源和時間，應該用來使表現一流的人進步到登峰造極。一個人的精力一定要用在自己所擅長的方面。,4,發現我的天才Now, Discover Your Strengths打開34個天賦的禮物,作者：馬克斯. 譯者：蔡文英 出版社：商智文化事業股份有限公司 ISBN：9867969243 出版日：91/10/22,P12,5,專攻缺點?,八成的員工覺得自己被擺錯位置，因為兩項錯誤看待員工的前提： 每個人經過學習幾乎都能勝任每件事 每個人最大的成長空間在於他最弱的領域,P13,6,錯誤觀念造成白費力氣,根據員工的技巧或經驗決定升

2、遷 制式化工作風格 體貼地耗費大部份訓練時間與費用在消弭員工技巧或能力的缺陷 公司總希望透過訓練達到目的，而沒有認清該把員工擺對地方 像這樣的訓練並不是能力開發(重點是要找出能力所在)，無助於員工表現卓越,7,學校是元兇之一,學校的總分規則、以分數排名，讓每個學生都在痛苦地補破洞 在激烈而偏差的升學競爭下成長的一代，卻只會尋找標準答案背下來照章行事 80%的時間，花在總是考20分那科,P122,8,只把時間投資在弱點,在心理學領域:,P14,9,專攻優點,每個人最大的成長空間在於他最擅長的領域 每個人的天賦是持久而獨特的,P16,10,人生真正的悲哀不在於缺乏足夠的能力，而在於未能利用與生俱來

3、的天賦,11,能力：在一種活動中持續近乎完美的表現,能力解構,12,快樂,自信,能力,人生的目標,P23,13,優者更優，弱者恆弱,能力活動必須是常態持久的表現 卓越不代表全才 成功者很少是全方位人才，但必然特質鮮明 唯有將能力發揮到極致才能脫穎而出，而不是去改善弱點,P24,14,損害控制(駕馭弱點),不去改善弱點，並不是忽略弱點，應該找出控制弱點的方法，不讓弱點擴張，影響大局。 Bill Gates VS. Steve Ballmer Tiger Woods,P25,15,找尋能力，建立自信的三個革命性工具,1. 區別天賦與能力,2. 找出天賦的方法,3. 形容天賦的語言,16,構成能力三

4、要素,技巧,知識,天賦,17,天生且自然反覆出現的思想、感覺或行為模式，例如推銷員喜歡和陌生人建立關係，具同理心,技巧,知識,天賦,事實與學習的內容，產品的背景知識、程式語言的語法,活動的步驟，例如如何適時發問、如何套出客戶的話,P31,18,天賦無敵,知識+技巧天賦,19,知識引進門,知識=內容+實務經驗 學習語言時，實際知識就是字彙；業務員了解產品的特點 實際知識並不會帶來卓越的成就，但是卓越的成就卻少不了它們,P37,20,技巧成不了神,技巧雖有助於人們的表現，卻無法掩蓋缺乏天賦的事實。相反的，在發展能力時，若能把技巧結合天賦，技巧的價值將無與倫比,P34,21,忠於自己,有人很清楚自己

5、的天賦，卻希望擁有其它過人之處 別以為，學了做醫生的知識和技巧，就能做個成功的醫生。想讓人生快樂，以能力造福他人，請改變價值觀，忠於自己，別浪費時間改變天賦,P39,22,天賦不滅,天賦持久不變的道理，來自人腦的結構: 突觸(synapse):連結兩個神經元(neurons) 三歲前，神經元會驚人地完成連接 三到十五歲，損失數十億個受忽略的突觸，而且無法重建，所留下的那些突觸，就是天賦,P44,23,天賦假不了，訓練真不了,成敗在於一年工作上24萬個小決定 到辦公桌前，會先做什麼事? 文件中一句話，理解的時間長短? 電話中的回應? 技巧訓練也許能改變少數決定，但大部份還是由每個人的天賦、最強的

6、突觸連結決定,P129,24,成敗只在一線之隔,細看表現差強人意的人，與表現持續且近乎完美的人，兩者的差距其實不大 持續近乎完美的表現，秘密就在於細微的改良,P40,25,老話重提：別想去改變天賦,你會想：去避免三到十五歲的突觸損失，也就是如何保存更多究觸? 越多突觸連結不代表會越聰明，聰明與效率取決於如何善用最強的連結。自然力量迫使人適度關閉數十億個連結，而有餘力利用剩餘的部份。,P46,26,自然的三種學習方式【前三年的神話】,持續強化現有的突觸連結 相關技巧與知識使天賦完美發揮 繼續流失更多無關緊要的連結 專注於天賦上，減少分心 多發展一些突觸連結 最沒效率也最難，需要龐大生物基礎建設，

7、而且,P47,27,而且，適得其反,修補破損的連結(非天賦)，結果卻適得其反，甚至耗盡能量，縱使一再練習，終究還是感覺不自然、不滿意。由於感覺不到進步，挫折感越來越大，越來越沒自信，反而是一種折磨,28,Michael Dell,要決定去做什麼是很容易的，難的是決定不要做什麼。,P50,29,如何找出天賦?,30,當你從事某件事的感覺很好時，表示你很可能正在使用天賦,請留意自己在面對各種狀況時的自然反應，這些就是最明顯的天賦跡象,P53,31,天賦有跡可尋,滿意度,快速 學習,渴望,32,天賦因渴望而存在,Matt Damon和Ben Affleck十歲起就常聚在學校餐廳的一角，討論最新的演出

8、計畫 畢卡索十三歲時便進入成人藝術學校就讀 建築師Frank Gehry五歲時，便利用木頭碎片做出複雜的模型,P55,33,有慧根就學得快,觀察自己，嘗試某種活動時學習能多快，會不會專注到廢寢忘食,P57,34,感覺對了就是天賦,當人們從事某件事的感覺很好時，很可能表示正在使用天賦 如果一心掛念何時才會結束?天賦在此便毫無用生之地。何時才能再試一次?表示你真的喜歡做這件事，而天賦也正在運作,P63,35,三十四種主導特質,能力發現剖析測驗(需要帳號，附在每本書上) 找出一個人最強的五種特質,P63,36,P119,37,找出能力之後，如何駕馭能力？,P121,38,害怕自己的弱點,害怕自己的弱

9、點比弱點本身，殺傷力更大 成功者並不是沒有弱點，而是不被弱點拌住，例如Bill Gates 就算週遭環境沒逼迫自己改進弱點，自己也會很害怕有某些弱點而不自在，下很多無謂的苦功只求心安,P123,39,害怕失敗,現實社會最愛嘲弄那些聲稱有能力卻還是失敗的人，這種失敗更令人恐懼 避開自己的能力專攻缺點，並不是勤奮、謙卑，而是不負責任,40,導正價值觀，面對真實的自己,想要一展長才、感覺自信、過得快樂，就得做自己，而不是跟著一般的價值觀走(例如，追求醫師、老師、工程師、文憑；在公司就是要做leader，事實上自己並不適合做leader)，或者害怕失敗,P153,41,主導特質能否顯示所選的職業是否正

10、確？,專屬特質對於你應該選擇哪一領域並非絕對相關 同樣是工程師，有領導型的工作、策略型的工作、創作型的工作、埋頭苦幹型的工作 運用自己的特質，不一定換職業，而是換型態，例如Bill Gates 且類似主導特質的人，在截然不同領域各有傑出表現者,P143,42,如何面對弱點？(損害控制),其實弱點沒那麼威風，然而，如果置之不理，還是有可能釀成大災難 因此，專注於能並非無視於弱點的存在，而是要想辦法駕馭弱點,P144,43,弱點的定義,如果沒有前瞻的視野，這不算是弱點，這僅代表一種非天賦(前瞻)，不必在意自己缺乏這種天賦 非天賦只在某種情況下變成弱點：當工作上需要運用到非天賦時，弱點因此而生,P1

11、45,44,解法一：想辦法稍加改進弱點,有些特質幾乎是所有工作的基本需求，例如表達自己(溝通)、傾聽他人(體諒)、做事有序(紀律)、負責任(責任) 若缺乏這些天賦時，就必須放低姿態，想辦法改進，避免這些弱點破壞其它優勢,P145,45,解法二：設計支援方法,設計提醒的標語 買一台PDA幫助記憶，避免再忘東忘西 一位天生沒條理的管理者，承諾自己每個月徹底清理一次辦公桌 自律差的我，規定自己只能在三餐時收發email，避免整天都浪費在email上,P149,46,解法三：找個互補的最佳拍擋,身邊某些人的優點彌補自己的弱點 Bill Gates VS. Steve Ballmer 陳文琦 VS. 林子牧,P150,47,解法四：放棄弱點,威力驚人，會出現令人驚訝的結果 別人根本不會因而看扁你 得到許多尊敬 自覺好過多了 在對抗難以改善的缺點戰役中舉白旗投降，很可能因此贏得別人的信賴與尊重,P152,48,管理弱點最後一項重點,每個人的主導特質不會過多，只可能出現另一種主導特質不夠的情況 強