2020年小学数学教师个人总结范文.doc

1、2020年，小学数学教师亲自总结了范文小学数学教师个人总结1在学校教书时，我总觉得这里的时间比外面的世界快一分。首先，我们老师需要在课堂上保持高度的注意力。第二，任何工作进入工作状态后，我们都不太注意时间。不，我觉得我还没有教给学生多少知识。这学期的教学工作已经结束了。此时学生们必须为期末考试做准备，是我总结工作的时候了。这学期，我继续负责四个班的教学任务。虽然这四个班跨越三个年级，但对我来说并不具有挑战性。虽然还有一节课要准备，毕竟我的学生只是小学生，有些数学问题可能对他们来说很难，但对我来说，这是简单的算术。有时候我觉得我可以通过在外面随机拉一个成绩好的高中生来教我的孩子。当然，教数学不是

2、那么容易的。对我来说，找出这些问题的答案是没有用的。我必须用一种合适的方法来教孩子们计算问题的方法和解决问题的思路，所以如何教是关键。如果我只是每天在课堂上给孩子们写几个难题，对学生的进步不会有太大帮助。为了让孩子们学得更好，这学期我还听了很多其他数学老师的讲座，我根据学生的表现进行了改进，所以我的教学融入了很多其他老师的教学模式，我还参加了学校组织的教师培训。看到那些优秀的老师讲课后，我对数学教学有了不同的理解。数学是一门复杂难懂的学科。如果你想学好数学，你需要一定的天赋和逻辑思维能力，也就是说，当你做问题的目的时，你需要改变你的思维方式一次。因为数学问题变了，也就是说，中心思想、公式和计算

3、方法没有太大变化。只要你能抓住问题的中心点，就没有解决问题的压力。在我教的这些班级里，学生显然是分层的。有些学生平日不喜欢做作业，但他们的成绩还不错。一些学生每天写一些练习，但是他们的成绩不是很令人满意。这让我知道教学应该因材施教，我不能用一种模式教所有的学生。因此，在课堂上，我会采取多种方式解决数学问题，并努力让大多数学生理解。2020年即将溜走。我相信在新的一年里，我会把我的教学工作做得更好，让更多的学生可以享受我的课！小学数学教师个人总结2这学期，我负责六年级的数学教学。一年来，我能够认真完成学校的教育教学工作计划，改变思想，积极探索和改革教学，取得了良好的效果。为了克服不足，总结经验，

4、在今后的工作中取得更大的进步，本学期的教学工作总结如下：1.认真备课为了使教学更有秩序，每节课都要“准备好”，每节课都要在课前做好充分准备。备课时，不仅要准备学生，还要准备教材和教学方法。根据教材内容和学生实际，设计班级类型，制定教学方法，详细记录教学过程和进度，认真编写教学计划。课后，及时总结课堂，写好课后感受，反思教学，写下自己在教学中的经验或疏漏，写下学生学习中的亮点或困惑，及时积累教学经验和吸取教训，从而提高今后的课堂教学和教学水平。2.重视课堂教学我很重视给每个班级一份好工作。这学期，我把课堂教学视为一个有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获取知识和技能的同时充分发展情感、态度

5、和价值观的能力作为教学改革的基本指导思想，把数学教学视为师生互动和共同发展的过程。注重学生在课堂上的主动性，传播学生思想，提高课堂技能，提高教学质量。在课堂上，要特别注意调动学生的积极性，加强师生之间的交流，充分体现学生轻松学习、轻松学习、快乐感受、注重精神，培养学生用嘴用脑的能力。注重综合能力的培养，培养学生思维的严密性和逻辑性，在教学中提高学生的思维质量，保证每节课的质量。3.做好课后辅导工作学生的学习能力是不同的。课后对不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次学生的需求，避免一刀两断的弊端，加大对后进生的辅导力度。一些后进生通常基础差，知识差距大，所以要特别注意给他们补课，弥补以前学

6、过的知识差距，这样他们学得容易，进步快，对知识的兴趣和渴求也会增加。4.认真批改作业任务应该有针对性和层次性。有安排就要有检查，所以我及时纠正学生的作业，认真分析和记录学生的作业，对作业过程中出现的问题进行分类和总结，提出详尽的意见，并根据相关情况及时改进教学方法，做到有针对性。也有一些原因，如不良的学习习惯，以及由于各种原因，如工作，父母对孩子缺乏必要的监督和指导，使孩子长时间自由和懒惰，这构成了一种坏习惯。作业很马虎。更严重的是你经常写得少而不写作业。不要放弃对这些学生的个别教育，并及时督促他们。5.树立良好的学风有大量的学生因为害怕被老师批评而不敢问老师学习中的问题，因为害怕出错而找别人

7、抄作业，这严重影响了他们成绩的提高。在这方面，我非常注重学风，在课堂上提倡严肃、求实的学风，并严厉批评抄袭作业的行为。这样，学习有困难的学生就知道如何向老师提问。后进生基础差，考试成绩差，有些学生经常不及格。我要求贫困学生理解原因，给他们批评，然后鼓励他们，设定他们的学习目标，并不时督促和帮助他们。有些学生基础差，态度不好，或者自卑，考试怯场等。我会帮助他们找到自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，给自己信心，平时多问几个理由。同时，我取得了进步，即使是很小的进步，我也及时表扬了他们。一个学期后，大部分学生都取得了进步，但仍有重复，所以我会继续教育和引导他们，并允许学生重复他们的动作

8、。一份工作，一份收获。在学校领导的指导和老师的帮助下，我这学期的教学取得了一些成绩，好的成绩会给我以后的工作带来更大的动力。然而，我们也应该意识到我们在苏醒工作中的缺点。总的来说，这学期，我热爱我的工作，履行我的职责，积极参加教学和科研活动。我会把我的“收获”当成我的财富，在以后的教学中我会尽我所能改善我的“损失”。教学伴随着欢乐和悲伤。我将一如既往地勤奋务实地工作。我将坚持“勤奋学习，善于思考，努力工作”的原则。一如既往，我将继续改进我的教学工作。小学数学教师个人总结3做一名好老师一直是我的目标。在过去的一年里，我一直以勤奋和坚定的态度对待我的工作。现在我将总结我过去一年的工作。1.意识形态

9、和早晨在一年的教育教学工作中，我可以认真学习国家有关教育政策和党的先进理论针。热爱教育，永远不要忘记人民教师的职责，热爱学校和学生。作为一名教师，我严格要求自己，通过不断提高政治思想、知识水平、教育教学能力来塑造自己的行为，为社会培养优秀人才，打下坚实的基础。2.教育和教学：在过去的一年里，我直接负责一年级的数学教学，严格要求自己，努力学习业务，提高业务水平，学习新知识，探索教学规律，改进教学方法。在教学中，我深深地意识到我们应该把学生和他们的发展放在首位。首先，学生必须受到尊重。尊重学生的思考权、发言权、探究精神和思想成果。3.遵守纪律我严格遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，并主动请假。在

10、工作中，尊重领导，团结同事，正确处理与领导和同事的关系。对人真诚，对学生有热情，人际关系和谐。始终按照优秀教师的要求规范自己的言行，积极参与校本培训，不放松对综合素质和能力的培养。4.工作契约随着新课程改革中教师专业能力的提高，我花时间自学教学理论，掌握了更多制作媒体课件的方法。在这一年的工作中，我得到了学校领导的认可。我严格要求自己加强学习，提高工作能力，让自己的思想和工作更上一层楼！小学数学教师个人总结4这学期，我负责二年级的数学教学，能够认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动团结和配合班主任，结合班级和学生的实际情况，勤奋认真地工作，使教学工作能够有计划、有组织、有步骤地进行。

11、这学期的教学工作总结如下：1.我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，以身作则树立“以学生为主体”和“培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生个性的发展，激发学生的创造能力，责任心强，服从领导分工，积极做好本职工作，认真备课，听课，评课，及时批改作业和点评作业，做好课后辅导，广泛获取各种知识，形成相对完整的知识结构，严格要求学生。2.要提高教学质量，关键是要有一个好的课堂。为了有一堂好课，我做了以下工作1.在教学工作中，优化教学方法，一如既往地做好课前、课中和课后的工作，认真学习教材，课堂教学真正体现了“以教师为主导，以学生为中心”的教学理念，创设情境，鼓励学生积极参与、探索、思考

12、、操作和评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习和合作学习等方法。在计算能力的训练中，我要求学生仔细检查问题，并在检查时进行思考。如果发现个别学生犯了错误，应该要求他们及时改正，有意识地分析问题的原因，避免再犯错误，并养成认真计算的习惯。通常，要求学生清楚、整洁、规范地写出题目中的数字和运算符号。作业完成后，他们应该养成自学的习惯，端正努力学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考、克服困难的精神。2.为了提高教学质量，我们还应该做好课后辅导工作。有些学生缺乏意识，经常不能按时完成作业，甚至有些学生没有交作业。针对这些问题，我会对学生进行思想教育。为了建立学习的信心，一些学生基础差，学习数学很困难，

13、而且他们几次考试都不及格。他们主要害怕数学上的困难。针对这种情况，在课堂上，我给他们机会通过一些容易理解的问题来说话，让他们在黑板上工作，并给他们表达自己的机会。同时，我对他们在学习上的一点点进步给予了表扬和鼓励，使他们逐渐树立了学习的信心。这样，他们也体会到了学好数学的成就感，他们的学业成绩也在不断提高。3.作为老师学习是非常重要的。我积极参加各种培训，更重要的是，我从祖先那里得到了更多的批评和指导，渐渐长大了！和我们学校的优秀老师相比，我还有很大的差距，我会在以后继续学习和提高。我每次都能积极参加数学小组的活动。不仅观看示范课，还参与课堂评价的讨论。从现在开始，我决心发扬我的优点，纠正我的

14、缺点，改进我的教学方法，加强我对中小学生的指导，这样学生的数学成绩才能进一步提高，我将为我们学校的教育事业贡献自己的力量。小学数学教师个人总结5这学期是面向学生的毕业，这是小学的关键时期。可以说学生们很忙，收获很大。总的来说，我能够认真执行学校教育教学，将新课程标准的新理念、新理论与数学课堂教学的新理念、新假设相结合，转变思想，积极探索和改革教学，取得良好的教学效果。以下是对本学期教学工作的总结：1、学生的基本情况六年级三年级有43名学生。他们的成绩稳定，课堂纪律良好，养成了良好的学习习惯，对数学有浓厚的兴趣。然而，一些学生对数学的掌握程度仅相当于小学三年级的水平。由于基础差，他们不能接受新知

15、识，也缺乏学习习惯。比如，我们拖欠作业，在做作业的过程中偷工减料，在数学计算的过程中书写格式不正确，计算能力差，思维懒惰等等。2.结果分析六年级的学生即将毕业，所以对他们的学业成绩有很高的要求。就数学成绩而言，有五名学生因缺乏基础知识而无法接受新知识，导致成绩不佳，本次毕业考试不及格。学生精神空虚，沉迷网络游戏，无心学习，这对学习有很大的负面影响。3.主要工作1.要提高教学质量，关键是要有一个好的课堂。为了有一堂好课，我做了以下工作：(1)课前准备：备课。(1)认真学习教材，弄清教材的基本思想、基本概念、每句话、每句话，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够冷静地应用，知道应该增加什

16、么材料，从而教好。了解学生原有知识和技能的质量、兴趣、需求、方法和习惯，以及学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。(3)考虑教学方法，解决如何将掌握的教材传授给学生的问题，包括如何组织教材和如何安排每节课的活动。课堂情况。组织课堂教学，关注全体学生，关注信息反馈，调动学生注意力，保持相对稳定，因材施教，注重培养尖子生，注重中间抓两头，激发学生情绪，让学生开心，营造良好的课堂氛围。课堂语言简洁明了，课堂提问2.为了提高教学质量，我们还应该做好课后辅导工作。小学生喜欢运动，有乐趣，缺乏自控能力。他们经常不能公平地安排学习时间。要解决这些问题，就要做好对学生的思想教育工作，并把这项工作用于

17、指导学生。我们还应该做好辅导和帮助学生学习的工作，特别是在转化后进生方面，努力从对后进生的友善开始，比如我班的欧凡。开学的头两个月，我在课堂上学习心不在焉和说话时感到不自在。下课后，我没有按门铃就跑了出去，也没有回教室。我经常被拖欠作业。针对这种情况，我分析了原因，联系了我的父母一起做他的思想工作。从赞美开始，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。因此，在与他交谈时，我对他的处境和想法表示了深深的理解和尊重。现在欧凡的学术成就很大。3.积极参与讲座和评估，虚心向同行学习教学方法，向他人学习，提高教学水平。同时，我也非常珍惜学习的机会。2月20日，我在1 1教育网上申请了我的博客，在网上与全国著名教师交流，学习他们先进的教学理念和教学方法，从思想上改变了我落后的教学观