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文档简介

1、，生动有趣的同化故事不仅给了我们快乐，还让我们感到无限的惊奇。今天我们一起进入“没有头脑”和“心情不好”的同化世界吧！3，“没有头脑”和“心情不好”，教学设计：公使处小学谢登红，自学：1，小声阅读，初步了解课文的内容，思考：课文做了什么？2.画出有生字的单词和不能理解的单词，连接上下文，字典寻找理解。检查单词，打折性质。订购。请帖。工程师。邀请。酩酊大醉的锅碗，瓢，打击乐器，打击乐器，打击乐器，打击乐器，打击乐器，打击乐器，打击乐器，打击乐器，打击乐器，打击乐器，打击乐器，打击乐器，打击乐器，打击乐器。心情不好的事总是和别人相反，总是发脾气。他们在前人的帮助下长大，没有头脑，当建筑师，当演员，

2、心情不好。经历：(12 - 20)他们给别人很大的苦恼，请船人把他们还给他们。(。结果：(21)没有头脑，心情不好，从小就认识到要养成好习惯，开始纠正自己的坏习惯。用你的语言说吧，想想：课文里说了什么？没有头脑和不幸是好朋友，没有头脑的事情总是想得周到，乱七八糟。心情不好的事总是和别人相反，总是发脾气。他们在前人的帮助下长大，没有头脑，当建筑师，当演员，心情不好。他们给别人带来了很大的苦恼，要求仙人把他们还给他们。没有头脑，心情不好，从小就认识到要养成好习惯，开始纠正自己的坏习惯。疑问分析，原因：(111)你能看到什么地方没有头脑的事情总是想得很周到，乱成一团吗？用书中的话说一遍。他打折记着一

3、切，什么都不想得周到，想到这个就忘了它。他脾气有点怪，什么事都要和别人作对。不愉快的外号是怎么来的？读文章，“没有头脑”的话毫不在意地说。“那是什么？等我长大了，做几个茄子大事给你看。”想着“心情不好”，说。“我想成为大人。我想做件大事给你看。”从两句牙齿中你知道了什么？回答问题后：(12 - 20)他们给别人带来了很大的苦恼，要求仙人把他们还给他们。课文中他们是否给别人带来了很大的苦恼，找出来说吧。一起读了最后一段自然：(21)意识到没有头脑，心情不好，意识到从小就要养成好习惯，开始纠正自己的坏习惯。理解探索：1，牙齿故事告诉我们什么真相？看看谁能找到它，浏览课文，画出来。)他说，不管是不是梦，从小养成好习惯总是对的。2、牙齿报道说：“大点声！是吗？没有头，为什么这么说？结合课文，思考和谈论你从小养成好习惯的认识。摘要扩展，1，喜

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