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文档简介
,燕子,重庆市荣昌区学院路小学 雷燕,自读要求: 1、读课文中生字,想办法记住每个生字。 2、画出生词和其他自己不理解的词语,然后小组讨论,说说它们的意思以及在什么情况下可用。 3、组员轮读课文(每人一节),边读边思考:课文写了燕子的哪些方面。,研读方法: 1、自读课文,找出哪些词句最能反映这方面的美。 2、细细品读这些词句,把自己的想法写在旁边。 3、小组交流补充。 4、讨论怎样读好这一节。,练习:,一身( ) 的羽毛,一对( )的翅膀,加上( )的尾巴,凑成了( )的小燕子。,乌黑光亮,俊俏轻快,剪刀似的,活泼机灵,在微风中,在阳光中,燕子 着身子在天空中 过,唧唧地 着,有的由这边的稻田上,一转眼 到了那边的柳树下边;有的 过湖面,尾巴偶尔 了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去,斜,掠,叫,飞,横掠,沾,郑振铎: 现代作家、文学评论家、文学史家、学者、翻译家、考古学家,新文化运动倡导者。主要著作有:短篇小说集家庭的故事、桂公塘,散文集山中杂记,专著文学大纲、中国通俗文学史、中国文学论集、俄国文学史略、郑振铎文集,还有猫。,小练笔:我们学习了燕子,知道了作家通过 由 近及远观察方法运用到平时
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