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文档简介
1、与朱元思书 李培国 漳溪初中,分析第一段:,风烟俱净, 天山一色。,从流飘荡, 任意东西。,奇山异水, 天下独绝。,写景:,叙事:,抒情:,静态,动态,总领 全文,1、清澈,2、湍急,侧面描写,比喻,水色水皆缥碧,水深千丈见底,水中游鱼细石,直视无碍,急湍甚箭,猛浪若奔,夸张,正面描写,静,动,详,略,分析第二段:,1、视觉,2、听觉,息心忘反 蔑视功名,劝友归隐,泠泠的泉声 嘤嘤成韵的鸟声 千转不绝的蝉声 百叫无绝的猿声,夹岸高山 皆生寒树 负势竞上 互相轩邈 争高直指 千百成峰,分析第三段:,横柯上蔽 在昼犹昏 疏条交映 有时见日,山之形,山之声,山之色,本文首段以“奇山异水, 天下独绝”
2、八字总领全篇,二、三段分别从“异水” 和“奇山”两方面,围绕“独绝”展开生发和描摹,结构上脉络分明。在顺序上先水后山,由近及远,逐层展开,符合从流飘荡的观景习惯,条理清楚。而且全文详写“山”略写“水”;写“水”的部分,详写静态略写动态;写“山”的部分,详写动态略写静态。这样既突出景物主要特征,又显得详略得当。,读与朱元思书,如读一首好诗,因为它不仅有词采隽永、音节和谐的诗一般的语言,更洋溢着清新淡雅的诗情;读与朱元思书,如赏一幅山水写意,因为它有特色鲜明的景物,更有明朗洒脱的画意。总之,该文情景兼美,辞章俱佳,能给我们以美的享受、心灵的愉悦。,作业: 1、背诵与朱元思书。准备默写。 2、请结合
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